【新编】八年级家长会班主任发言稿

1、八年级家长会班主任发言稿八年级家长会班主任发言稿 1尊敬的家长：大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表 示热烈的欢迎和衷心的感谢。 感谢你们对我们班学生的关心和爱 护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。 在座的各位呢有些家 长我们是接触的机会比较多， 所以可能就对我和孩子的了解也就 多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较 少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。下面先允许我对我班的有些事项做一简单的介绍，如有不当之处我真诚地恳请大家能够批评指正。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝 顺父母，养成良好的习惯。今天，借此机

2、会和大家做一下交流， 希望在我们共同努力和 配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。首先，我对班级的情况作简单介绍。（一）学生情况分析。初中三年，已经过去一半，而初中的知识是高中学习的基础。毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为 家长有必要多抽出一些时间， 监督孩子学习。如果孩子在您的监 督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以 后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几 场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的 觉可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？作为班主任，更是责无旁贷，我主要做了一下工作：1、

3、每天早、中、晚一定到校，和孩子在一起，了解班级情 况，处理一些突发事件。2、告诉孩子，为人处事宁肯吃点亏，也不要惩一时口头之 快，结果酿成大错。吃亏即是占便宜，有问题及时向我汇报，不 要私下解决。3、为了更好的提高学习成绩，我让学生制定每次考试的目 标。4、每天了解部分学生的学习情况，目的是为了让他们养成 良好的学习习惯。5、为了更好的保证学生能按质按量的完成各科作业，我每 天都有调查学生是否有抄作业的情况，对他们进行督促。（二）期中考试情况期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试， 我班共有26人有不同程度的进步了，但也有退步的现象。期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏

4、科严 重（跛脚现象严重），要引起重视。希望家长配合教育。纠其原 因，有以下几点：1、少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺 乏自觉性。2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓 紧时间，发现问题不向老师提问等等。3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成 上课状态不好。4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说 话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好， 有的同学对班集体漠不关心， 有的同学不愿意承担责任等等。 这 就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老 师看着，甚至于要老师

5、在后边举着鞭子赶着o6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什 么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不 了。7、学生安于现状，没有竞争意识。出现以上情况，最重要的原因是一些学生良好的学习习惯还 没有形成。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了， 可供自己支配的时间也宽裕了， 但学习方法还改变不了。在中学, 学生应该有学习的主动性， 可以预习老师没讲过的内容， 也可以 复习老师已经讲过的知识。 所以求知欲强的同学，成绩会越来越 好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就 想了。靠教师补，想有出

6、色表现，难！因为很多知识要靠学生自 己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、 多问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难 和波折，作为学校，作为班主任，作为科任老师，我们有义务帮 生学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学 习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的 需要方法，有的需要细心。学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学 生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和 精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子 在同样的年龄段里，同时走

7、进同一所学校，在同样的班级里学习， 授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效 果却截然不同，这种分化的原因，弁不在于学校教育质量，而在 于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好 比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永 远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教 育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。 为此，我们必须在以下几个方面形成共识。八年级家长会班主任发言稿 2各位家长：大家好，根据学校的要求，今天我们在这里召开家长会。本 次会议的议程有：1、总结开学两次的成绩。2、分析本学期来班级出现的各种问题和不足。3

8、、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。4、强化对学生的安全问题。一、开学两次成绩开学以来，我们进行了两次较大规模的考试，一次是在 10 月底的月考、还有就是这一次的期中考试， 下面我就把这两次考 试的具体情况向各位家长做一个简单的介绍和分析。请大家看手中刚刚发下去的成绩单，通过两次成绩的对比， 找出孩子成绩下降的科目，稳定的科目，做到心中有数。二、本学期来发现的问题和其他班级一样，我们班级也不是尽善尽美的， 也存在着这 样那样的问题。特别是这学期，我发现部分学生无论在学习上还 是思想上都有了很大的滑坡，具体表现在这样几个方面：1、很多学生没有竞争意识，不思进取、不定目标、不做计 划、不想后

9、果、从不考虑将来，今日有酒今朝醉。本学期来很多家长打来电话都反映很多学生仅仅满足于把 老师布置的作业完成，不晓得回头把已经学过的课程进行复习巩 固，甚至还有极少数学生干脆说作业在学校已经完成，没有作业。这些同学到学校第一件事就是抄作业、或者干脆就不交作业。根据这种情况，最近我狠下心来进行专门整治。 每天早上专 门委派值日班干在门口收缴作业， 凡是作业没有交的不允许进教 室。还在校信通上发信息要求各门作业都要家长签字，从而尽量的杜绝作业不做和抄作业的现象。另外，还有部分同学胸无大志、满足现状，从不向上看，总 是看到有人比他还差，自我满足感极强。我们各位家长也应该提高对子女的要求，为他们定任务、找

