部编人教版小学语文五年级下册第一至四单元检测卷(4套含答案)1

1、部编人教版小学语文五年下册 / 27第一单元测试卷一、根据要求，选出正确的答案。 （ 6分）下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A. 桑树（ sn）篝火（ u）玉磬（ qn）水瓢（ pi o）B. 供职（ n）倭瓜（ w）澄澈（ chn）点缀（ zhu）C.蚌壳（ bn）燕园（ yn）渺小（ mio）啃掉（kn）D.秉性（ bn）眷恋（ ju n）铲地（ chn）承认（ cn）下列词语中的“趣”与“情趣”的“趣”意思相同的是（）（3分）趣味 B. 识趣 C. 知趣 D. 旨趣二、读句子，根据拼音写词语。 （5分）经过人们辛勤的 n y n（），树上现在已经长满了 yn t o（ ）。每到

2、春天，树丛间 h di （）飞舞、 m zh （）蹦跳，顽皮的孩子也会追着、跑着， xi n o（ ）一阵。整个树 林越发显得生机盎然。三、依次选择合适的词语填空，正确的一项是（ ）（3分）市区里想买汽车的人太多了， 我们全家都 着能抽中号牌，好买一辆汽车。妈妈我认真学习，长大后能够从事人工智能的研究工作。建设“一带一路”，促进各国共同发展，实现共同繁荣，是中国政府的 。小明的妈妈不幸得了重病， 爸爸在众筹平台发起筹款， 得到大家的帮助。盼望 期望 希望 渴望 B. 盼望 希望 期望 渴望C. 期望 希望 渴望 盼望 D. 期望 渴望 希望 盼望四、读句子，根据要求完成练习。 （ 11分）（1

3、）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句） （3分）2）（名校期末真题）仿写句子。 （ 3分）童年是一本书，书里有我们美丽的回忆；童年是一艘船， 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（1）这句话是围绕“ ”这个字来写的。（ 2分）（ 2）模仿句子的写法，用一两句话描绘出“冷”的情景。 （3分） 五、根据课文内容，完成下面的练习。 （9分）村晚中表现童趣的诗句是“ ，_ _”。（2分）下列作家和作品对应有误的一项是（）（3分）A. 稚子弄冰杨万里呼兰河传萧红月是故乡明冰心村晚雷震四时田园杂兴（其三十一）范成大梅花魂陈慧瑛 考查语文要素 判断下列说法是否正确，正确

4、的打“”，错误的打“”。 （4分）（ 1）“敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声”表现了作者对小孩打碎玻璃的责怪。 （）（ 2）月是故乡明 中“我”之所以怀念故乡的小月亮， 是因为“我”不喜欢大 城市。（ ）（ 3） 梅花魂中的外公重视绣着梅花的手帕， 实际上是对祖国热爱的体现。（）（ 4）从“临行密密缝，意恐迟迟归”中， 我们可以感受到母亲的辛苦劳作。（）六、（名校期末真题）口语交际。 （5分） 有几位同学正在聊童年的趣事，你也能写一写吗？ 同学甲：小时候，我可傻了，竟然想去抓住自己的影子，弄得许多人笑话我。同 学乙：我出门帮妈妈买东西，结果将“味精”听成“围巾” ，闹出了笑话。我： 七、阅读课

5、内选段，完成练习。 （13分）祖父的园子（节选）太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射， 亮得使人睁不 开眼睛， 亮得蚯蚓不敢钻出地面来， 蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 凡是在太阳 下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好 像对面的土墙都会回答。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫 子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是 自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花， 就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一 朵花也不开，也没有人问它。

6、玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也 没有人管。蝴蝶随意地飞， 一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶， 一会儿又从墙头上 飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。选段第一句中连用两个“特别”有什么作用？（ 2分）画“ ”句子中，作者通过写 ，表现了“我” 的心情。（2分）“蝴蝶随意地飞”中“随意”的意思是 ，_ 还能用一词替换。（2分）选文第二段中主要运用的修辞手法是 ，这样写的好处是 。_（_ 3 分）在“我”的眼中，园子里的一切都是 的。“我”为什么会有这种感受呢？（ 4分）八、阅读短文，完成练习。 （ 18分）星光童年已成过眼云烟，回忆起来，只是一片迷惘，但我永远忘

