哈工大环境生态学复习资料

1、一、学习指导（一）概念与原理本章应掌握的概念有：环境问题、环境生态学、生态学、环境科学、更新消亡 等。基本原理有：环境与人类之间的对立统-关系；环境问题是人类历史发 展的“伴生”产物。（二）中心内容本章中心内容分为3部分：第一部分论述人类社会发展及其对环境的影响：第：二部分是环境问题产生及其带来的启示；第三部分主要概括环境生 态学的概念、内容和任务。（三）学习方法本章概括介绍了该学4产生的背景和渊源，内容庞杂，涉及面广，学习时须参阅 其他教材或课外资料。学习中要尽可能联系当地环境问题的实际，开展必要的课 外调查，注意进行深入的思考。二、练习题（一）填空题人类在自身进化和社会发展过程中对环境的影

2、响可分为四个阶段，即在原始文明阶段，人类尚属于人类与自然的关系是原始人类_的能力极其有限，其行为对没有影响。农业文明出现的环境问题主要是农业文明时期，人类已由进化为地方性的农户、牧民或城市居民，成为工业文明是人类社会发展中的构成了这一业文明时期，是这一阶段的新的问题。它与时期环境的突出问题。全球性的环境污染及大范围的生态破坏已 全人类的生存和发展。环境是人类生存发展的一维护改善使两者间得到协调发展，是环境生态学的根本目的。（二）简答题什么叫环境问题？为什么说环境问题是人类历史发展的“伴生”产物？环境生态学的涵义是什么？环境生态学有哪些研究方法？环境生态学与生态学有哪些区别和联系？（三）论述题阐

3、述环境生态学的研究内容。阐述环境生态学的学科任务和发展趋势。第三章生物与环境一、学习指导（一）概念与原理本章应掌握的概念有：环境、环境要素、环境因子、生态因子、有效辊射、光 补偿点、光饱和点、温周期现象、物候、土壤、生态幅、限制因子。应掌握的原 理有:环境要素的特点及环境的功能和特性、各生态因了与生物之间的相互关系、 生态因子作用的基本规律。（二）中心内容本章的内容可分两大邻分：第一部分是关于生物和环境的基本知识，介绍了生 物及其进化、环境的概念、分类、基本功能和特性。第二部分是生物与环境之间 的关系，介绍了主要生态因子对生物的影响及生物对各因子的适应，最后归纳出 生态因子作用的基本规律。（三

4、）学习方法本章的概念、原理较多，也是以后各章的基础，要在通读全文后，在理解的基础 上,参考练习题重点记忆。特别是对环境的功能、特性和生态因子作用的基本规 律，一定要充分理解，不能死记硬背。生物与环境之间的关系要多联系生产实践 或结合自己的生活经验认真理解和领会。二、练习题（一）填空题生命是适应_的种特殊的物质运动，生命的存在过程就是不断地新环境的过 程，形成生物与环境间的和协同发展的关系。生物的会出现不同特征的生物体，是进化的物质基础，而外界自然条件对生 物体的选择决定了生物演化的趋势是和环境按范围由小到大可分为环境是一个复杂的、有变化的动态系统和开放系统。系统内外存在着物质和能量的转化，若系

5、统内的物质和能量的输入等于输出称为6.城市的人工物资系统 和城市居民，都趋向于 整个城市环境系统的熵值。城市生物能_系统负熵，使系统的有序性，环境平衡就是保持 系统的组成和结构越复杂，它的稳定性 保持平衡。反之，系统 越简单，稳定性 越_保持平衡不同波长的光谱具有不同的性质，红光有利于的合成，蓝光有利于的合成。O.- 一般阳性植物的光饱和点和补偿点光合速率和呼吸速率10.植物在暗处生 长，由于不能产生叶绿素，会产生 现象，表现为不发达、很小_不发育，分化差等特征。生活在不同地方的生物通过进化适应日照长短的周期性变化，这种现象称为光周期对植物的营养生长和休眼有明显作用，一般延长光照能使植物生长期

6、缩短光照则生长 促进芽的植物的各项生理活动都有温度三基点，呼吸作用的温度范围要比光合作用 最适温度比光合作用的_最适温度比光合作用恒温动物以来维持体温恒定，变温动物需要_才能完成其生活周期。在一定条件下，当二:氧化碳浓度降低到-一定程度时，植物净光合率等于 零，这时的二氧化碳浓度称为在水中，大部分鱼类只能用腮呼吸水中的维持生命，因此水中的一往往是水生 动物的限制因子。风对植物繁殖的影响主要表现在 18根据上壤质地，通常可将土壤分为 三大类，其中最有利于植物生长土 :壤结构是指_结构多的土壤最有利于植物生长土壤水分影响土壤养分的。土壤中空气的成分与大气成分，但所含的各种气体的数量不同，一股氧气含