10、追赶的目标，努力提高他们的进取意识。2、部分学生懒惰成性，重要的事情留待最后去做。其他事 情先不管他，且让我玩个够：看电视、聊天、上、闲逛。大事永 远为小事让路。根据了解发现，不少学生学习包括生活有拖拉的习惯。比如双休日总是先疯玩两天，等到最后一天晚上才想起来去做作业， 这种情况必然导致作业质量不高， 纯粹是应付、敷衍老师的检查， 不能起到复习巩固的效果。部分学生生活上也是如此，平时丢三 拉四，自己的东西不知道收拾， 课本和作业经常落在家里针对这 种现象我们认为各位家长应该认真督查，要求学生订立平时和假 期学习计划，合理的安排分配在家时间， 使得老师布置的课后作 业和假期作业真正的落到实处，真

11、正起到复习巩固的作用。3、极个别学生，没有集体意识，没有荣辱感。或者平时放 纵自己对自己的生活不负责任。这类学生是最让我头疼的，他们平时以损坏别人的利益为 乐，经常恶作剧，经常做损人不利己的事情。或者放纵自己整天想着上玩游戏，不考虑家人的感受和承受能力，平时在生活中和 他们攀比要好吃的、好穿的、好玩的，从不把学习当回事。在我接手这个班以后我就发现我们班就有为数不多的这样 几个学生。比如就有两三个学生经常破坏班级的公物、拆毁其它同学的桌凳、破坏其他同学的书笔。对于这种情况我们认为平时家长要严格要求自己的子女，平时要多留心观察小孩的仪表言行、 多检查小孩的物品，对于不正 常的苗头要严厉打击，对于不

12、合理的要求要言词拒绝， 不然他们 有任何的幻想。我们认为虽然我们不太可能使得每个学生都能开 入四星、三星级高中，但最起码的我们应该能做到使每个孩子都 能成人。三、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量作为老师同时也是一名家长，我深深的体会到我们这种年龄 的人最大的荣耀弁不是今年争了多少钱、 也不是今年开了多大的 官，而是我们的子女在学习生活上取得了多大的进步。大家都应该知道，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠 定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的。 在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配 合，再好的师

13、资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好， 而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。一个学生学习的动力往往 与家长的期望，家长要经常了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习 目标。家长要尽可能多的把精力投入在学生身上。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学， 完成没完成老师布置的作业。 这样，孩子感受到家长对其学习的 关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好，所以我很 不赞成把小孩子对给爹爹奶奶带， 或者送到家教班，或者扔到学 校住堂。“十年树木，百年树人” 一个人材的培养没有几十

14、年的精心 培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的， 靠侥幸心 理也是断然培养不好孩子的。那么我们家长平时应该怎么做呢？我认为至少要做到这样 几点：(1)、做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思 想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。 用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监 督、勉励，共同进步。(2)、做一个监督型的家长。经常检查孩子的作业情况， 无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了 解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。检查孩子是否 玩不正当游戏或者上聊天，看低级趣味书籍，有无早恋的现象， 是否和其他学生拉帮结派。对于住

15、校生，家长更要采取多种形式 了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导 纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。(3)、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在 脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情 况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话发短信，作 业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；弁将情 况通报班主任。(4)、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思 想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书 需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如学生在家学习的时 候，尽量做干扰孩子学习的事情。(5)、多同子女交流、沟通，及

16、时了解他们的心理动向， 随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电 话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更 好。四、学生的安全问题学生的安全事关千家万户的幸福，我们学校身感责任的重 大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我 校当前的安全工作主要有这样几个方面：交通。最近向阳路改造，城河路上车辆众多，已经出了多 次交通事故。所以我们要求家长配合学校教育学生上学和放学时 要有安全意识，不能走机动车道、不能闯红灯，不要坐一些不规 范的车辆，如电动三轮车等。当然有可能最好家长接送。提前到校。我们要求各位家长严格控制学生的上学时间， 早上不得早于6:50,

17、中午不得早于12:30 ,来时一定要佩戴学生 证，否则一律不得进入校园。 另外学生中午在家一定要强制他们 午休，这样下午上课时才能警力充沛。希望家长能积极支持与配合学校的工作，共同努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。言而总之，学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同 学们的共同努力，更不能缺少家长对子女的关心和教育。我们欢迎各位家长们多多来校交流情况， 指导工作！也欢迎家长们及时 了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携 起手来，相互配合，力争把我们班的工作搞好，让你们的孩子得 到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的 基础。最后，在这里我谨代表

18、初三（1）班的全体师生祝各位家长 身体健康、工作顺利，家庭幸福，感谢你们的光临支持，愿我们 班向着各位家长希望的方向发展， 愿我们的学生蓬勃向上，全面 发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！ 如有不当之处请多指正。谢谢大家！八年级家长会班主任发言稿 3亲爱的父母和朋友们：大家好！首先感谢大家来参加这次家长会， 感谢各位家长对 学校和老师工作的理解和大力支持，感谢大家对孩子教育的关 心。今天，我很感动八点前来的父母，因为你们为他们的孩子树 立了榜样。你是自己孩子和所有父母的榜样， 我相信你的孩子也 是最好的。今天迟到的父母和朋友可能有这样或那样的原因，比如堵车、乘车不方便、路

