小学语文新学期第一课教案设计方案

1、小学语文新学期第一课教案设计方案小学语文新学期第一课教案设计方案方案一提供目的：1、通过与学生交流课程纲要，使学生理解本学期的 课程内容、课程目的及课程评价。2、通过理解老师对学生的评价方法，激发学生自主学习 的主动性。提供重点：理解本学期的学习内容和评价方法。提供难点：通过提供课程纲要明确学习目的。提供时间：一课时提供准备：三年级综实课程纲要PPT提供过程：一、谈话导入1、师：同学们，新年新气象，新的学期又是新的开场。 本学期的第二节综实课，老师要带着大家认识一个新朋友，它 就像向导一样，可以指引大家在本学期的学习中找准学习目的，理清学习内容、理解学习安排，真正成为学习的小主人, 它就是课程

2、纲要。（板书课题）二、内容新授1、师：怎样才能做学习的小主人呢？首先我们要理解本学 期的学习内容。我们本学期将会学习那些内容呢？课程纲 要来 为我们介绍。2、师：本学期我们只进展一个综合理论活动课的主题， 它就是有趣的姓氏。3、师：主题确定了，那么课下就需要你们想想，围绕这 些主题可以引出什么呢？（生说）4、师：对，是子课题。说明大家上学期上课大家认真听 讲了。除了想一想可以确定哪些子课题，还要想想你准备怎样 做，使用哪些方法等等。5、师：接下来我来说说我们这学期综实课分组的问题。 这学期分组，以主题确定后，你们自己找伙伴，找助手，一起 同心协力更好的完成各个主题活动。6、师：本学期的课程内容

3、大家都理解了，那本学期的评 奖方式是什么呢？每节课课余1-3分钟，根据本节举手答复以下问题的次 数，以及课堂表现，来老师这里为个人加分，各组组长也负责 记录并统计出每星期、每个月加分最多的组员上报老师，老师 会授予这些同学优秀之星的称号，获得优秀之星称号的同学会 得到学习星以及才艺星的奖励。课前准备综实成长记录袋以及A4白纸15张，作为平 时作业及记录板书内容的笔记本。老师批阅，每月月末总检， 作为评分奖励的内容之一。平时按照老师要求，准备工具、材料，期末奖励进步 奖。三、课堂小结师：同学们，通过对本学期课程纲要的学习，你是否 对本学期的学习充满信心呢?老师相信，每个孩子都能成为学 习的小主人

4、。方案二一、教学目的.在“谈话导入”中，交流心路历程，提供彼此的感受。.在“诵读诗歌”中，初步感知诗歌的魅力，激发孩子的 学习积极性。.在“亲近语文”中，初步理解整本书的大概构造，明确 学习任务。二、设计意图：让学生初步理解并喜欢上语文老师，也渐渐地爱上语文课。三、教学过程：（一）谈话导入，认识老师1、师简单自我介绍：我姓*,名*,我是一位爱读书、 爱考虑的老师。2、初步认识一下学生：能像我这样的，来介绍一下你自 己吗？3、依次出示课件，师生交流。课前，你心目中想象的语文老师会是怎样的一位老师？课前，你心目中想要一位怎样的老师来成为你的语文老师?如今，你初步认识徐老师后，心中想要说些什么呢？（

5、二）诵读诗歌，激发兴趣1、课件出示：三年级的天空今天，是九月的第一天一张张得意的笑脸从八月的家中匆匆赶来来到美丽的实验小学，从此，踏入三年级亮堂的天空书写新的传奇。2、自由读读，指生读，师生合作诵读。3、师：今后，将争取每节语文课，花三分钟时间，来诵 读这样的诗文。（三）理解大概，亲近语文1、认识封面：仔细看看语文书的封面，说说：你看到了 些什么？2、读读目录：认真读读语文书的目录，说说：（1）这本书一共有几篇课文?标*号的有几篇？标号的有几 篇？（2）认真读读课题，你最喜欢哪些课文?为什么?（四）提出要求，准备学习1、拥有一本新华字典或词典等学习工具。2、准备三本簿子：日记本;练笔本;摘录本。3、准备一、二本自己喜欢的课外书籍。4、认真读读“预习”单、“复习”单，初步掌握一些学 习方法