7、不了童年时候， 依偎在母亲身边的情景唉， 童年的回忆中，母亲的怀里，似乎还有许多星光， 一眨一眨地在闪烁呢！部编人教版小学语文五年下册 / 27部编人教版小学语文五年下册 / 27第一次知道星星的名字，是在家乡的庭院里，菜瓜花棚下，母亲的膝上。记 忆中，月光像水中的冰块， 泻了一地幽凉； 星光在微风拂动的花丛间， 忽明忽灭， 好似含羞的眼睛；稀疏的花叶，投在母亲的脸上、身上。回忆中，那是一幅不曾 褪色的图案啊！“妈妈，我要那星星，我要那星星玩。 ”多少个夜晩，多少次的愿望， 我指着那天上的星星向妈妈说。 但妈妈总是轻 轻地拍着我，笑着说道： “只要你长大，要摘几颗就有几颗了。星星是仙女的眼 泪

8、变的，谁也不能帮你摘，一摘就碎了。 ”今晚的星光还是昨夜的星光， 星光明灭中，我不知不觉的， 已经由母亲的膝 上爬下来，背着书包上学校了。学校离家很远，每次放学回家，常常已是黄昏，或者黑夜。一路上尽是不知 名的树，和高过人头的蔗园；每到夏天的晚上，树丛间、蔗园里，都有萤火虫来 往穿梭着。我第一次看到它，以为是星星，便放下书包，在树丛间、蔗园里，追 呀追的，要抓一只萤火虫回家，告诉母亲，说我已经抓到星星了。但抓到萤火虫时， 已经在树丛间迷了路， 我找不到出口，怕了，便放声大哭。 母亲和家里的人打着灯笼来找我，不知道是谁，找到我时，就是一巴掌，亏得母 亲赶过来抱住我回到家时，我悄悄地跟母亲说： “

9、妈妈，我抓到一颗星星了！ ” 拿给母亲看时，萤火虫已死在我捏紧的手里，母亲紧抱住我，没说什么。但 我看到母亲含在眼内的泪光，那么晶莹，那么清澈，我捏了一滴，但马上碎了。“妈妈，你的眼泪像星星哩！ ” 妈妈笑了，笑容渐渐扩大。我沐浴在微笑的旋涡里，忘了留住童年，也忘了 留住母亲的青春。 等到母亲的鬓丝渐渐变成银白， 我才豁然惊觉， 我已得到了很 多，也失去了很多！作者用这件事串起了全文， 并采用了第人称的叙述方式，这样写的好处是 。_（4分）用“”画出说明时光流逝的语句。 （3分）根据短文内容判断正误，对的打“”，错的打“”。 （4分） （1）“那是一幅不曾褪色的图案啊！”“不曾褪色”是因为这件

10、事刚刚发生。（）（ 2）“我”非常喜欢星星，母亲也支持“我”去找星星。 （ ）对文中画“”的句子分析有误的一项是（）（3分）母亲看到被“我”当作星星而紧捏在手中的萤火虫， 想到她曾经说过的“只要 你长大，要摘几颗就有几颗了”的话，非常感慨和激动，因此流了泪。找到“我”时，有人打了“我”一巴掌，母亲赶过来抱住“我”，非常心疼， 因此流了泪。“我捏了一滴，但马上碎了”这句话与前面妈妈说的“星星是仙女的眼泪变的， 谁也不能帮你摘，一摘就碎了”相照应。 考查语文要素 作者最后说“我已得到了很多， 也失去了很多”， 联系生活实 际，你觉得作者想表达怎样的感情呢？（ 4分）九、考查语文要素 习作。（30分