19、途遥远等诸多原因。我们理解你可以抽 出宝贵的时间在帮助下参加孩子的家长会， 这表明你非常关心你 的孩子，你的孩子会为此感到骄傲。我再次代表八（3）班的所有孩子，对你们的到来表示衷心的感谢。（一）八年级的重要性。八年级面临着承上启下的双重任务。这个时期既是学生发展 潜力的时期，也是变化的时期，是危险的时期，是攀登的时期， 是分水岭。从孩子的角度来看，进入第二天后，他们面临的主要困难如 下：.课程难度和容量增加，物理科目新增。现在，二年级学生 开设的科目已经达到十几门。学业负担相对增加，部分学生掉队， 很多学生两极分化。.学生的自主性、独立性和反抗意识增强。随着年龄的增长， 对学校和老师的不断熟悉

20、，一些学生不再听父母和老师的话，而 是有自己的看法和见解，一些学生在校外有与不健康青少年交往 的现象。.由于身体和心理发展的快速变化，学生开始进入青春期， 产生了与异性交往的想法。如果这个时候不能给孩子正常的关心 和帮助，孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道。.他们没有初中入学的新鲜感，也没有中考带来的升学压 力。虽然父母希望自己的孩子成龙成为凤凰，但有些学生自律能力很差。一旦放松下来，学习成绩就会下降，甚至厌学。在这个 阶段，大量的学生出现了 “散漫散漫，滴滴滴；抓，抓”现象。鉴于这些因素，现阶段我们的老师和家长必须做好心理准 备：现在是他们成长发展的转折点，也是教育的关键时期。虽然 他们对我

21、们的父母有很多头疼的事情， 但只要他们抓住教育的机 会，给予他们及时的帮助和引导， 这些孩子一定会成功跨越这个分水岭，为自己的人生道路增添宝贵的财富。要教育好孩子，父 母的积极合作对教育好孩子起着关键作用，所以我们的工作需要社会和家庭的合作。举办这次家长会的目的是加强教师和家长之 间的联系，在学校和家里交流学生的信息， 使我们的教师能够及 时调整工作，提高教育教学质量，鼓励家长积极参与学生的教育 管理。一句话，就是“一切为了学生的成长，一切为了家长的希 望”。这是我们共同的出发点。（二）关于班级管理的观点：作为班主任，首先要对班级工作有自己的想法。 当你刚接收 一个新班级时，你应该知道这个班级

22、的目标是什么， 应该对学生 采取什么样的教育方法。我个人认为：首先，树立良好的班风，班级是一个整体。学生应该在这个群体中学习、 生活和成长。在各种学校活动 中展示自己的实力和风格是很有必要的。一个好的环境可以激励和改造人。所以这个集体需要一种精神， 那就是轰轰烈烈的集体 主义精神，精益求精，热爱班级，好学敬业。这种精神从何而来？ 于班主任坚持不懈的思想教育。重视思想工作是班主任 做好其他工作的基础，也是建设好班级的法宝。 班主任必须充分 认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，通过团委、学生会等各种组织，利用班会、辩论会、座谈会等形式，对学生进行 思想政治教育。帮助他们树立正确的人生观和价值

23、观。 集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是建立良好班风和良好集体的重要体现。因此，班主任除了要求班级在学生集体活动中树 立班级形象外，还需要经常教育学生“让我的班级快乐，让我的 班级丢脸，以班级为家，荣辱与共” O为了增强班主任的向心力、 凝聚力和战斗力，可以真正做到一个地方思考，一个地方努力。 一年来，学生的集体意识增强，自律性提高，班级获得了更多的 荣誉。其次，大胆管理学生，严格按照学校规章制度办事，注重工 作方法。我经常在课堂上解释遵守学校规章制度的重要性。坚持以表扬为主，少当众点名批评。积极引导的工作方法。不纵容学生， 就是加强对优秀学生的管理教育， 更努力做好后进生的转化。

24、从 生活上关心生病的学生，让他们感到温暖。实践证明，这往往是 有效的。另外，要认识人，做学生的好朋友。班主任认识和了解 学生，学生也认识和了解班主任，所以可以互相尊重和信任。这 样才能为班级工作的开展打下良好的思想基础。如果这个班和其他年级有矛盾，班主任应该妥善处理，把消极因素变成积极因素八年级家长会班主任发言稿 4各位家长：大家好：首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会 表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长 之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极 参与到学生的教育管理中来。初二是一个平

25、稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇 和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力， 处于一个相对平稳的时期， 这一时期是潜心努力学习的时期， 也 是一个产生剧烈变化的时期， 更是一个危险的时期，也是一个爬 坡的时期，不进则退，是一个分水岭，好则成绩就上去了，不好 则升学无望，前途渺茫了。这一时期的学生发展具有以下特点：1、12-16岁年龄段上，心理和生理变化比较迅速 ，身心各方 面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和 把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试， 但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家

26、长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄 人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理 解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。2、这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们 一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上 的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芬，大多 数早恋的孩子是发生在这一时期， 在这一时期，作为家长要高度 重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要

