2021年“20年昆明市小学校长领导力提升高级研修班”研训心得体会

1、2021年“20*年昆明市小学校长领导力提升高级研修班”研训心得体会 升华教育理念，紧跟时代步伐，更新学校管理，丰富育人思想20*年5月，我有幸参加了“20*年XXX市小学校长领导力提升高级研修班”研训，近一周的专题研训，令我对现今的学校管理耳目一新，受益匪浅。现将几天的学习体会总结如下：一、对校园文化的全新认识“教育本身就是一种文化，学校本身也是一种文化。”刘飞副院长这一全新的校园文化注解令我印象深刻，思考良多。在此之前，身为农村偏远小学校长的我一直对“校园文化建设”认识肤浅，更多地将校园文化的建设重心放在了校容校貌、美化绿化，校园宣传栏、文化走廊等的外部布置，将优秀的学生书画作品、集体活动

2、掠影等图文放置于墙面之上。这样固然可以从一定程度上丰富校园文化，但对于学校内涵文化的发展却助力不大，一月一换或三月一换的更新模式更使得很多的优秀作品，还没来得及被同学们欣赏就已废弃，这充分体现了现今表面大于内涵的形式化。“要重视文化在学校的发展、学生的发展、教师的发展中的作用。”刘副院长的一句话，着实地为我点明了困惑。一所真正具备文化气息的学校应该是，一入校门就扑面而来的文化气息：校园环境优美、各种教学资源配备分布合理、教师乐教、学生乐学，教师的严慈相济、知识渊博，学生的朗朗书声、甜美笑容。校园内既有时间积淀的底蕴，又有规范协调的管理，师生的谈吐、交流自然和畅，校园氛围和谐、融洽。二、信息技术

3、的合理运用及内化XXX师范大学蔡教授的新技术+跨学科教学环境中的探究学习及实施建设专题讲座，让我初步了解了虚拟和现实的连接关系、增强了现实的概念，通过观摩“探索太阳系”、“彩虹的秘密”的教学实录，让我明白了“善用技术的教师一定会淘汰不用技术的教师！”固步自封必然使我们的思想禁锢，在互联网技术高速发展的今天，技术正在推进着教育系统的变革，作为新时达的教育者我们必须得全力推动和运用信息技术，将信息技术与教育教学深度融合，积极探索未来教育新模式，唯有这样我们才不至于被时代所淘汰，才能真正为我们的学生将来的学习打下必要的基础。作为学校的管理者，岗位赋予了我们神圣的使命，要让教师接受新型的教育教学模式，

4、作为校长必须得自己先解禁，先尝试，只有做一个敢于接受新事物的校长，才能真正带领老师们紧跟时代，永不落伍。三、唯有专业，才能打造精品XXX师范大学胡淑云教授带领我们共同解读了义务教育学校校长专业标准，帮助我们正确建立了课程概念、政策概念，从“增强政策意识”、“提升学习能力”、“增长落实智慧”三方面进行解读，深入浅出的讲解了提高政策水平的路径，深刻理解教育，落实立德树人的根本任务。我们正在做的是光荣的党的教育事业，必须实时关注党和国家的教育方针、教育培养目标，做一名真正专业的校长。能够精准把握专题文件的精髓，准确宣传，精准落实，真正提升自己的内在核心素养，做一个懂教育，务本求实的校长。四、深入理解

5、习近平总书记关于教育的重要论述XXX师范大学薛教授习近平总书记关于教育的重要论述的讲座，从治国理论以及教育的规律出发，分析了习近平总书记关于教育的重要论述的核心要义、理论体系以及遵循要点。让我真正明白了教育“培养什么人？怎样培养人？谁来培养人？为谁培养人？”。从教育的目的上、方法上、主体上、价值上为我们点明了培养人的问题，再次明确了教师的初心和使命培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持五育并举、立德树人体系，主张学校、家庭、社会共同促进教育的和谐发展。结合我所在的学校，我深有体会，扎实的学校教育固然重要，但与家庭、社会的联合办学作为当下的教育必不可少，可现实的农村，学校与家长沟通太少，除了每学期一次的