11、）湖南电视台播出的少年说节目，给广大青少年提供了吐露心声的舞台， 深受观众的喜爱。站在“勇气台”上的每一位少年，都说出了自己成长过程中印 象最深的事情， 他们向父母吐露心声， 向老师表示谢意， 向未来立下誓言假 如少年说 节目组来到你的学校， 你会说出自己成长过程中的什么故事呢？想 一想，然后写下来。要求：题目自拟。写出重点。表达真情实感。4.400 字左右。标出并第二单元测试卷列每组词语中， 都有一个字的注音或书写是错误的， 请用改正。（4分）A. 埋葬（ zn）布幔（mn）泻劲 都督水寨 私自（）B.惩罚（ ch n）名讳（hu）C.弓弩（n）挠腮（r o）胸膛 委托（）D.两截（ ji

12、）血泊（p）拳头 苏软（）二、根据要求，完成下列词语练习。（9分）1. 将下面词语补充完整，并回答问题。 （ 6分）自（）妙（）喜不（）（ ）自（）（）语（）造（）设（）（ ）挠腮一饮（）（）（）机（）算（）男挈（ ）（）倦（）疲1）画“”词语的意思是 。_2）在猴王出世中，与画“”词语结构相同的词还有 判断对错，正确的打“”，错误的打“”。 （3分） （ 1）“再筛一碗酒”中的“筛酒”可以理解为“倒酒”。 （ ）（ 2）“紫鹃也学小器了”中的“器”与“器具”中“器”的意思相同。（ ）（3）“人而无信，不知其可”的意思是人如果不相信别人，不知道可不可以。 （）三、读句子，完成练习。 （9分）鲁

13、肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？”（去掉问号，句意不变。 ） （3分）（名校期末真题）鲁肃问诸葛亮：“你叫我来做什么？”（改为转述句） （3 分）下列句子反映了人物的什么性格特点？括号里的说法有误的一项是 （）（3分）A.周瑜说：“对，先生跟我想的一样。 现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。 这是公事，希望先生不要推却。”（狡猾善妒）鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用， 回来报告周瑜， 果然不提借船的 事。（忠厚守信）武松听了，笑道：“就有大虫，我也不怕。”（英勇无畏）他将身一纵，径跳入瀑布泉中。 （大义凛然）四、根据课文内容完成练习。 （12分）1. 根据阅读积累，把下列表格

14、补充完整。 （5分）书名主要人物相关情节三国演义诸葛亮鲁智深倒拔垂杨柳红楼梦黛玉葬花孙悟空2. （名校期末真题）探求故事的脉络，能帮助我们理解故事。 草船借箭中， 周瑜以 为借口，让诸葛亮三天赶造十万支箭，实际是因为 。_景阳冈是按照喝酒、上冈、 和这样的顺序进行叙述的。 （4分）鸟鸣涧是唐代诗人 的作品。诗中以动写静，用鸟鸣声衬托山里的幽静与闲适的诗句是 “，”。（3分）五、（原创题）生活中的语文。 （ 5分）4月23日是世界读书日，学校拟开展“阅读名著，走进经典”的综合性学习 活动。1. 请你为本次活动设计几个活动方案。 （2分） 方案一：开展名著主题课本剧演出活动。方案二： 方案三：2.

15、 假如采用方案“名著主题课本剧演出活动”， 而你们组选择演出草船借箭， 那么想象一下曹操在听到江上擂鼓呐喊声之后的反应及与手下的对话， 将其设计 成台词。（3分）六、阅读课内选段，完成练习。 （14分）草船借箭（节选）这时候大雾漫天， 江上连面对面都看不清。 天还没亮， 船已经靠近曹军的水 寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓， 一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说： “如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说： “雾 这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。 ”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说： “江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看 不清虚实，不要轻易出动

16、。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。 ”他派人去 旱寨调来六千名弓弩手， 到江边支援水军。 一万多名弓弩手一齐朝江中放箭， 箭 好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来， 船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊， 逼近曹军水寨受箭。草船借箭 是按照顺序写的， 选段的故事情节可以这样概括：船靠近曹军水寨 擂鼓呐喊曹军放箭 。（3分）“箭好像下雨一样”是运用了 的修辞手法，突出表现了 。（ 2分）选段中画线部分属于 描写，作者这样写的用意是什么？（ 3分）面对鲁肃的疑问，诸葛亮断定曹操不敢派兵出战的根本原因是（）（3分）A. 雾大，曹操不敢派兵出战。 B. 诸葛亮带的士兵多。C. 诸葛亮了解曹操生性多疑的