27、注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选 择。冲动是他们这个时期的最大特征， 好奇是他们一生中的高峰。 他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一 定要加强教育和引导。3、当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听 话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上 用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特 征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，（也就是逆反心理）父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不 要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单 说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和

28、水平， 使他们提高 了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育 效果就是良好的。针对以上学生特点，在此我强调如下问题:一、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸， 未来的社会是一个文明平 等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力， 就难于在激烈 的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责， 否则就会欠账，欠帐越多就会还

29、债，还债有三个方面：一是升学， 二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的 不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松， 不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识 有见地的家庭则是一代负责一代， 一代孝敬一代，一代胜过一代， 为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。 教育要 恰当，部分家长对子女的教育是欠妥的，他们中有的存在望子成龙、望女成凤的心理，对子女期待值过高，要求过严，导致学生 思想压力沉重；有的家长图眼前之利，在外挣钱养家，子女托付 给亲属或朋友管教，退步很快；有的家长捉摸不透自己的子女， 常觉得无从下手。家长应多与子女交流，多给他

30、们温暖，多关注 子女的日常表现，少一些批评指责，多一些激励鼓舞，多平等对 话，多正面引导，使之树立正确的人生观、价值观。二、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都 是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责 几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和 精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间 和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说， 家庭教育占有特 殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔 的。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班 级里就读，授课的时间是相同的，教化环境

31、是一致的，教则教规 是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。弁不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。 所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长， 一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父 母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父 母的护理是十分重要的。举个简单的例子，这一星期让订报刊杂志，中学生阅读语文 老师都觉得不错，想让订，从上一星期五说到今天早上 8点钟上 课，我问时，交了个人，我让所有没交钱的人站起来说没交钱的 原因，到上午放学，班上交了 21份，他们都带着钱，可是就是 不交，老师不是强迫要交，老师说订了以

32、后就准备两个班一块用。现在让自愿交，老师不催，他们会把钱还给家长吗？自己花了呗， 我发校信通，让不订的家长给我打电话，没人打。不是要求非得 订，是怕他们要了钱乱花，交保险还不是一样，我们不能给孩子 犯错的机会，还是家校密切配合的好。八年级家长会班主任发言稿 5尊敬的各位学生父母：大家下午好！首先感谢大家能在百忙之中抽出时间前来学校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和 鼓励，也是对我们教育教学工作的最大支持！ 我代表八年级（12） 班所有科任老师，对你们的到来表示衷心的感谢。 今天家长会的 目的只有一个：就是在本期下剩的一个月的时间里，希望家校能够紧密配合，谁也别

33、等，谁也别推。对于工作来说，再苦再累那 也是分内的事；对于孩子来说，再难再痛那也是责任和义务。现 在就做，不迟。让我们一起为了孩子，共同努力吧！孩子进入八年级以来，我们已多次召开过家长会。 在座的家 长当中，已经有许多人来过多次，或者平时也通过电话等方式与 我及任课教师进行过经常性的沟通。但也有一些家长，经常因为这样那样的原因不能来校，希望大家能借这次机会对于自己孩子 的学习以及在校表现做个全方位的了解。从孩子这方面来讲，进入初二以后，他们面对的主要困难有 这样一些：.课程难度增大，容量增多，弁且新增加了物理科目，现在 初二学生的开设的学科数量达到了十几门之多。学业负担相对增加，部分学生出现掉

34、队现象，许多学生出现了两极分化。.学生自主、独立、反叛意识增强。随着年龄的增长和对学 校及教师的不断熟悉，部分学生不再对家长、教师言听计从，而 是有了自己的主张和见解，个别学生出现了与校外不良少年交往 的现象。.由于生理和心理发育的急剧变化，学生开始进入青春期， 产生愿意与异性同学交往的想法，如果在这时候我们不能给予孩 子正常的关心和帮助，孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道。.孩子已经没有了刚进入初中的新鲜感，也不想初三学生那样感受到中考带来的升学压力。尽管家长希望子女成龙成凤心 切，但部分学生自我约束能力较差，一旦放松，就会出现学习成 绩下降的现象，甚至出现厌学情绪。这一阶段的学生大量出现了

35、“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的现象。综合这些因素，对待这个阶段的孩子，我们的家长都必须有 这样的心理准备：现在正是他们成长发展的转折点，也是教育的 关键期，虽然他们现在有许多让我们家长感到头痛的表现，但只 要把握住教育的时机，给予他们及时的帮助和指导， 这些孩子就 会顺利地跨过这个分水岭，弁且为他们自己的人生之路增加一笔 宝贵的财富。这学期，我发现部分学生无论在学习上还是思想上都有了很 大的滑坡，具体表现在这样几个方面：.很多学生没有竞争意识，不思进取、不定目标、不做计划、 不想后果、从不考虑将来。本学期来很多家长打来电话都反映很多学生仅仅满足于把老师布置的作业完成，不晓得回头把已经学过

