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文档简介

1、大班科学活动：我的身体会弯曲一、活动目标积极探索人体秘密，初步了解身体中主要关节的名称及部位。体验舞蹈表现身体弯曲的乐趣，感受舞艺术的美。感受关节的重要性，增强自我保护意识。二、活动准备木偶人音乐、迈克尔杰克逊的舞视频、保护关节的图片。三、活动过程（一）木偶人表演，引发学习兴趣，发现身体会弯曲（1）师：小朋友们，欢迎来到弯曲大舞台。现在出场的是木偶人，让我 们用热烈的掌声有请木偶人闪亮登场。教师扮演木偶人随音乐弯曲身体进行表演，幼儿观看后，教师提问：刚 木偶人的身体哪里弯曲了？（幼儿回答）那我们也来学一学木偶人弯曲我 们的身体吧。（幼儿做弯曲动作）师：那小朋友们知道它为什么会弯曲吗？（幼儿集体

2、讨论）（3）小结：因为在我们的身体中有很多的关节，这些关节可以让我们身 体的某些部位弯曲，还可以让身体灵活转动。(4)刚才我们弯曲了手臂，现在请小朋友们模一摸刚才弯曲的部位，因 为它是在肘的位置所以这个关节就叫肘关节。刚才我们还弯曲了膝盖， 那这个关节叫什么呢？(滕关节)音乐游戏，积极探索人体秘密师：那身体上除了手臂、盖会弯曲，还有哪些部位能弯曲呢？现在请 你们随音乐来弯曲你们的身体，当音乐停止时摆出弯曲的造型来。幼儿随音乐弯曲身体，探索身体中其他会弯曲的部位。引导幼儿认识颈关节、关节、关节、指关节等主要关节。听指令做相应弯曲动作，巩固关节名称及部位。师：现在老师说口 令，小朋友们做相应的关节

3、弯曲动作。欣赏迈克尔 杰克舞视频，感受关节的作用。师:接下来让我们欣赏一段舞，感受一下关节弯曲带来的精彩表演。幼儿交流感受，舞者的身体太灵活了，尤其是腕关节和指关节，还有 髓关节。这个舞蹈太好看了，我也想跳。(幼儿模仿舞蹈动作)迁移生活经验，寻找生活中出现的弯曲现象师：请小朋友们想一想我们在生活当中做什么事情需要身体的弯曲呢？ 你能用动作展示一下吗?说说是哪个关节弯曲了。懂得保护关节的方法师：现在我们玩一个游戏，请你不弯曲身体上的关节和你的好朋友 握握手请你不弯曲身体上的关节跳一跳。(幼：身体好僵硬，做不到。师：原来关节对我们来说真的很重要。懂得保护关节的方法。师：关节既然这么重要，那我们应该怎样保护它呢？(幼儿讨论并交流)出示图片，请幼儿观看。教师小结：我们要很好地保护我们的关节，除了要不挑食，营养要全面 之外，还要加强身体炼，当然在这个过程中注意不要碰撞，避免它

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