17、性格。 D. 曹军的水军战斗力弱。5. 诸葛亮为什么下令让船队“一字摆开还让军士们“擂鼓”“呐喊”呢？分） 七、阅读短文，完成练习。 （ 17分）八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿（节选） 佛祖听言，呵呵冷笑道： “你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心要夺玉皇上帝 龙位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算， 他该多少年数，方能享受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！ 不当人子！折了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！ ”大圣道：“他虽年劫修长，也 不应久占在此。常言道：皇帝轮流做，明年到我家。 只教他搬出去，将天宫让 与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！ ”佛祖

18、道：“你除了长生变化之 法，再有何能，敢占天宫圣境？” 大圣道：“我的手段多哩！ 我有七十二般变化， 万劫不老长生。会驾筋斗云，一纵十万八千里。如何坐不得天位？” 佛祖道：“我 与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵 苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖， 再修几劫，却来争吵。 ”那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他 那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”急发声道： “既如此说，你可做得主 张？”佛祖道：“做得，做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。 那大圣收了如意棒， 抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里

19、，却道声： “我出去也！”佛祖慧眼观看， 见那猴王风车子一般相似不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑 着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐 也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。 ”拔下一根毫毛， 吹口仙气，叫“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云： “齐 天大圣到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡 猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道： “我已去，今来了。你教玉帝 让天宫与我。”从选文中，可以看出“猴王”的性格特征是（）（多选）（2分）A. 圆滑老练 B. 桀骜不驯 C. 能言善

20、辩 D. 勇于反抗部编人教版小学语文五年下册 / 27佛祖认为玉帝坐龙位的理由是 ，孙悟空认为自己坐龙位的理由是 。_你赞成 的观点，理由是 。_（4分）下列说法中符合选段内容的打“”，不符合的打“”。 （4分）（ 1）佛祖劝说孙悟空的话语中表露出对孙悟空的怜悯。 （ ）（ 2）孙悟空与佛祖斗法中写字留记号，表现了他顽皮的性格。 （）（ 3）片段中主要是对人物的语言、动作两个方面进行了描写。 （）（ 4）本文是西游记中大闹天宫之后的故事情节。 （ ）根据短文题目，请简要写出孙悟空与佛祖斗法的结果。 （3分）对于孙悟空， 人们往往有不同的评价。 有人认为他是个大胆的、 富有反抗精神 的神话英雄，

21、也有人认为他顽劣泼皮，不自量力，争强好胜。你有什么看法？说 说你的理由。（4分）八、考查语文要素 习作。（30分）西游记作为我国四大古典名著之一，一直以来倍受人们的喜爱。大闹天 宫、大战狮驼岭这些故事引人入胜；孙悟空、红孩儿、六耳猕猴这些人 / 27第三单元测试卷、给下面的字加上不同的偏旁组成新字，然后组词。 （8分）胡_（）（ ）户几_（）（ ）合二、根据提示，写出相应的同音词。（4分）1.p p 一种水果。（）2.xin ji o一种水果。（）3.ji ji n节省减少（费用）。（）4. hn d （声音等）大。（）（）（）一种乐器。（ ）交叉。（ ） 用钱等有节制；俭省。） 巨大；宏伟。

22、（ ）、选一选。（10分）“佼”字的读音可能与下列哪个字的读音相似或相同？（ ）休 B. 饺 C. 往 D. 他“簏（ l ）”字的意思最可能与下列哪个字的意思相近？（ ）草 B. 筐 C. 虎 D. 鹿（ ）（ ）都是在象形字的基础上增加声符创造出来的A. 蜀 B. 凤 C. 星 D. 祭下列形声字中，左边是形符，右边是声符的是（ ）。A. 梅 B. 攻 C. 颈 D. 期仔细观察右边的千字文局部图，它出自（）之手。A. 南朝智永 B. 唐代怀素 C. 唐代欧阳询四、按要求完成练习。 （8分）把下列汉字与相应的字体连起来。 （3分）隶书小篆甲骨文楷书金文请将上述字体的名称按出现的时间先后排序