36、的课程进行复习巩 固，甚至还有极少数学生干脆说作业在学校已经完成，没有作业。这些同学到学校第一件事就是抄作业、或者干脆就不交作业。还 有部分同学胸无大志、满足现状，从不向上看，总是看到有人比 他还差，自我满足感极强。.部分学生懒惰成性，重要的事情留待最后去做。其他事情先不管他，且让我玩个够：看电视、聊天、上、闲 逛。大事永远为小事让路。根据了解发现，不少学生学习包括生 活有拖拉的习惯。比如双休日总是先疯玩两天， 等到最后一天晚 上才想起来去做作业，这种情况必然导致作业质量不高， 纯粹是 应付、敷衍老师的检查，不能起到复习巩固的效果。部分学生生活上也是如此，平时丢三拉四，自己的东西不知道收拾，课

37、本和 作业经常落在家里。.极个别学生，没有集体意识，没有荣辱感。或者平时放纵自己对自己的生活不负责任。这类学生是最让我头疼的，他们平时以损坏别人的利益为乐，经常恶作剧，经常 做损人不利己的事情。或者放纵自己整天想着上玩游戏，不考虑家人的感受和承受能力，平时在生活中和他们攀比要好吃的、好 穿的、好玩的，从不把学习当回事。以上问题虽然表现在个别学生身上，但影响较大，对于良好班风的形成有明显的影响。作为家长我们要严格要求自己的子 女，平时要多留心观察孩子的仪表言行、多检查孩子的物品，对 于不正常的苗头要严厉打击， 对于不合理的要求要言词拒绝， 不 让他们有任何的幻想。虽然我们不太可能使得每个学生都能

38、升入 灵台一中，但最起码的我们应该能做到使每个孩子都能成人。有句话是从“国家大计，教育为本”引伸出的，就是“家庭 大计，家教为本”，这句话说的是家庭教育对孩子的重要性。咱 们都说：大人做的一切还不都是为了孩子，孩子是我们的未来。 就单单“未来”这两个字，就给孩子还有家长背上了一个沉重的 心理负担。如果我们把注意力放在孩子的言谈举止中，把一些精力放在与孩子的沟通中，从小处着手，帮助孩子养成一个良好的 学习生活习惯，我想，这样的“未来”才是我们能够把握住的。做一个简单的计算，除去孩子在校学习的九小时， 再加八小 时的睡眠时间，那么还有七小时孩子是在家里度过的。在家的七个小时，我们当然不会一直让孩子

39、坐在那里学习，他们还要吃饭穿衣，要有自己的活动，要与大人交流。实际上，这七小时，他 们也是在学习，只是学习的内容及方式不同罢了。 刚才我们的计 算还仅限于孩子上学的一天，如果我们计算一年当中学生有多少 时间在家里，多少时间在学校，我们会发现，原来有过一半的时 间，孩子是在校外、在家中度过的。那我们在座的家长现在就可以回顾一下，当你的孩子在家里时，我们是如何安排他们的活动的。一天，两天，一年，两年， 这些时间我们是否给予了孩子更多的关注。这些关注是不是仅仅局限在让孩子吃好和穿好， 或者也陪孩子度过了大量的时间，那又是怎样度过的呢？我问这些问题，不是在质问哪一位家长， 我也是一个孩子的家长，我也是

40、一个孩子的父亲。我只是想，在我 们工作之余，我们是不是给予了自己的孩子应有的关爱和帮助， 是不是为他们的成长提供了良好的环境，我们是不是拿出了时间为孩子的成长进行反思，弁有所改进。说到这里，在座的家长也许有了新的想法，是的，我们应该 有新的行动。如果在帮助指导孩子方面有哪些疑问，现在，或者 您在以后抽出时间来学校，我们就为自己创造了一次次交流沟通的机会。利用这个场合，我向各位家长提出一些建议，主要涉及 成绩分析、学习方法、检查辅导、家庭教育等几个方面。首先，家长肯定要从思想上对孩子的成长要有相当的重视。但如果仅仅意识到孩子现在所处的特殊性是远远不够的，还应该采取切实可行的帮助措施。因为对于孩子

41、，对于家长而言，一生 只有这么一次。其次，要正确看待考试成绩，帮助学生树立学习的自信心。说实话，做一个独生子女的家长真的很不容易。我们都没有教子的经验，我们不可能像我们的父辈那样，这个孩子不成功，还可 以指望下一个。我们大部分都只有一个孩子，现在的社会竞争又 是如此激烈，我们都感到输不起。升学就业的严峻形势让我们感 到压力很大，我们又把这种压力有意无意的传给孩子， 特别是孩 子进入初中以后，家长最关心的就是孩子的学习问题， 家长的情 绪往往也会随着孩子成绩的起伏而波动。孩子考试分数高，家长心里非常高兴，当别人问起孩子的成 绩时，家长的得意、自豪之情就会溢于言表。孩子考试分数低， 家长往往情绪低

