高中英语学习提升课堂：如何辨别引导状语从句的连词

1、高中英语学习提升课堂：如何区分引导状语从句的连词高中阶段学生主要学习了九种状语从句，每种状语从句都有不同的引导 词进行引导，某些引导词在意义和用法上有相似之处，这就会导致学生由 于对这些连词掌握不牢固，而出现了错用的现象。为了使学生有效区分易混的引导状语从句的连词，本文从以下几个方面 进行了探究。一、when, while, as引导时间状语从句时的区别三者都可以引导时间状语从句。when在从句中可表某一点的时间，也 可表某一段内的时间；从句中的动词可是延续性动词，也可以是短暂性动词; 主从句中主语发出的动作可先后发生，也可同时发生。whiIe所在从句中的动词不能用短暂性动词，应用延续性动词，

2、仅表时 间段”，不表“时间点”。as所在从句中的动词可以是短暂性动词，也可以是 持续性动词，主从句中的主语发出的动作几乎同时发生或者同时发生。典例 1 ： 65 he asked . , they smiled . （ 2020 年全国 III卷，语法填空）解析：When或As。逗号前后的两个句子结构完整，分析逗号前后的两 个句子可知，空格处应填连词引导时间状语从句。主从句中的主语发出的 动作同时或几乎同时发生，故本空可填When或As,表示当时候”。典例 2：I was sleeping in class, I felt someone knocking on my head.（填空）解析：

3、While或When。从句中的动词sleep是延续性动词，故可填While 或When引导时间状语从句。二、since, before, when引导时间状语从句时的区别这三个词在引导时间状语从句时，都与固定的句型相联系。since表“自 从”，和延续性动词一起使用，表“自从不做事情已有多长时间”;和终止 性动词一起使用。表“自以来已经有多长时间”，所构成的句型为“It is或者ltwas+表 一段时间的词+ since +其他成分”。before构成的句型：it was not . before . 和it will not . before这两个句型都表示“没过多久就”，如果去掉两 个句型

4、中的not,那么表示“过了多久才owhen构成的句型“It is或者It was +表具体时间点的词+ when +其他 成分”中，when意为什么时间”。典例 1 ： It is more than 1 0 years( since/when) she left home.解析：sinceo句中的years是表时间段的词，从句中的动词left是终止 性动词，根据句型“It is或者It was +表一段时间的词+since +其他成分”可 知本空填sinceo典例 2： Because the train was late, it was already midnight(when/sinc

5、e) she got home.解析：when o句中midnight是表具体时间点的词，分析句子意思可知 本空填when,意为“当时”，引导时间状语从句。典例 3： It was ten days( before/since) the truth was revealed.解析：before0根据句型It was . before .可知本空填before,引导 时间状语从句。三、till, until引导状语从句时的区别二者都可以引导状语从句，可互换使用。till不可用于强调句中，不可 放在句首。until用在肯定句中时，表“直到止”，主句的谓语动词用延续 性动词，表动作结束；until用

6、在否认句中，表“直到才”，主句的谓语动 词用终止性动词，表动作的开始，not . until .为常用结构。典例：It was not accepted . 64 the late 1 980s.( 2021 年全国乙卷，语法填空)解析：until。根据句中的not及句意，可知本空填until。not . until . 意为“直到才”四、though与although引导让步状语从句时的区别二者均可以引导让步状语从句，都可作“虽然”讲，都可同still或yet 一 起使用，但都不能与but连用。二者的区别是：在as though结构中不可 用although替代though; though经

7、常在非正式表述中使用，而although 较为正式；although引导让步状语从句时，指实际发生了的事情，不是设想 或者假设发生，而though表设想或假设发生。典例：Tom and his sister were not unhappy(although/though) they had to go home.解析：althougho虽然他们必须回家，却没有不开心。句意表实际发生 了的事情，故填althougho五、for, as, now that, because, since引导原因状语从句时的区别for引导原因状语从句时，表原因，仅可放于主句的后面，对主句的内 容进行补充或说明。a

8、s表由于，可置于主句的前面或者后面，语气比拟弱。now that与since 的意思为“既然”，二者一般放于主句的前面，表说话双方都知道的原因，that 可以省略。because表直接原因，回答why提出的问题时，应用because 回答，而不用其他表原因的词。典例： Why get unhappy just( because/since) your mother didnt let you go out?解析：becauseo根据句子意思可知空格后面的句子表示直接原因，故 本空填 becauseo六、suchth at与soth at引导结果状语时的区别so + adj./adv. +that 从句,so+few/many ( little/much ) +名词的 复数形 式(不可数名词)+that从句；such + an/a + adj. +名词的单数形式+that从句， such + adj. +名词的复数形式(不可数名词)+t hat从句。典例：He is( such/so ) a famous politi