23、。 （2分）部编人教版小学语文五年下册 / 27请写出三个含有以上汉字的四字词语： 、。（ 3分）五、巧猜字谜。（3分）人不在其位（）酿酒之后隔日香（2.需要） 4. 中国（ ）一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。（）有火才能煮熟饭，有水才能把田灌，蚕儿吐丝一圈圈，日头出来亮了天 （）六、（名校期末真题）将下列歇后语补充完整，再选择填空。 （填序号）（ 6分）孔夫子搬家 外甥打灯笼 咸菜烧豆腐 梁山泊军师 四月的冰河 隔着门缝吹喇叭 这家百年老店虽然开在小巷子里， 但是连许多外乡人都知道， 真是“ ”啊！我本来很看好我校足球队的， 可没想到自从开赛以来， 球队是“ ”，真令人失望。

24、听了老师的讲解之后，我的思路如“ ”，不一会儿就把这道题解答出来了。七、考查语文要素 阅读图文，完成练习。 （8分） 以下图片是从微信朋友圈下载的理发店、 海鲜店、 粥铺、服装店四种常见商店的广告牌。（）（ ） （ ） 妈妈：这些广告商，为了夺人眼球， 乱改词语，无端地造一个词语出来。 不喜欢！ 爸爸：你也太严肃了吧！我觉得挺好的，这不叫错别字，这是巧妙利用谐音，广告创意！我： 请将广告牌上词语的正确写法填在图下的括号内。 （4分）把上面的朋友圈评论栏补充完整。 （2分）下面两副对联，分别贴在上图哪家店的门口比较合适？（ 2分） 上联：虽是毫末技艺 下联：却是顶上功夫 （上联：愿将天上云霞色联

25、：化作人间锦绣裳 （八、考查语文要素 趣味对句。（填序号）（4分）相传，一次清朝皇帝乾隆与纪晓岚对句为戏。 乾隆曰：“两碟豆。”纪晓岚对：。”乾隆改口说：“两蝶斗。”纪晓岚忙对：“。”乾隆再改：“纪晓岚再对：“水上一鸥游。”这真是棋逢对手、 _啊。A. 一瓯游 B. 一瓯油 C. 一鸥游 D.一鸥豆E. 林中两碟豆 F. 林间两蝶斗 G. 旗鼓相当 H.将遇良才九、课内阅读。（8分）甲骨文的发现十九世纪七八十年代， 河南安阳小屯村的村民在田间劳作时， 经常发现一些 带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这些龟甲、兽骨是古代的遗 物，将形状较大的龙骨卖给了药铺， 小的则被丢弃或扔进枯井。

26、 药铺将龙骨碾成 粉末用作治疗创伤的药材。 龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀 刻文字，而常被村民打磨掉。直到 1899年，一次（偶然 忽然）的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起 了清朝国子监的主管官员王懿荣的（注视 注意）。王懿荣平时酷爱收藏古董， 对金石之学有很深的造诣。 经过仔细研究， 他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆 书更早的文字。后来，人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作甲骨文， 我国文化领域由此又 多了一门新学科，叫“甲骨学”。选出文中括号内恰当的词语，打“”。 （2分）联系上下文写出词语的含义。 （2分）（ 1）酷爱： （ 2）造诣： 下列说法有误的一项是（）（2分）A

27、.“龙骨”就是带有刻痕的龟甲和兽骨。王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。王懿荣将甲骨文研究发展成了一门新学科甲骨学。小明不理解“载入史册”中“册”的意思， 老师指着一幅甲骨文图片说： “ 篇文章写在一大块竹片上，卷起来捆好，就是一册 。”老师会指着哪幅图说？）（2分）B.C.D.十、课外阅读。（11分）材料一 大学生汉字书写能力调查报告经常写错别字经常提笔忘字觉得自己的字不好看能写一手漂亮的字36.67%56.67%70%1.21%材料二 汉字书写能力下降有各种各样的原因， 而电脑飞速发展和普及是其中最 主要的原因。互联网时代，我们习惯于敲打键盘，越来越多的人患上了“失写症”。 但更深层次的原