42、落，烦躁不安，感觉很没面子。可以这样说，现在大多数家长与孩子谈话的主要内容是学 习，是考试成绩。有的家长说：只有成绩好是实实在在的。有的 家长说：只要看着孩子坐在那儿学习，对我们来说就是一种享受。还有的家长说：只要看见孩子看电视、玩电脑，我就心烦。这是不是一些家长的心态？再有一些做法，比如：“快考试了，好好复习，争取考多少多少分，考到第几名，考好了有奖励。如果考 不好，哼，你什么也甭想。” “你看某某怎么学习，你怎么就那 么笨，就那么不争气。” “把卷给我拿出来，咋就考这成绩呀！ 我看你是越来越没出息了！”“你上次考的都比这次好，你是越来越退步了！” “从明天开始，你不许玩电脑、不许看电视，只

43、 能给我好好念书，什么时候分数上去了，什么时候再玩儿。”等 等。采取如此简单化的做法，对于指导孩子学习没有任何帮助， 这些做法不仅不解决问题， 往往会引起孩子的反感。 我们不能要 求孩子只能成功，不能失败。其实，哪个孩子不想考好分数？考 试不好，孩子们也很难过，每一次考试失败对他们都是打击，他 们也想考好，让家长、老师还有自己满意，但是他们往往不知道 自己的问题出在什么地方， 怎样做才能学得好，可恰恰在他们最 需要关心和帮助时，我们有些家长却忽视了我们要做的。 从此开 始，学生开始怀疑自己的能力，开始给自己一种“我不行”的心 理暗示！结果虫子多了不咬人，开始自卑、厌学、自暴自弃。家长重视孩子的

44、考试分数是可以理解的，但当孩子考试成绩不理想的时候，应该告诉孩子，考多少分弁不重要，重要的是要 让他明白问题出在哪里，是学习习惯造成的，还是有别的一些原 因。坐下来，与孩子一起分析，顺藤摸瓜，把问题了解清楚后再 有针对性地帮助解决，这样就会取得良好效果。引导与帮助孩子 提高学习成绩的同时，还应该投入更多的精力和时间教育孩子怎 么做人，怎么发展自己的个性，怎么培养健康心理。习惯成就未 来，孩子只有先学会做人，才能学会做事。对于成绩，通常要从以下这些方面进行分析：.孩子的学习水平。每门课程都有三个层面一一基础知识、基本概念（词语、 定义、定理、公式、基本观点等）；基本技能（运用基础知识、 基本概念

45、解决基本问题的能力）；综合技能（解决比较复杂问题 的综合能力）。通过考试试卷和平常的作业，可以分析出这三个 方面的情况。哪方面差，重点解决哪方面的问题。.孩子的非智力因素。学习成绩与非智力因素关系密切，一些孩子学习成绩上不 去，有的是学习兴趣问题，有的、是学习习惯问题，有的是意志 品质问题，有的是情绪问题，有的是责任心问题。应该具体分析, 孩子学习不好是什么原因。.孩子的学习方法。有的孩子，学习态度、习惯都比较好，成绩却总在一个水平 上，难以突破，这往往是学习方法问题。家长可以一科一科地帮助孩子分析学习方法存在什么问题， 采取改进措施，也可以求助 于老师或者有经验的朋友帮助分析。.孩子的智力因

46、素。成绩上不去，也有智力方面的原因。每个孩子在观察力、记 忆力、思维力、想象力这四个方面的能力上往往发展不平衡，有 的记忆力强而思维能力弱， 有的观察能力强而记忆力弱， 这就需 要从孩子实际出发仔细分析， 哪方面能力弱，应优先训练哪方面 的能力，促进孩子智力的全面发展。.孩子与老师的关系。孩子与老师的感情如何，对学习也会产生很大影响， 如果孩 子不喜欢某一位老师，他就不愿意上那位老师的课， 作业不爱做， 勉强应付，结果孩子这一科的学习成绩会严重滑坡。俗话说“亲 其师，信其道”。在这方面，孩子可能对老师的批评或对某学科 缺乏兴趣导致自己产生错误的认识，随即有了逆反心理。这个问题，我想家长应该深入

47、仔细地分析现象的本质，没有哪一个老师不希望自己的学生优秀，家长的立场在这个方面应该是与老师站 在一起的，弁且还要与老师和孩子多进行沟通弁加以正确引导才 能有好的教育效果，如果出现与孩子一起对老师评头论足，甚至 对立，只会给孩子的成长带来恶劣的影响。如果家长能够如上所述去分析孩子的学习状况，就不会只拿分数来评价孩子，而且，通过这样的分析，找准了原因，也就有 了解决的办法。孩子给家长看成绩单，家长应保持平静的态度，可以说：“你 主动把成绩单给家长看，很好，咱们一块分析分析这次的考试情 况。”孩子迟迟不把成绩单拿出来，可以启发他：“这次考试应该总结一下，你先考虑考虑，今天或明天晚上咱们一起分析分 析

