幼儿园_日活动组织策略（47页)ppt课件

1、幼儿园一日活动组织战略昆明迪思尼国际幼儿园 朱明月幼儿在园的一日就像是一串美丽的珍珠项链，一日活动中的每一个环节就是一颗珍珠，教师要让每一颗珍珠都闪亮发光。一、幼儿园一日活动概述一一日活动的含义 在教育术语中，“幼儿一日活动是“一日中各项教育活动。生活活动 游戏活动 教学活动 一日活动，即幼儿一日在园生活和接受教养的全部内容，大体包括入园活动、早操、上课、课间活动、游戏、盥洗、餐点、自在活动、离园活动等。二幼儿一日活动的原那么 1、一日生活皆教育的原那么 2、保教合一的原那么 3、整体、协调、个性化开展相结合的原那么 4、教育的活动性与活动的多样性原那么 5、以游戏为根本活动的原那么(三幼儿园

2、一日生活的常规幼儿园一日常规的含义一日常规就是需求幼儿经常遵守的规那么和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的根本行为规范，包括三方面含义：1、遵守一日活动的时间及顺序的规定。2、遵守一日活动各环节详细要求的规定。3、遵守幼儿园的普通行为规范的规定。幼儿园一日常规的重要性常规培育对幼儿园教育有着非常重要的意义：1、一日常规协助幼儿顺应幼儿园集体环境。2、一日常规协助幼儿学习在集体中如何生活。3、一日常规可以维持班级活动的次序。4、一日常规可以协助保教人员组织班级活动。常规-法宝生活常规游戏常规学习常规二、幼儿园一日常规要求一幼儿园一日活动的流程：上午有：晨间接待、早操活动、盥洗点心

3、、学习活动、自在活动、盥洗进餐、散步入睡；下午有：起床活动、盥洗点心、游戏活动、体育活动、离园活动。二幼儿园一日活动各环节的详细要求对幼儿的要求： 1、穿着整洁，愉快入园，有礼貌地和教师、小朋友见面。2、有礼貌地和家长告别。3、学会通知教师本人的身体有无不温馨的觉得。4、积极投入晨间活动。晨间接待包含晨间检查和区域活动对保教人员的要求：1、幼儿入园前做好活动室内外清洁任务及开窗通气。2、以热情、亲切的态度接待幼儿，与家长交流幼儿情况。3、晨间检查：按晨检常规规定工程来进展。4、做好幼儿值日生任务的组织与指点。5、早操前非常钟，让幼儿拾掇整理玩具、资料、作好参与早操活动的预备。早操或升旗对幼儿的

4、要求1、依次自然地进入活动场地。2、尊崇国旗，升旗时立正，凝视国旗，行注目礼。3、听从指挥做操。精神丰满、心情愉快，留意力集中，姿态正确、动作整齐，努力到达锻炼目的。4、用轻器械进展操节后放回原处，留意维护。对保教人员的要求：1、做操前半小时预备好场地，以免枯燥起尘，场地要平整，无妨碍物，无积水。2、前一天仔细检查器械所需数量，清洁、平安；所需磁带、收录机等做好充分预备。3、保教人员要以身作那么，与幼儿共同参与升国旗仪式。4、教师精神丰满带操，不穿高跟鞋，口令、示范动作准确、熟练。并留意幼儿活动情况。5、小班以模拟操为主，中大班以徒手操为主，每学期应改换一套新操节。教育活动对幼儿的要求：1、活

5、动前，逐渐转入安静形状。2、在教师的指点启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。3、在活动过程中，积极思索，积极发言或提问。不干扰他人，不影响活动次序。对保教人员的要求：1、做好教育活动前的预备任务。包括环境预备、制定教育活动方案、教具和学具预备。2、保证教育质量3、留意培育幼儿正确的坐、立、行姿态和握笔姿态，维护幼儿的视力和嗓子。户外活动对幼儿的要求：愉快地参与本人喜欢的游戏活动、体育活动或其它活动。对保教人员的要求：尽量让幼儿到户外自在地参与各种有益的活动。幼儿活动应在教师视野范围之内，留意平安。喝水对幼儿的要求：1、用本人口杯喝水，喝水时不说笑。2、不浪费开水，口杯用后放回原处。对保