28、因， 是人们对汉字“敬畏之心” 的淡漠。古人常说“一字为师”， 而现在，浮躁的心态之下， 人们对于汉字书写的态度已相当草率， 甚至积非成是、 将错就错。材料三 近年来，随着中国汉字听写大会 汉字英雄神奇的汉字等一系 列节目的播出，汉字书写问题重回公众视野。有学者认为，保护汉语，媒体的宣 传是必不可少的， 但只有媒体的宣传是不够的， 行政不应缺位。 尽管多年来相关 部门已颁布多项法令保护母语， 但这些还远远不够， 应该用更多行政手段和措施 来保护母语。从材料一中，我们可以知道 。_（_ 1分）联系材料二，写出下列词语在文中的意思。 （2分）（ 1）失写症： （2）一字为师： 下列不属于人们汉字书

29、写能力下降的原因的是（）（2分）A.电脑的发展和普及。人们对汉字缺少敬畏之心。人们热衷于综艺娱乐，不爱学习。材料一和材料二相比，在说明形式和表达效果上有什么不同？（ 3分）你同意材料三中学者的观点吗？为什么？（ 3分）一、习作。（30分）古人常说“字如其人”老师也会要求大家练好字。 你平时是怎么练字的？第四单元测试卷A.土匪（f i ）万仞（ r n）筹集（ chu）山坞B.由衷（ zhn）奔赴（f ）踌躇（zh）黯然C.五岳（ yu）诊所（ zhn）审视（ shn）皮革D.施行（ sh）慈祥（ c）荣幸（l n）矜持、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（3分）w)n)jn）、根据拼音，写

30、字词。 （9分）1.读句子，根据拼音写词语。 （5分）（1）那个小伙子头上缠着 bnd i（), shns h）很重，神志已经不 qn xn（2）你需要在这份 n dn（好的合同上 qi n z）。2.看拼音，写字组词。（4分）（1）m （ ）擦 消（）鬼2）j 药（ ） 忘（）信三、词语积累与运用。 （7分）（名校期末真题）选词填空。 （3分）居然 依然果然1）正像他说的，第二天我们（收到了漂亮的礼物。2）虽然天还下着大雪，但是李奶奶（3）看他挺老实，没想到他（）早早起来把孙子送到了学校。）做出这种伤天害理的事。结合语句，写出下列加点词语的近义词。 （4分） TOC o 1-5 h z （1

31、）一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。 （）（ 2）他的目光中流露出无限的眷恋。（）（3）毛泽东用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。（）（4）在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活。（） 四、句子训练。（10分）将下列句子所表现出的人物的心理活动写在句后的横线上。 （6分）1）沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。 2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （3）从见到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸 着烟。 考查语文要素 将下列描写方法选填到对应的句后括号里。 （填序号）（4分）心理描写 B. 神态描写 C. 语言描写 D. 动作描写 （ 1）“你是军人！”沃克医

32、生一针见血地说。 （）（2）他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚 拉开一步，做出要抛掷的姿势。 （ ）（ 3）主席黯然的目光转向窗外。 （）（ 4）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。 （ ）五、根据课文内容，完成练习。 （12分）从军行中，由情景交融的环境描写转为直接抒情，对戍边将士的战斗生活 与胸怀抱负作了集中概括的表现和抒写的两句是“ ，”_ 。宋代诗人 在秋夜将晓出 篱门迎凉有感中，以“ ，”描写了沦陷地区的老百姓对南宋朝廷军队早日推翻金人统治的盼 望，抒发了诗人 之情。而黄鹤楼送孟浩然之广陵中，诗人李白借景抒情，用“ ，_ ”含蓄表达了对友人的