7、量大气，二氧化碳含量大气。（二）单项选题人类对生命起源达成的共识为（）。生命随时随地可以自然发生生命是由“天”或“神”创造生命是由别的星球带来的生命是由非生命物质发展而来的，起源于地球上的化学进化最早出现的自养生物为（）。蓝绿漂B.苔薛C.地衣D.草本植物放牧不能超过草场的承载量，采伐林木、捕鱼、持猎、采药不能超过使资源永 续利用的产量，这主要受环境的（）限制。整体性B.有限性C.变动性和稳定性D.显隐性和持续性可见光中植物吸收最多的是（）绿光B.红橙光C.蓝紫光D.紫外线某温带树种生长发育的起始温度为5C，当日平均温度达到5C到开始开花共需 25天，这段时期内的日平均温度为20C,则该植物开

8、花所需的有效积温为（）。 D.400350300375C生命存在的温度范围大约为（）。-200C 100C B.-50C50C C.-50100C D.-200C80C植物白天光合作用放出的氧气要比呼吸作用消耗的氧气多（）倍。10 倍20 倍5信2信在高1山上，动物血液中所含的红细胞的数目和血红蛋白数量较多，这是对（） 的适应。高山缺氧B .寒冷C.高山大风D高山紫外线增多在青藏高山草甸上的蝗虫无翅，这是对（）的适应。高山大风B.低温C .紫外线增强D.高山缺氧林冠下光照比较弱，但因：氧化碳浓度较高，幼树仍能正常生长发育。这符 合规律。生态因子作用的综合性生态因子的不可替代性生态因子的可补偿性

9、生态因子的直接作用和间接作用（三）多项选择题原始地球环境为（）A地球表面主要包围着HS、N、CH NH,及H等还原性气体紫外线照射强烈地球表面温度很高，并且昼夜之间和季节之间的温差非常大没有氧和臭氧层，大气层较薄下列植物属于短日照的是（）- 品红蟹爪兰唐莒蒲A紫茉莉蕖花地球表面植物分布的主要限制因子为（）。降水光照温度风上壤有机质的转化和分解土壤中凰的来源途径有（）A.生物固氮人工施氮肥岩石风化释放氨素空中闪电时，高温高压将大气中的氮转化为氨，随雨水进入土壤 导致陆地植物根系缺氧的原因主要有（）。A植物生长不良B干早C 土壤结构不良D 土壤含水量过高大气中二氧化碳的变化规律-一般是（）冬季比夏

10、季多夜晚比白天多室内比室外多城市比农阴天比晴天多村多造成“旗形树”的原因主要有（）。受光不均B.干早C.低温D.长年盛行单向风关于土壤腐殖质的说法正确的是（）。腐殖质是士壤微生物分解有机物时，重新合成的具有相对稳定性的多聚体化合 物腐殖质是植物矿物质的重要来源腐殖质可以改善土壤理化性质，促进团粒结构的形成土壤腐殖质是异养微生物的重要养料和能源（四）名词解释环境要素2.环境3.环境因子4.生态因子5.生理辐射6.光补偿点7.光饱和点8.温周期现象9.物候10. 土壤11.最小因子定律12.耐性定律13.限制因子14.生态幅（五）简答题环境要素具有哪些特点？简述生态因子有哪些类型？举例说明根据植物

11、对光照强度的适应可分为哪几类？温周期对植物有哪些影响？水对生物的重要性表现在哪些方面？举例说明根据对水分的适应，植物可分哪几类？简述风的生态作用。土壤对生物的重要性体现在哪几方面？简述生态因子作用的基本规律。举例说明根据植物对光周期的适应可分为哪几类？（六）论述题论述环境的功能特性。植物是如何适应极限温度的？水是如何影响植物生长发育的？试述光照强度对植物的生态作用。试述盐碱士植物的生态适应性。第四章生态系统学习指导一、（一）概念与原理本章需要掌握的概念有:生态系统、能流、生产者、消费者、分解者、非生物环 境、食物链和食物网、生态金字塔、生态效率、生物地球化学循环、生态平衡等。基 本原理有:生态

12、系统的组成和结构（物种结构、营养结构、时空结构）；生态系统 的基本功能（物质生产、能量流动、物质循环、信息传递）；主要的生态系统类 型；生态系统平衡的特征；生态平衡失调的表现形式及原因；生态系统平衡 的保持。（二）中心内容本章的中心内容主要包括3部分：第一部分主要介绍生态系统的概念、分类、 生态系统的组成和结构及生态系统的基本功能。第二部分介绍主要的生态系统类 型。第三部分介绍生态系统平衡的概念、特征、生态平衡失调的表现形式、原因 和生态系统平衡的保持。（三）学习方法生态系统是生态学的中心内容，涉及的基本概念多，学习过程中应紧密结合前后 各章内容，系统掌提生态系统的概念和基本理论。通过实践，认