6、教人员的要求：1、口杯要在幼儿运用之前消毒，每个幼儿的口杯应放在口杯柜中固定的地方。2、幼儿需求喝水时，应随时给水喝。应保证班上随时有开水，并及时提示幼儿喝水。盥洗对幼儿的要求：1、盥洗时不拥堵。2、学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。3、自觉遵守盥洗规那么、方法，动作迅速、仔细。不玩水，不浸湿衣服和地板。4、小班由教师协助，逐渐学会洗手、脸，中大幼儿应独立洗手、脸，尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。对保教人员的要求：1、做好盥洗前的预备任务，挂好毛巾，放好肥皂，为幼儿预备好流动水洗手。2、根据器具设备，分批进展盥洗。3、教给幼儿或提示幼儿洗手、洗脸、擦护肤霜、梳头的顺序和方法。4、提示幼儿遵

7、守盥洗规那么，仔细地洗净手脸。5、最后逐一检查：洗净手脸、擦好护肤霜，放下衣袖、梳好头，分开盥洗室。进餐对幼儿的要求：1、愉快、安静地进餐，逐渐掌握独立进餐的技艺。2、进餐时不大声讲话，不随意说笑打闹3、正确运用餐具：一手拿勺子中大班运用筷子一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。4、和菜：干点与稀饭应搭配着吃，不吃汤泡饭。5、逐渐养成进餐的文明行为、习惯。对保教人员的要求：1、进餐前半小时安排幼儿安静地活动。2、进餐前十五分钟提示幼儿拾掇玩具，放好椅子，做好盥洗，预备进餐。3、指点值日生任务，擦净餐桌，预备餐具。4、领取和分发食物。掌握与登记每餐主、副食的领取量，幼儿实践进食量和剩余量。5、组织洗净手

8、的幼儿进餐。发明愉快、安静的进餐气氛，不处置幼儿的问题，不引起哭泣，使幼儿心情安定，积极进餐。6、进餐时保、教人员要精神集中，留意察看，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指点和协助幼儿掌握进餐的技艺，培育文明行为习惯和吃完本人的一份饭菜。7、午餐后组织幼儿进展1015分钟安静地活动。如，散步、阅读等。午睡对幼儿的要求1、午餐后散步、入厕、换拖鞋，坚持安静心情，不高声讲话或嘻笑喧哗，脚步放轻，进入寝室。2、中大班幼儿本人摆好枕头，拉开被毯，按顺序脱去外衣裤：先脱去裤子、放好拖鞋后，上床盖好被子，然后脱去上衣，并折叠整齐放固定地3、不带小玩物上床，迅速盖好被毯，不东张西望，闭上眼睛，安静入睡。4、早醒幼

9、儿可进展安静活动，不出声响，不影响他人。对保教人员要求：1、幼儿就寝前半小时，开窗通气。在冬季、幼儿入室就寝时应封锁窗户。2、小班幼儿由教师协助放好枕头，拉开被毯，脱叠衣物。3、夏季上床前为幼儿冲脚。4、巡视察看不离岗并做好午休察看记录。5、随时留意坚持室内空气新颖，应防止对流风在幼儿身上。起床对幼儿的要求：1、按时起床，掀开被子，按顺序穿衣服。2、学习整理床铺。对保教人员的要求：1、按时请小朋友起床。仔细讯问幼儿的睡眠情况。2、指点与协助幼儿掌握与执行起床、穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求。3、留意察看幼儿外部表现：精神、皮肤、呼吸等，发现异常情况及时与医务人员联络。4、逐个检查幼儿服装，

10、床铺能否整齐。提示拾掇整齐的幼儿入厕解便喝水。5、做好交接班任务，写好交接班登记表。游戏与体育活动对幼儿的要求：1、兴趣浓重，活泼愉快。2、和教师共同做好活动前的预备任务。3、在教师指定的场地内游戏，遵守游戏规那么。4、会正确运用玩具，维护玩具，会收放玩具。5、在游戏中对同伴友爱，谦让，能协作，相互协助。6、在游戏中遇到问题开动脑筋，想出处理问题的方法并着手处理。7、活动终了能自动的拾掇玩具、资料。对保教人员的要求：1、保证不占用幼儿游戏时间。每天游戏活动时间不少于二小时，其中每天二小时户外活动时间户外活动中，体育活动不得少于一小时。2、为幼儿创设良好的环境，提供必要的场地、玩具、资料，保证游

