教科版科学一年级下册《期末测试卷》精品（巩固）

1、教科版科学一年级下册期末测试卷一.选择题（共10题，共20分）.通过观察，我们发现水是（）。A.透明的B.有颜色的C.不会流动的.观察小动物我们要（）。A.不伤害小动物B.把动物的家搬走家.要观察物体的颜色，应该（）。A.用眼睛看B.用鼻子闻.下面动物中的（）不会生活在校园里。A.c.C.把小动物带回C.用手摸*了5.适合北极熊生活的环境是（C. TOC o 1-5 h z .生活在水里动物有（）。A.金鱼B.老虎C.老鹰.下面的物体能溶解在水里的是（）。A.盐B.螺母C.小石子.没有气味的是（）。A.洗发液B.水C.臭豆腐.不能生活在水中的动物是（）。.下面没有生命的是（B.c.二.填空题（

2、共10题，共56分）1 .蜗牛能在（1 .蜗牛能在（)上,）上，（)上,（）上等地方运动。.校园里的动物有（ ）、（.白糖在水中发生的是（.人们生活离不开空气和水,）（）等。）现象。我们要关心空气和水的“健康”，就是关心我们和地球的（.食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中（没有（ 失）；木块在水中（）o（溶解不会溶解消.说出你知道的动物：（.我知道，自然界中的水都是从）、（）流向（）O）的。.蜗牛的家不能被（.观察动物，不（,要把家建立在（）动物，不损坏它们的“（ ）”。10.将“能不能“”溶解填在下面的括号里。妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见）

3、被水）被水了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是 过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石）被水（三.判断题（共10题，共20分） 1 可以按照动物的身体特征分类。（ TOC o 1-5 h z .小木块比乒乓球重。（）.水和洗发液都是白色的。（）.大自然中空气无处不在。（）.把红糖和小石子放入水中，红糖能溶解，小石子不能溶解。（）.蜗牛是软体动物。（）.蜗牛的身体特点是：有触角，有腹足，有口，有眼，有壳。（）.可以按照动物的运动方式分类。（）.校园里的动物有老虎、大象，还有蚂蚁和蜗牛

4、。（）.使用天平时，祛码要一个一个地添加。（）四.连线题（共1题，共5分）1.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线。翅膀展交晶晶, 整大K舞花丛中, F足不闲爱劳动, 酿造宛犍好过冬。红眼制，没胳膊没腮,门皮袍e从来不因水。短尾巴,走路不用脚，长耳朵Jk头乂摆尾。说它是头牛, 不会拉犁头, 说它力气小， 唯背屋跑&戴大红帽r身披五彩衣,好像小闹钟，西小催人起五.简答题（共5题，共29分）.动物有哪些相同的特征？请写出3个来。.写出2种有触角的动物和3种会飞的动物。.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法?.我们有哪些给动物分类的方法？至少写出3种。5,关于动物，你还想知道些什么?六.综合题

5、（共3题，共18分）1.以下哪项是植物和动物的共同特征，请在括号里画“ TOC o 1-5 h z a.植物和动物都是有生命的。（）B.植物和动物都生长在水中。（）C.植物和动物都需要水和空气。（）D.植物和动物都会运动。（）E.植物和动物都能生长、变化、死亡。（）F.植物和动物都能繁殖后代。（）.下列图是校园的一角。1.图中一共有（）种动物.其中会飞的动物有（.在观察会飞的动物时，我们应该（A.悄悄接近，仔细观察B.抓住它3.观察蜗牛怎样吃东西。.蜗牛的牙齿长在（）上。A.嘴唇B.喉咙C.舌头.蜗牛吃食物时是（）。A.用牙齿直接咬断B.用牙齿磨碎C.直接吞下.蜗牛最喜欢吃的食物是（）。巧克力

6、参考答案一.选择题AAA4.C5.CAABBA 二.填空题L玻璃；菜叶；线；树枝.蜜蜂；蚂蚁；蜗牛；麻雀；蚯蚓.溶解.健康.；.猫；狗；猴子.高处；低处.阳光直射；背阴.惊动；伤害；家.能；溶解；不能；溶解 三.判断题VVXVVVVVXV四.连线题 1.如下:没胳膊没腿没胳膊没腿头戴大红帽说它足头牛红眼腑HnHH匕群花从中,臼皮袍从F足不闱爱劳动说它力气小,短尾巴.走路小川脚出能背屋跑）限造赏糖好过冬0摇头乂挑尾正催人起身披/L彩衣,好像小闹钟,五.简答题1.相同特点：都能呼吸，都能摄取食物以补充能量，都能排出废物，都能对外 界刺激做出反响，都能产生繁殖后代。2,有触角：蝴蝶、蚂蚁。会飞：鸟、海鸥、蝙蝠.比拟法、直观比照、总结观察法.会飞