人力资源管理--员工培训ppt课件

1、员工培训 一、员工培训的定义及其本质二、员工培训的作用三、员工培训的原那么四、员工培训的主要类型五、员工培训的任务流程.一、员工培训的定义及其本质 企业员工培训是指企业为了使得员工的知识、技艺、任务方法、任务态度以及任务的价值观得到改善和提高，从而发扬出最大的潜力，提高个人和组织的业绩，实现组织和个人的双重开展，所做的有方案、有系统的各种任务。员工培训表现出来的是一种有方案、有目的、有步骤的培育、训练和学习活动。其本质是一种系统化的智力投资活动。 .二、员工培训的作用 培训有利于提高员工整体素质 培训有利于企业人力资本存量的添加，提高企业用人本钱的运用效益 培训有利于企业顺应环境变化、满足竞争

2、需求、提高本身改革和创新才干 培训有利于企业中心竞争力的培育 培训有利于调发动工积极性，加强员工的职业精神和企业凝聚力 .三、员工培训的原那么 全面规划与系统管理相结合尊重差别与注重实效相结合全员培训与重点提高相结合技艺培训与知识培训相结合鼓励考核与制度规范相结合.四、员工培训的主要类型 新员工培训 ： 1.企业文化培训。主要是让新员工了解企业的历史、现状、未来的开展规划以及企业目的、企业精神、运营哲学等企业文化。 2.规章制度培训。主要引见企业的各种政策和规章制度，如：考勤制度、请假制度、薪酬福利制度、财务报销制度、人员调配及提升制度以及岗位责任规范、员工行为规范等。 3.业务技艺培训。这主

3、要是由新员工所属的主管或上司为新员工进展的特定性指点，培训内容普通包括部门职能、岗位职责，任务程序、任务要求等。.四、员工培训的主要类型在职员工的培训 ：1.在职培训。即受训者不脱离任务岗位，结合任务实践进展以岗位技艺为主的教育培训，或利用业余时间进展提高个人学历及其他技艺方面的培训。2.脱产培训。又称为脱产进修，是指受训者在一定时间内脱离任务岗位，到专门的培训机构或学校集中学习。3.专题性培训。又称为强化性培训或短期培训，主要是经过举行短训班，进展某一规定内容与科目的专题训练。4.转岗培训。又称为替补培训，即当一部分干部或员工进展内部调动时，企业通常要针对新岗位的要求对员工补充必要的新知识、

4、新技艺、新才干。 .五、员工培训的任务流程一培训的前期预备阶段二培训实施阶段三培训评价阶段.一培训的前期预备阶段 培训需求分析 ：1.组织分析。即经过组织分析来决议在公司的运营战略、可用的培训资源以及员工的上级管理者和同事对培训活动的支持程度一定的情况下，培训能否符合需求。 2.义务分析。义务是指一位员工在某种详细任务中所履行的任务活动。义务分析所得出的结果是对任务活动所进展的描画，其中包括员工所要完成的任务义务以及胜利地完成这些义务所需求的知识、技艺和才干。 3.人员分析。主要目的是决议谁应该接受培训和他们需求什么培训。 对培训需求的分析，普通可采用座谈法、问卷法、察看法、职位分析法、义务分

5、解法及错误分析法等几种方法。 .一培训的前期预备阶段确定培训目的 ：1.知识目的，即培训后受训者将知道什么。2.行为目的，即受训者将在任务中做什么。3.结果目的，即经过培训组织要获得什么最终的结果。确立培训目的时应该留意以下几点：1.培训的详细目的要和组织的长久目的相结合。2.一次培训的目的不要太多，培训应该有针对性。3.培训目的应订得详细，切忌空洞，且可操作性要强。 .二培训实施阶段 培训设计：培训设计主要完成两个方面的义务，即培训内容设计和培训方法设计。培训内容普通由许多部分和方面的内容组成，这些内容在培训过程中应该有一定的顺序，以保证培训可以循序渐进。培训实施：培训师的选择；培训教材的选定 ；确定培训地点 ；确定培训规模 ；预备好培训需求的各种设备 ；决议培训时间 ；落实有效的培训考核。 .三培训评价阶段 培训评价的作用：一是决议能否应在组织内继续进展该项培训；二是对培训进展不断改良。现代企业普通都是从四个层次上进展评价的。详细来引见一下这四个层次：1.反响。即受训者对培训的印象如何，通常是用一个评价表来搜集受训者的感受和反响的有关信息。2.学习效果又称为即期产出。指的是受训者对培训内容的掌握程度，即要对完成