11、戏与活动的顺利开展。3、对幼儿游戏和活动的组织指点。1各种游戏与活动安排在逐日方案中，留意动静和室内外活动交替，面向全体，留意个别差别。2在游戏与活动中，仔细仔细地察看幼儿的活动和表现，深化了解幼儿，便于有针对性的进展教育和训练，但不能干扰幼儿的游戏活动。3在游戏与活动中要表达全面开展教育的义务与要求，促进幼儿身心调和开展。 4留意平安。4、仔细分析填写活动效果，不断积累资料。离园对幼儿的要求：愉快地离园回家，带好回家用品，有礼貌地同教师、小朋友告别。对保教人员的要求：1、离园前，教师与幼儿进展简短说话。2、离园前检查幼儿仪表能否整洁，提示幼儿带好回家的用品。3、离园时，家长接孩子，可进展与家

12、长的联络任务，向家长引见幼儿在园情况，对未及时接走的孩子应组织顺应活动等待家长来接。4、离园时间，要防止幼儿走失或被不认识的人带走。5、幼儿离园后，要做好活动室的清洁卫生、关好门窗。三、如何培育幼儿良好的一日常规一建立良好的生活常规二建立良好的集体活动常规三建立良好的游戏常规四、培育幼儿一日常规的本卷须知一建立平等的师生关系，创设宽松的环境气氛二提出合理的规那么要求，符合孩子的年龄特点三发明充分的锻炼时机，让幼儿多次实际训练四提供模拟的典范示范，努力做孩子的表率五保教人员要亲密配合，常规培育要持之以恒六做好家长的思想任务，构成良好的教育合力晨间入园愉快一天的开场晨间接待：教师在门口问候入园的幼

13、儿 以及家长。晨间信息：教师经过幼儿入园以后的活 动，以及与幼 儿的交谈，捕 捉幼儿的有关信息。细趣益二、户外中转来回途中的灵动幼儿一天中会有晨间活动、早操、上午户外活动、餐后散步、下午户外活动。因此会经常穿越于幼儿园的户外空间，这样一段来回的路程构成了幼儿一日生活中的一个重要过渡环节户外中转。特征：次数多时间短人数多难把握试试这样做：1、走钢丝2、火车开来了3、让歌声飘洒4、学小动物走路5、争分夺秒运武器6、问答儿歌三、课间过渡学习驿站中的小憩课间过渡环节，教师既要满足幼儿自我活动的需求，又要在自主的过程中协助他们养成良好的规那么认识，让整个教学活动构成一种自然、有序、调和的气氛。试试这样做

14、：1、我爱阅读2、我是高兴小助手3、棋乐无穷4、音乐游戏5、纸儿变变变6、我的玩具我做主四、餐间小憩安康一天的加油站在幼儿园一日生活中，餐前餐后普通有15分钟左右的盥洗及开展活动时间。这段时间不能像集体教学活动那么严谨、规范，也不能让幼儿处于无所事事的形状中。那么，如何组织好这个时间短的活动？试试这样做：1、食谱引见2、分享时辰3、艺术欣赏4、温故知新5、心境日记6、开心阅读五、清洁整理温馨生活的保证在幼儿园一日生活中，餐前餐后普通有15分钟左右的盥洗及开展活动时间。这段时间不能像集体教学活动那么严谨、规范，也不能让幼儿处于无所事事的形状中。那么，如何组织好这个时间短的活动？试试这样做：1、我

15、是他的小镜子2、盥洗交响乐3、轻松来洗手小螃蟹两只小手手碰手，他背背我，我背背他，来了一只小螃蟹，伸出两只大钳子，他向我点点头，我向他点点头，他和我握握手，我和他握握手。我会洗小手饭前便后要洗手，翻开水龙头，淋湿小小手，摸下小肥皂，正搓反搓出泡泡，再用清水冲小手，小手甩三下，关紧水龙头，节约用水很重要，做个干净的好宝宝。我会洗小手我和肥皂握握手，泡沫白花花！我和清水握握手，清水哗啦啦！我和毛巾握握手，水珠不见啦！两只小手握一握，变成一朵“馒头花！六、温馨入睡 高兴清醒活力一天的驿站午睡不仅仅满足幼儿的根本生理需求，同时也可以协助幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯。午睡前后的过渡环节，教师可经过环境营造、音乐运用、游戏浸透等方法协助幼儿建立温馨有序的空间。试试这样做：1、听故事2、我融化了3、我会穿脱衣服4、我会