48、。”孩子成绩不好，不要简单责备，而要采取理解的态度：“这 次没考好，咱们再继续努力。相信你能自己总结经验教训。什么 时间一起讨论讨论？ ”通过分析制订出的改进方法，越具体越好。 绝不能采取过激的办法，使家长和孩子形成对立。家长还可以主动与班主任、 任课教师及孩子的同学家长进行 沟通，听听老师、同学对孩子的评价，看看家长能够做些什么。 只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。有句话是这样说的：好孩子都是夸出来的。数子十过，不如 奖子一功。这是值得家长和老师效法的金玉良言。 没有人喜欢被 别人说的一无是处，孩子也不例外，传统的家长制作风已不适应 时代需要，父母要学会激励孩子。适当的激励会燃起孩子奋

49、斗的 激情，这就需要我们寻找孩子的闪光点。可以拿学生的“今天” 同他的“以前”相比，细心地发现他的点滴进步，学习上的，生 活上的，为人处事上的等等。家长要不断地让学生看到自己的进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信，从而进入教育的“良 性循环”。我们需要不断敲打孩子上进的神经，让它得到强化， 孩子忙着强化这根好的神经，不好的神经就弱化了。第三，培养好的学习生活习惯，对孩子的学习方法进行正确 的监督和指导。学习方法因人而异，但是优秀的学生也有共性特点。 一些方 法很简单，学生也知道，但却在执行上没有毅力，这就需要家长 不断监督，帮助他养成

50、好的习惯。.预习。只有预习，才会有优越感，孩子才会发现老师讲的内容弁不 难，这样才能胸有成竹地听课。预习注意两点：通读教材，遇到 不明白的地方作记号；借助工具研究课后习题。这两点缺一不可。 养成预习习惯，会从学习中尝到很多乐趣，会信心十足地听课， 不用担心老师的突然提问， 也是克服走神习惯的良药。 预习时间 根据难易可长可短。.复习。人的大脑记忆只是短时记忆， 过一天便忘掉了，趁没忘记时 反复练习，就能做到长时间的记忆。尤其是面临期末考试，适当 的复习对于学生更是尤为重要。.总结最适合自己的学习方法。每门学科都有各自的特点，不要用一种学习方法对付所有功 课。如有的学科以记忆占很大比例， 如英语

51、、历史、地理、生物, 有的学科理解为主，如数学、物理、化学，有的介于两者之间的 如语文，方法各不相同。.合理安排学习内容和时间。学习其实无“捷径”可走，需要每天付出努力，体力苦，脑 力苦，贪懒怕苦终生受苦。(1)每天三件事：作业、复习、预习。每天在家学习n小时。(2)周末两件事：写作业，周复习，其它活动视情况而定。(3)为主要学科选少而精的参考资料，资料选择上可以征 求老师的意见。但要注意：参考资料只能是当作补充工具，既买 之则用之，预习、复习时可用，但重点要放在课本上。(4)勤问、勤总结、勤归纳：重点与疑问区别标注，一有 疑问，当天解决，不可让疑问搁置太久。时间过长，孩子便没兴 趣再提，疑问

52、积少成多，必然影响成绩。说到家长对孩子进行家庭辅导与检查，好些家长这么说过： 孩子上小学时还能辅导一下，现在上初中了，我们辅导不了了。其实，对于学习比较自觉的学生， 家长只要注意观察督促就可以 了。对于部分学习成绩下降，或成绩处于及格分左右的孩子，我 们可以把要求适当降低。 让孩子先掌握课本的基础知识， 再考虑 提高，否则拔苗助长，只会让孩子受到更大的挫折，问题越积越 多，久而久之，学生就会失去学习的兴趣。家长可以抄一份孩子 的课程表，对孩子当天的课程要有所了解，便于督促检查。对于 这些孩子，我们要求他们当日事当日毕。比如，您每天腾出一点 时间检查孩子的作业及练习册， 看到空题或错题这就可以发

53、现孩 子的问题。家长可以把例题抄出来，看是否会做，会做即算通过； 写几个英语单词的汉语意思，看学生能否写出英语单词等等。如果的孩子行为习惯较差， 家长不妨试试陪读的方式。 孩子 写作业，家长在一旁看看其它学科的作业或课本，或者做一些不分散孩子注意力的事情。据我了解，陪读对一些孩子来说是有效 果的。对这些孩子，还可以控制上、放学的时间，避免他们受到 社会不良因素影响。我们作息时间是：早晨学生一般6: 406:45到校，进教室开始早读，12:00放学；下午1: 50到校开始午 读，5: 30放学；晚上6: 40到校晚读，晚自习上至 9:00放学, 9:15前必须全部离校。各位家长不妨沿孩子上放学的

54、路走一回， 对孩子可能会逗留的位置及路上消耗的时间有个大致了解。另 外，家长要关注孩子平时的交往，从孩子交往的对象身上也可以 反映出孩子的思想品质及兴趣爱好。除了以上几方面的内容外，家庭中还要有这样的氛围。.家长以身作则，为孩子树立良好的榜样。因为除个别优秀 学生外，其余大部分学生会有改正的决心，但缺少毅力。因此， 父母亲对学习的态度会极大地影响学生。父母喜好读书、看报， 时刻呈现出一种积极生活的状态，这种状态就是对学生最有效 的、最深远的教育。要把辅导孩子学习看成一种乐趣，而不是一 种负担。如果我们一有空就淹在电视剧里， 或者斗地主，搓麻将, 甚至出现在孩子按时回到家后， 父母还都不知去向，

