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文档简介

1、玲玲的画部编版 二上第二课时lng ling de hu复习旧知：1.认读生字。2.读一读词语。3.回忆上节课的学习内容，说说课文主要写了一件什么事？玲幅评奖催啪脏报 另及懒糟并肯详我会认玲玲 端详 一幅 评奖 催促啪的一声 弄脏 报纸 另外 来不及懒洋洋 并不 糟糕 肯动脑筋课文主要写了玲玲不小心把画好的画弄脏了，在爸爸的启发下，在弄脏的地方画了一只小花狗，画比以前更好看了。让坏事变成好事。学习目标：1.体会人物的心情。正确，有感情地朗读课文。2.通过品读课文，体会文章的思想感情。明白生活中的许多事情，只要肯动脑筋，坏事就能变成好事。默读课文思考2、课文的主人公是玲玲，请你找出文中描写玲玲心

2、情的词语，和同桌交流：玲玲的心情发生了怎样的变化？为什么会这样的变化？1、读了这个故事，你明白了什么道理？得意伤心满意好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。 玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。“得意”是什么意思？“端详”是什么意思？想象：此时此刻，玲玲心里会想些什么？ 就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。“哭了起来”写出了什么？写出了玲玲伤心，焦急的心情。我会写水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。水彩笔啪的一声掉到了纸上，画被弄脏了。给句子换一种说法，意思不变。爸爸拿起画仔细地看了看，说：“别哭，孩子

3、。在这儿画点什么，不是很好吗？“仔细地看了看”说明了什么？说明了爸爸看得很认真，而且在思考问题。在这儿画点什么，不是很好吗？仿写句子:你把字写工整些，不是 很好吗 ？在这儿画点什么，很好。比一比 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。这两幅画你更喜欢哪一幅？为什么？我家的一角读一读，议一议再次读课文，找一找玲玲与爸爸对话的句子，分角色朗读，你觉得玲玲的爸爸是个怎样的人？“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”“怎么了，玲玲？”“我的画弄脏了，另画一张来也不及了。”“别哭，孩子。在这儿画的什么，不是很好吗?”“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”我明白了：好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。经典诵读 游山西村 陆游（宋）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水尽疑无路，柳暗花明又一村。1.回顾玲玲心理变化的过程，试着用上“得意”“伤心”“满意”这三个词，讲讲这个故事。拓展：我会说2.读一读：只要肯动脑筋

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