幼儿园大班语言公开课三个和尚教案反思

1、大班语言公开课三个和尚教案反思这是大班语言公开课三个和尚教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。设计思路：在相互交往中，中班的孩子开始有了合作意识。他们会选择自己喜欢的玩伴，也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。三个和尚这个故事材料的寓意比较深，而且它跟所有其他的传统故事一样，离孩子的生活比较远。尤其是和尚是什么人、他们住在哪、他们每天干些什么这些问题都是孩子有可能遇到的。关于这些问题，我们在前期已经积累了很多的经验，孩子们已经知道了一些和尚的衣食住行方面的知识。但故事中，一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝，这是为什么呢?孩子们很难理解。不过，作为中班下学期的孩子

2、，他们已经能初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系，教师可以协助他们分析故事的内涵，故事中人与人相互交往、合作的重要和快乐，值得让幼儿细细体会。活动目标：1、尝试在故事情景中大胆、清楚地表述自己的想法，提高观察、分析问题及解决问题的能力。2、感受到齐心协力能更好地做好一件事。明白合作的道理。3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。活动重难点：重点：尝试在故事情景中大胆、清楚地表述自己的想法，提高观察、分析问题及解决问题的能力。难点：感受到齐心协力能更好地做好一件事。活动准备：1、孩子们已经有了一些和尚的衣食住行方面的知识经验。2、丰富幼儿看图说话的经验。

3、3、三个和尚故事片、课件。活动过程：一、看图说话今天老师给小朋友们带来了三张图片，请你们欣赏。看了这三张图片，你觉得图片中说了些什么，请你说出来我们一起来分享。二、呈现故事1、这三副图片给我们讲了一个故事，故事的名字叫#39;三个和尚#39;。出示故事名称，幼儿一起说。2、教师讲故事。讨论：故事中有哪三个和尚?3、三个和尚在一起是怎么喝水的?我们再来听一遍。(分段理解)三、分析、解决问题4、有一首歌曲，它也是讲三个和尚喝水。我们一起来听一听。讨论：对呀，这是为什么呀?为什么三个和尚就没水喝了呢?5、请你们帮这三个和尚来想想办法，你可以自己想，或者你可以跟旁边你的朋友一起想办法，也可以找后面的客

4、人老师跟你一起想办法?6、教师小结：我们要团结合作、齐心协力，这样才能把事情办好，每天都过得开开心心的。四、小游戏-抢板凳1、每个小朋友都有板凳，老师发布命令，让幼儿围成圈绕着凳子走，音乐结束找一个凳子坐下。2、拿掉两个凳子，老师发布命令，让幼儿围成圈绕着凳子走，音乐结束找一个凳子坐下。游戏继续拿掉凳子，最后剩余适当的凳子。3、师：现在只有这几条凳子，老师加几条凳子，小朋友们重复刚刚的游戏，可是，不能有小朋友没有凳子坐。(逐渐再次缩减凳子，但是幼儿要想办法每个人都有凳子坐。教师可以帮助幼儿一起想办法，引导幼儿体会团结合作带来的快乐)4、幼儿总结，教师总结。活动延伸：回家和父母一起讲述三个和尚的

5、故事，同时和父母分享合作的快乐。活动反思：本次活动主要通过幼儿听故事来发表自己的意见，在教师的指导之下领会齐心协力，团结协作带来的快乐和成就感。活动环节紧扣目标，在传统的小故事中让幼儿理解在想出解决问题的办法，发挥了幼儿的自主性和敢于思考，解决问题的能力，游戏能让幼儿在快乐游戏的同时将所学知识进行理解，符合幼儿的身心发展和认知。同时活动中出现问题主要是我在引导的时候，重点有偏差，对合作的部分讲解较少，因此幼儿有可能注意力在故事中而达不到所列目标。相关文章大班讲述活动：运动会真热闹：大班语言活动运动会真热闹教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能够用有的有的还有的“句型完整的描述图片中运动会的内容。探索足字旁汉字构子的规律，能正确运用常用的“跑、跳、蹬、踢、“等动词。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班讲述活动运动会真热闹教案吧。大班语言活动设计：醒来后的惊喜：大班语言活动醒来后的惊喜教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能细致的观察人物动作、神态、表情特征，大胆想象讲述画面内容。体验作品中父亲对儿子默默地爱。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言活动设计醒来后的惊喜教案吧。大班语言教案：鸟窝：大班语言活动鸟窝教案主要包含了活动目标，活动准备