55、这一切孩子 会看在眼里，他们会怎么想呢？.融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭气氛会让孩子有安全 感，增强爱心和责任心，可以使孩子能够与家长畅所欲言。也就 是说，要让家长成为孩子的感情寄托。 如果我们能清楚地知道孩 子的真实想法，解决问题应该就不会是难事。 孩子主动与父母交 流，也是他们积极成长的一种表现。有的家长忙于工作，或只重 视孩子的学习，不注重沟通，不注意孩子青春期产生的心理变化， 结果就是孩子认为父母不能成为感情归宿，心里的话无法给父母 讲，就会另外寻求感情寄托，导致精力分散。所以父母要经常与 学生沟通，增进彼此的感情。3.家庭教育视家长的情况要有合适分工，在辅导学习与关心 生活上父母各

56、有侧重，或者安排轮值。我们都想让家庭的生活条 件好一些，但如果为了挣钱而忽略了孩子的教育， 那么挣的钱再多也没有任何作用。所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何时 候，未来都是最重要的，而孩子是我们未来的全部希望！关于孩子总有说不完的话题，希望今天我的发言能使各位家 长有所启发，也希望各位家长能留下宝贵的意见或建议。谢谢大家。八年级家长会班主任发言稿 6各位家长：大家辛苦了！首先向各位家长从百忙中抽出时间来参加这次家长会，表示深深感谢！借此机会向各位家长提出几点希望和要求：1、教育要有一个积极向上心理。要以一个积极的心态看待 社会。要看到社会发展的主流是好的。 不能一两眼一片漆黑。（举 例）2、

57、要培养自己的孩子树立信心，信心是成功的基础。信心 支配他有坚定的信念，有了这个信念才能成功，唐骏为了争取一 个出国培训的名额到教育部门口找李司长， 直到李司长把他请到 办公室为止。3、要培养孩子的吃苦精神，要多加强这方面的教育，天下 没有免费的午餐，要想收获先有付出，无论做什么，能吃苦是成 功的基石。4、要培养孩子的合作精神，互帮互助，别人有困难，主动 帮助，团结协作，将来走上工作岗位，需要这种精神，神七团队, 就是一个很好的例子，学校教学靠教师的齐心协力。5、要培养孩子尊重家长，尊重教师，尊重长辈，这是中华 民族的传统美得，这也是一种素质，不是什么大道理，简单说就 是学着会来事，不顶嘴，不接

58、话茬，学会礼让，坐车让座，走路 让长辈先走，爱劳动，主动帮助长辈干一些力所能及的活。这是 一些好的行为习惯是做人的资本。 为什么要讲这些，因为将来他 们要走向社会去做事。一个不懂规矩的人，没有发展的，自己能 够给自己定位。我们不要只在这个小天地，只看见眼前，看不到 长远。6、交往的能力，办事的能力，在学校和同学和睦相处，不 歧视某些弱势学生，善于办事，学会办事。在一个班级里同学们 都烦你，没人愿和你交往，将来走向社会也是一样。要是在农村 个过个人的日子，互不交往这方面体现不出来， 现在的孩子有几 个死心踏地的愿意在农村干一辈子。 要是出去创，在一个集体里 就要学会交往。（唐骏）看到别人的长处，

59、接受别人。7、家长要树立正确的成材观，要鼓励学生学习，尽最大的 努力，学生不学习就不会进步，出路就窄，学习就拓宽自己作为 的天地，不是都考四中，考一中，考八中才算有出息，上技校上 职高，同样出息，有作为，（举例）。上四中考重点当然好，但是 不可能都能达到这个标准， 而且达到的人数也不多。 不要被眼前 的某些不利因素，而影响对学习的认识，如就业的问题，留得青 山在不怕没柴烧，你具备了这个能力，才有机会，你没有这个能 力，没有这个水平，有多少机会都没有用的，不要因为孩子学习 不好而说一些不当话语，“完蛋，不争气的玩意，愁死我了”。 学习也比较努力，坚持学，不惹祸，不违法犯罪，爱干活，能吃 苦，就是

60、学习不好，这不是缺点，将来都会比我们强。将来参加 工作能力和学历是不成正比的。8、要教育孩子有一个良好的心理素质。学会一分为二的看 待待问题，如果受到教师的批评，要有一个正常的心态。无论对 错都要教育孩子正确对待。不能因为老师的一句话而与教师产生 对立情绪，上课不听课，上课书也不往外拿，开始不学教的这一 学科。后果不言而喻。9、要引导学生正确处理处对象的问题，这是一个非常棘手 的问题，要引导疏通，多做正面工作，不能硬性规定，多讲道理, 在高中、大学有许多事例说明早恋，同居的危害，不仅影响了发 展，影响了健康，影响了生育，反之，则一切相反，那么在初中影响会更深远，在这方面我们家长要认识到位， 多