学生推理能力问卷调查及报告

1、小学生推理能力问卷调查表学校：姓名：性别：班级：同学们，你们好！为了了解你们对推理能力的了解及自身具备推 理能力的强弱情况，希望把你们的情况如实地写出来，以便老师在今 后的教学中逐步培养你们的推理能力。请同学们认真填写每一项。（只 要在符合自己的选项序号下画对号即可）1、你知道什么叫推理吗A、知道一点B、不知道C、从没听说2、你愿意解决推理性（需要系统的思考）问题吗A、愿意 B、不愿意C、说不清3、你在解决推理性问题时A、以记住结论为目标B、以明白道理为目标 C、说不清楚4、对于推理性题目，你是A、只想听懂别人说8、想自己得到答案C、其他5、对于一些推理性题目，你希望通过哪种方式解决A、老师讲

2、解B、与他人合作完成命自己独立完成6、你认为在解决推理问题时有困难吗A、完全没有困难B、非常困难C、一般7、在数学学习上你能独立解决推理性问题吗A、每次都是B、有过几次C、从来没有8、你喜欢哪种方式提高自己的推理能力A、讲解B、模仿C、练习D、其他9、在解决推理性题目时你是怎么做的A独立思考B、先思考再请教命直接问别人10、你喜欢哪种培养推理能力的题目A、找规律B、动手操作C、实际问题 D、其他11、你认为经常进行推理性题目的练习对自己理解数学知识或生活中 做出决策有帮助吗A、有帮助B、有一点C、没有帮助12、你能用数学的语言表达自己解决推理问题时的想法吗A、能B、不能C、其他13、你养成了表

3、达自己观点时有理有据的习惯吗A、有B、偶尔C、没有14、你对如何提高数学推理能力有好的做法和建议吗？请写在下面。关于三年级学生推理能力问卷调查报告一、调查目的：为了培养学生的推理能力，从而不断促进学生思维 能力的发展。二、调查对象：三年级12班学生。三、调查方式：发放问卷调查，根据个人意愿真实填写。四、调查内容：对推理能力的认识、感兴趣的推理内容及方式，推 理在学习、生活中应用的了解等。（详见问卷调查）五、调查结果:在调查的50名学生中，有98%的学生愿意解决推理性的题目， 2%的学生表示说不清。99%的学生想要通过自己的方式解决推理问 题，1%的学生想直接听别人说明解决问题的过程。99%的学

4、生在解 决推理性问题时以明白道理为目标，1%的人以记住结论为目标。2% 的人表示在解决推理性问题时完全没有困难，5%的人表示非常困难， 93%的人表示困难程度一般。10%的学生在解决推理性问题时喜欢自 己解决，89%的学生自己独立思考有难度会请教别人，1%的人会直 接问别人。51%的人喜欢动手操作、练习类的题目，49%的人喜欢找 规律、模仿类型的题目、22%的学生有有理有据说明自己想法的习惯， 并能用语言清晰地表达，78%的学生表示表达自己想法时在语言组 织，规范，逻辑方面力不从心。在提高数学推理能力的建议上有学生 提到运用画图、表格的方法能提高推理的兴趣和能力。六、调查体会:三年级学生的推理能力普遍较弱，大部分学生有解决推理问题的 兴趣，但自身推理思维能力明显不足，组织语言能力不强，不能清楚 的表达自己的想法，出现尴尬的两难境地，而且受年龄特点的限制， 在解决问题方面，多数学生倾向于向别人求教，喜欢解决找规律、动 手操作类型的题目。反思：1、小学生推理能力的培养是一个逐步推进的过程，能力 的养成不在一朝一夕。学生推理能力的培养重在过程而并非片面追求 结果，凡事皆有度，过犹不及