13、识和掌握生态学 的规律。二、练习题（一）填空题_就是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合面成的具有特定功能的有机整 体。就是在一定空间中共同栖居着的所有生物（即生物群落）与其环 境之间由于不断地进行物质循环和能量流动过程而形成的统一整体。按照生态系统非生物成分和特征将生态系统划分为 4.按照生态系统的生物成分将生态系统划分为.按照人类活动及其影响程度将生态系统划分为，组成生态系统的基本组分包括两大部分:生物组分和非生物环境组分。其中生物组分由7.进入生态系统的能量（物质）并不是静止的，而是不断地被吸收、固定、转 化和循环的。能量和物质的这种运动状态（行为）叫做能量行为叫 物质行为 叫8.在自

14、然界的一切现象中，能量既不能创造，也不能消灭，而只能以严格的当量 比例，由-一种形式转变成另-种形式，这称为 是指在自然界中，物种和物种之间取食与被取食的关系。10.以寄生的方式取食活的生物有机体而构成的食物链为、在营养级序列上，上一级营养级总是依赖于下一营养级的能量，下一营养级 的能量只能满足上一营养级中少数消费者的需要，逐级向上，营养级的能量星阶 梯状的递减。于是，形成 一个底部宽、上部窄尖塔型，称为各种化学元素和营养物质在不同层次的生态系统内，乃至整个生物圈里，沿 着特定的途径从环境到生物体，从生物体再到环境，不断地进行着流动和循环， 就构成了在-一定时间内，生态系统中生物各种群之间，通

15、过能流、物流、信息流的 传递，达到与.相应、协调和统一的状态，处于动态的平衡之中，这种动态的平 衡称为当外界干扰（自然的或人为的）所施加的压力超过了生态系统自身调节能力 和补偿能力后，将造成生态系统结构破坏，功能受阻，正常的生态功能被打乱以 及反馈自控能力下降等，这种状态称为生态系统的能量来源主要是，城性态系统是由自然、经济、3个亚系统组成。生态系统的结构一般包括空间结构、环境条件的动态结构。生态系统中的构成了生态系统的四大组成要素。19 是生态系统中物质循环的基本形式和途径。20.人类活动造成的水污染源有工业污染源、农业污染源和、（二）选择题生态系统这一概念是由（_）首次提出的.达尔文林德曼

16、奥德姆坦斯利常绿阔叶林的分布区域是（）。温带C.亚热带B.热带D.寒温带与森林生态系统相比，农田生态系统的下列那种生产力指标与总生产力的比值 相对较高。.初级总生产力B.初级净生产力C.群落净生产力D.次级生产力生产力和生物量最大的生态系统类型是（）。海洋B.森林A草原D.农田下列生态系统中，属于人工生态系统的是（）.A湖泊C.果园B.草原D.热带雨林下列生态系统中，食物链结构最为单纯的是（）。草原C.农田D.海洋A.森林城市生态系统的核心是（河流C.楼房A.人D.城市环境 下列关于生态系统的说法，错误的是（）。生态系统二生物群体+生物群体环境B.可以将生态系统看成-一个超级生物生物地理群落和

17、生态系统为同义语D.某些生态系统为封闭系统谷物喂鸡，鸡粪还田，蜓蚓喂鸡，鸡粪喂猪是（）原理在实践中的具体应用。物质循环与再生B.生态位D.食物链A.整体效应表示食物链各营养级上生物个体数量之间的比例关系的是（生态金字塔B数量金字塔C.能量金字塔D.生物量金字塔循环时间短，是开放式循环下列原因中，不是生态失调的原因的是（）。人口增长过快滥用资源经济与生态分离自然灾害过频次级生产力最高的系统是（）。草原D.海洋A.森林C.湿地下列关于生态失调的表现的说法，不正确的是（）灾害增多B.资源衰退D.污染增多C.食物网结构更加复杂在食物链中，消费者一般不超过（）级。四A三D.六C.五下列生态系统中，最稳定的是（）。人工生态系统A.自然生态系统C.半自然人工系统D.以上三种系统稳定性一样.生物圈内最大、层次最厚的生态系统是（海洋生态系统森林生态系统.草原生态系统城市生态系统根据环境的性质分类，下列生态系统中不同于其他三个的是（湿地生态系统A.森林生态系统湖泊生态系统城市生态系统下列关于生态平衡的说法错误的是（）。生态平衡是一种绝对的平衡生态系统处于平衡状态时，能流收支平