第七课《迟到》ppt课件

1、迟到林海音.作者简介 林海音，(19182001)原名林含英，原籍台湾省苗栗县，林海音于1918年3月18日生于日本大阪。在20世纪的台湾文学史上，具有举足轻重的位置，她是台湾女性文学的奠基者。对于开展和昌盛台湾文学起到了无可替代的作用。她的作品影响了一代代读者。 .重点词语：管教 恐惧 敦促 挪窝 狼狈 遮盖 耻笑 不由 征求 夹袄 通畅 混合 躲避 包袱 懒惰 抡 撩 原谅.1.抡：ln 手臂用力旋动：刀。拳。2.撩：lio 掀起：起衣襟。起头发。3.懒惰：ln du 不爱劳动和任务；不勤快：这人太了，在家里什么事都不情愿4.管教：gun jio 约束教导：严加。控制并劳教：所丨解除。5.

2、恐惧：kng j 惧怕：不安。.6.敦促：cu c 1.促使赶快行动;推进从速去做。7.挪窝：nu w 迁移;换地方。8.狼狈：lng bi 传说狈是一种兽，前腿特别短，走路时要趴在狼身上，没有狼，它就不能行动，所以用狼狈描画困苦或受窘的样子：非常今天外出遇到大雨，弄得不堪。9.遮盖：zh gi 1掩盖；从上面或外面遮住。 2粉饰；隐瞒。10.耻笑：ch xio 轻视讪笑：遭人耻笑休教外人耻笑为天下人所耻笑。.11.不由：b jn 禁不住；不由自主：蜂蝶不由花引调不由哑然失笑。12.征求：zhng qi 1.征收;求索。 如：征求意见13.夹袄：ji o 1.双层的上衣。14.通畅：j rn

3、副词。表示出乎预料；竟然：我真没想到他会做出这种事来.15.混合：hn h 搀和在一同：男女双打 客货列车。两种或两种以上的物质搀和在一同，相互间不发生化学反响，各自坚持原有的化学性质。16.躲避：du b 故意分开或隐蔽起来，使人看不见：这几天他好似有意我。17.包袱：bo f 包衣服等东西的布。用布包起来的包儿。比喻某种负担：思想不能把赡养父母看成是。18.原谅：yun ling 1.对过失予以宽恕体谅。. 当我在一年级的时候、就有早晨赖在床上的缺陷。每天早晨醒来、看到阳光照到玻璃窗上了、我的心里就是一阵骄傲，曾经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再走到学校去，准又是一进教室就被罚站

4、在门边，同窗们的目光，会一个个向他投过来。我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，经常都是怀着恐惧的心境，奔向学校去。最糟的是，爸爸是不许小孩子上学乘车的，他不论他晚不晚。 . 有一天，从早晨起下大雨，我醒来就知道不早了，由于爸爸曾经在吃早点。我听着不停的大雨，心里愁得不得了。我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，还要被妈妈装扮得穿上肥大的夹袄，拖着不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去！想到这么不温馨地上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。 过了一会儿、妈妈进来了、她看见我还没有起床、下了一跳、敦促着我、但是我皱紧了眉头、低声向妈妈哀求说：“妈、今天晚了、我就不上学了吧？. 妈

5、妈就是做不了爸爸的主。当他转身出去、爸进来了，他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我： “怎样不起来？快起！快起！ “晚了，爸！我硬着头皮说。“晚也得去，怎样可以逃学？起！ 一个字的命令最可怕，但是我怎样啦？通畅有勇气不挪窝。.思索：1.每天早晨醒来、“我为什么骄傲？2.下雨天、我为什么不想上学去呢？3.爸爸是怎样命令我的？.小结： 我有赖床的习惯，恰逢今天下雨，我干脆不起来了。 . 爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，发出咻咻的声音。我挨打了！ 爸把我从床下打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后不定

6、期是冒着大雨上学去了。我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车去上学。 我坐在放下雨篷的洋车里，一遍抽抽搭搭地哭着，一遍撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同窗看见了要耻笑我。 虽然迟到了，但是，教师并没有罚我站，这是由于下雨天可以原谅的缘故。 .思索：1.爸爸是怎样打“我的？2.“我怎样上学去的？3.父亲为什么那么狠狠地打“我？4.课文读到这里，同窗们，他们有什么想法？他觉得这是个怎样的“爸爸？ .小结：父亲严峻地惩罚了我，而结果是，我上学也迟到了。 .教师教我们先静默再读书，坐直身子，手背在身后

7、，闭上眼睛，静静地想五分钟。教师说：“想想看，他是不是听爸爸妈和教师的话？昨天留的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？我听到这儿，鼻子不由抽搭了一大下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。正在静默地当儿，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是教师站在我的位子边。他用眼势通知我，让我向教室的窗外看去。我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子！我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头招我出去。我看看教师，征求他的赞同。教师浅笑着点点头，表示答应我出去。我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，翻开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我

8、穿上，又拿出两个铜板给我 。.阅 读提示： 自在读课文本段，用“画出表现父亲“很疼我的句子，在感受深的地方写写批注。 .讨论：1.打了我为什么还要给我送东西？ 2. 我的父亲很疼我，但是他管教我很严， 很严很严 。有一件事我永远忘不了.阅 读提示： 自在读课文213段，用“画出表现父亲“很严的句子，在感受深的地方写写批注。 .一而再，再而三地犯错 爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，发出咻咻的声音。我挨打了！. 我的父亲 我，但是他管教我很严，很严很严。 很疼. 我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，翻开了手中

9、的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。 他领会到了什么？. 穿上爸送来的花夹袄，握着爸给我的两个铜板，望着爸说：“ _。爸爸拿出花夹袄，看着我穿上，又拿出两个铜板说：“ 。 . 后来怎样样，我曾经不记得了，只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校工开大铁栅门的一个学生。冬天的清晨，站在校门前，戴着显露五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨，站在校门前，手里举着从家里花池里摘下来的玉簪花，预备送给亲爱的韩教师，她教我跳舞。 父亲对“我有什么影响呢？. 林海音在她70多岁的时候曾经说过：“我七十多岁了，终身阅历的事不少，但这件迟到的事，对我该当是刻骨铭心的，假设爸爸影响了我，我又影响了读者，该是一件多么好的事！ 我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。深沉的爱. 父亲的爱是在我犯错时真心的提示和严峻的责罚. 父亲的爱是关切的眼神和无声的叮咛. 父亲的爱是临睡前与我共读一本书.父亲的爱是人生路上帮我系鞋带的那双手.父亲的爱是风雪中暖和的怀抱。.父亲的爱是宽厚的肩膀，承