33、依依不舍之情。 （8分） TOC o 1-5 h z 根据课文内容判断对错，正确的打“”，错误的打“”。 （4分） （1）清贫运用了第一人称的写法， 表达了革命者甘于清贫的崇高品质。 （）（ 2）青山处处埋忠骨一文，是以毛泽东的思想感情变化为线索的。 （）（ 3）军神中对沃克医生语言、动作的描写，反映了他精湛的医术。 （）（4）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”一句的意思是英勇阵亡在外，青山 连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？（ ）六、（原创题）生活中的语文。 （ 5分）今年是中华人民共和国建国 71周年，在中华文明悠久的历史中， 爱国主义一 直是中华民族得以凝聚、

34、 生存和发展的强大动力。 举国同庆之时， 学校将要开展 以“爱国主义教育”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。 （1分）请仿照示例，另外设计两个活动。 （2分） 例：“我为祖国点赞”的征文比赛 你知道哪些爱国故事？说出来与同学分享。 （至少两个）（2分） 七、阅读课内选段，完成练习。 （11分）军神（节选）手术台上， 一向从容镇定的沃克医生， 这次双手却有些颤抖， 他额上汗珠滚 滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说： “你挺不住可以哼 叫。”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。 他越来越使劲，崭新的白床

35、单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说： “年轻人，我真担心你会 晕过去。”病人脸色苍白。他勉强一笑，说： “我一直在数你的刀数。 ” 沃克医生吓了一跳，不相信地问： “我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克惊呆了，大声嚷道： “你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你 堪称军神！”文中画“ ”的句子写出了沃克医生不同于以往的表现，这样写的作用是 。_（_ 2分） 考查语文要素 用“ ”画出描写“病人”在手术中动作的语句。 当时“病 人”内心可能在想 。（ 3分）沃克医生“惊呆”的原因是 。_（3分）为什么沃克医生称呼刘伯承为“军神”？（ 3分）八、阅读短文，完成练习。 （

36、13分）哨卡（节选）早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍。 屋外狂风怒号， 发出阵阵怵人的尖 啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军站起身，戴上厚厚的 皮军帽，扶正，命令道： “走！”好几个人围过来，面有难色： “首长，路太险， 天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然 不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。 上校走到将军面前， 贴近他的耳朵， 几次请求说： “太危险了” 上校是边防团的团长， 是从军二十几年的老兵了， 长年的高原 生活使他的脸色变得紫黑。 “战士们更危险，走！ ”将军说。经过近三小时的攀登， 将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。 三名士兵 列

37、队迎接将军一行， 将军与他们一一握手。 一位战士正在哨位上值勤， 将军一行 向哨位走去。风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手， 表示慰问。忽然，将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他 问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年来的。”将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校： “不是有高海拔地区执勤年限 规定吗？他，这么长时间，为什么？”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显然是 生气了，他提高嗓门： “你就这样带兵？嗯？”上校避开将军的目光，轻声说： “这儿是艰苦，可总得” “假如是你的亲人，你会怎么样？”这时，一个随 员走过来

38、，悄声对将军说： “他是团长的亲弟弟”将军惊愕地注视着上校， 又回头看了看持枪的战士。 突然，他脚一碰，立正， 向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。所有的人都立正，向将军行了 一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座汉白玉群雕。远远望去， 他们已与群山融为一体，支撑在天地之间。（有改动）用“ ”画出文中描写山中环境的语句，这样描写的作用是 。_（_ 3 分） TOC o 1-5 h z 将军在得知哨兵长时间在高海拔地区执勤时，表现是 ；在知道那位战士是上校的弟弟后，表现是 。_由此看出将军是一个 的人。（4分）对短文结尾画线的句子理解不正确的是（）（

