匀变速运动速度公式

1、2匀变速直线运动的速度与时间的关系教学目标一、知识与技能知道匀速直线运动的概念和特点。知道匀变速直线运动的定义和特点。掌握匀变速直线运动的速度公式v v + at。二、 过程与方法0引导学生通过研究v-t图象，逐步寻找规律，推导出速度公式。通过公式v =v+at的应用，体验物理规律在生活中重大作用。三、情感、态度与价值观让学生体验同一物理规律的不同描述方法，培养学生思维的多向性。通过v =v+at应用使学生将所学物理知识与实际生活相联系，增加学生学习的动 力和欲望。教学重点、难点教学重点匀变速直线运动的速度与时间的关系式及应用。教学难点学会分析v-t图象。掌握匀变速直线运动的速度公式。教学方法

2、启发式教学。教学过程一、导入新课教师引入：出示匀速直线运动v-t图象，问：什么是匀速直线运动？学生回答：物体在一条直线上运动，如果速度保持不变，这种运动就叫匀速直线运动。教师出示匀变速直线运动的v-t图，动。问：什么是匀变速直线运动？学生回答：沿着一条直线，且加速度不变的运动，叫匀变速直线运教师和学生一起分析，总结归纳出匀加速直线运动和匀减速直线运 动的定义。二、进行新课(二)匀变速直线运动速度与时间的关系式教师：如何从v-t图推导出速度时间关系公式？速度与时间的关系式推导：A v a = A t、A v Vt - v0 速度公式：v = v0 + atA tt - 0这就是匀变速直线运动的速

3、度与时间的关系式。教师引导：通过速度公式：v =v0+at，你注意到哪些特点？师生共同讨论得出：速度公式：vt=v0+at的特点速度公式反映了匀变速直线运动的瞬时速度随时间变化的规律，式中v0是初速度， vt是经过时间t后的末速度。速度公式中v0、匕、a都是矢量，在直线运动中，规定正方向后(常以v0的方向 为正方向)，都可用带正、负号的代数量表示，因此，对计算出的结果中的正、负，需 根据正方向的规定加以说明。若初速度v0=0，则v=at(5)利用v =v+at计算未知量时，若物体做匀减速直线运动，且加速度a已知，则代 入公式计算时a应取负数。例1.汽车以10m/s的速度匀速行驶，现以0. 6

4、m/s2的加速度加速，10s后速度是 多少？解：设初速度的方向为正方向vt=v0+at =10m/s+0. 6m/s2x10s=16m/s。例2、某质点沿着直线以初速度v0=20m/s运动，现以加速度大小是2m/s2做匀减速 运动，求3s后的速度？解：取初速度方向为正方向，由 vt=v0+at 得vt= v0+at = 20+(-2)X3 = 14 (m/s)判断物体运动类型的依据以v0为正方向，若a0 （或a0）时，物体是做匀加速直线运动还是匀减速直线运 动？三、课堂小结本节重点学习了对匀变速直线运动的理解和对公式v =v +at的掌握。对于匀变速直 线运动的理解强调以下几点：任意相等的时间

5、内速度的增量相同，这里包括大小、方向，而不是速度相等。对这个运动中，质点的加速度大小、方向不变，但a不能说与 v成正比，与 t 成反比，a决定于 v和t的比值。a =公而不是a = -，a = V = V - V0即v = v + at，要明确各状态的速度，A tt tt0不能混淆。公式中v、v0、a都是矢量，必须注意其方向。四、布置作业教材P36问题与练习2题、4题五、板书设计第二节匀变速直线运动的速度与时间的关系一、匀变速直线运动定义：沿着一条直线运动，且加速度保持不变的运动，叫做匀变速直线运动。特点：（1）相等时间Av相等，速度均匀变化；（2）Av =a恒定，保持不变；At（3）v-t图象是一条倾斜直线。3分类匀加速直线运动：a与v0同向，v越来越大。匀减