39、2分）A.句子运用了比喻的修辞手法，突出了军人们顽强的意志和坚定的信念。军人站在高高的山峰上，显得比别处的人要高得多。作者突出刻画了人物形象，给读者展示了一幅壮观的画面。上校为什么将自己的弟弟安排在最艰苦的地方执勤？你从中体会到了什么？ （4分）九、考查语文要素 习作。（30分） 上课铃响了， 可老师还没有到教室。 同学们会有怎样的表现呢？想一想， 然 后选择几位有特点的同学，从多个角度来将他们的表现写下来吧。要求： 1.题目自拟。 2. 写出人物的语言、动作、神态、心理活动等。 3.400 字左右。第一单元测试卷参考答案：一、1.B 2.A二、耕耘 樱桃 蝴蝶 蚂蚱 瞎闹三、B四、1. （1

40、）这清白的梅花，是玷污不得的。（ 2）示例：船里有我们收获的喜悦一幅画 画里有我们难忘的快乐（1）热（2）示例：腊月，天真冷。人冷得抽不出手，鸡冷得聚作一团，狗冷得钻不出 窝。五、1. 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹2.B（1） （2） （ 3） （4）六、示例：我不小心把盐弄得满地都是， 然后我把盐撮起来， 想用水把盐洗干净， 没想到盐遇到水后全化了，闹出了笑话。七、1. 两个“特别”写出了“我”的感受， 园子里有慈爱的祖父， 有童年的快乐， 有多彩的景物，所以“我”有了园子里的太阳特别大，天空特别高的独特感受。2. “我”的想象 幸福、自由、快乐任凭自己的意思 任意拟人 作者通过对这些事物

41、拟人化的描写，表现出自由、快乐的情感自由 因为在园子里， “我”无拘无束地玩耍， 内心充满快乐与自由， 感觉一 切都是美好的，所以在“我”的眼中，园里的一切都是自由的。八、1. 抓星星 一 读来更加亲切、真实、自然2. 星光明灭中，我不知不觉的，已经由母亲的膝上爬下来，背着书包上学校了。 我沐浴在微笑的旋涡里等到母亲的鬓丝渐渐变成银白（1） （2）B长大的“我”已经学会了很多， 得到了很多， 但同时也失去了很多， 母亲的不 再年轻，童年的逝去。表达了作者对母亲的怀念和对童年美好时光的追忆。九、略第二单元测试卷参考答案：一、A.泻 泄 B. chn ch n C. r o n o D. 苏 酥二

42、、1. 有 用 自胜 言自 天 地 抓耳 而尽 神 妙 拖 女 力 神（ 1）自然形成而合乎理想 （2）唤弟呼兄 瞑目蹲身 伸头缩颈（两个即可）2. （1） （2） （ 3）三、1. 鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天造不成。”2. 鲁肃问诸葛亮，诸葛亮叫他去做什么。D四、1. 从上往下依次是：示例：草船借箭 水浒传 林黛玉 西游记 示例：大闹天宫2. 军中缺箭 嫉妒诸葛亮的才干 打虎 下冈王维 月出惊山鸟 时鸣春涧中五、1. 示例：开展好书推荐，读书分享的演讲活动开展读书日亲子阅读活动2. 示例：【江上擂鼓呐喊声正盛】 曹操手下：丞相，东吴战船逼近水寨。曹操：哦，有多少只船？ 手下：大雾中，只见

43、灯光闪闪，敌船不计其数。曹操：速率水军迎战。手下：是。 曹操：（突然）慢！大雾？（想了一会儿）江上雾大，敌人突然来攻，我们探不 清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们进前。手下：是。六、1. 事情发展 一字摆开 掉船头受箭2. 比喻 箭射得特别多3. 环境 为下文故事的叙述作铺垫。C诸葛亮下令让船队“一字摆开”，既便于统一行动，避免走散，又不留空当， 使受箭面积大。军士们“擂鼓” “呐喊”，既是为了虚张声势， 制造进攻的假象， 吸引曹军射箭，也是让曹军明确射箭的目标、方向。七、1.BD2. 经历的劫难多 帝位应该轮流坐 示例：佛祖 要付出努力，才会有收获3. （1） （2） （ 3） （4）孙悟空被佛祖压在了五行山下。示例：我认为孙悟空是一个神话英雄。 因为他虽不自量力地与如来佛斗法，