开办培训机构的可行性论证

1、关于举办民办教育培训机构的可行性论证一、项目概要（一）名称引入现代学校制度，设立股份制的民办教育培训机构（二）办学宗旨1、全面贯彻落实党的教育方针，满足现代社会对教育发展的需要，为学生的全面发展和个性特长发展提供足够的服务平台。2、通过个人投资，充分参与民营企业发展的方式，充分发挥个人对教育的积极性，大力发展民办教育事业，以进一步满足人民群众对优质教育资源的需求，促进文化教育事业的发展。3、充分依托和利用*市*的*教育资源和优势办学，充分利用国家中长期教育改革与发展规划纲要和民办教育促进法依法办学，民主管理，以“文化立校”为办学理念，以质量求信誉，以信誉求生存，以特色求发展，走良性循环发展的道

2、路，努力把学校办成高品位、高质量、现代化的、特色化的一流培训学校。（三）项目定位1、性质：民办教育学校，投资人办学。由个人负责投资、建校，组建董事会管理运营，集体自负盈亏。2、学段：学龄前儿童、小学、初中、高中等。3、收费：严格按照上级部门备案的价格收取。4、教师来源：聘请各类有资质的教师。5、股份制办学情况：采取自然人控股，个人参股的投资办学模式。二、项目可行性分析1、从中西和古今教育对比，看中国民办教育现状研究中外教育史的人都知道，无论是古代还是近现代，教育的一个一以贯之的特征是：公（开办各类成人培训机构可行性报告）立教育和民办教育并存，在西方，民办教育发展到今天，某些国家他们甚至和公立教

3、育并肩而立，分庭抗礼，而不是后者的补充，在美国，甚至“先有哈佛，后有美国”之说。而在我国，民办教育的传统到了新中国后被中断了近四十年，改革开放后虽得到蓬勃发展，但至今却仍难摆脱公办教育的“补充”附庸地位，无法和西方发达国家相比，加之我们是“穷国办大教育”的国情，无论是基础教育还是高等教育，我国的民办教育都还有非常大的上升和发展空间总之，中国现在民办教育的现状是：规模零散，质量不高，远未饱和，方兴未艾。2、国家教育的法律法规政策的宏观分析正是基于以上分析的原因，进入上世纪九十年代之后，伴随着改革开放的深入，国家开始对民办教育给予积极的鼓励和支持。在政策法规上，先后通过了中华人民共和国教育法（19

4、9年53月18日）、中华人民共和国民办教育促进法（20年0212月28日）、中华人民共和国民办教育促进法实施条例（200年42月25日）、国家教育事业发展“十一五”规划纲要、关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见等。这些法律法规，为民办教育的生存提供了法律依据，同时为民办学校的发展起到了不断推进的作用。中国教育事业的发展远不适应现代知识经济的发展，教育问题多多，其主要原因是体制不活，机制不新。近年来，国家非常重视教育问题，习近平同志所作的党的十九大报告围绕“优先发展教育事业”作出新的全面部署，明确提出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化

5、教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”这为我们在中国特色社会主义新时代不断推进教育改革发展、大力提高国民素质指明了方向。国务院并在201年808月06日，推出了国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见。教育部党组书记、部长陈宝生全面传达了十九大会议基本情况，并就教育系统学习宣传贯彻十九大精神作动员部署从教育实际出发，着眼于解决人民群众关心的实际问题，着眼于推进教育现代化，着眼于当前的重点工作，走出一条有教育特色的学习宣传贯彻十九大精神之路。坚定了我国从教育大国向教育强国，从人力资源大国向人力资源强国迈进的新的征程，成为我国教育改革发展史上的一个新的里程碑。总之，从国家教育法律法规和

6、政策的角度进行宏观分析不难得出结论，民办教育进一步发展的法律环境已经比较完善，国家对民办教育实行积极鼓励政策，通过政策引导等手段，鼓励和帮助民办教育正规化，标准化，规模化。此时兴办民办学校是一个大好契机，将会有优越的政策支撑。3、从严峻的就学形势看*市*民*办教育市场众所周知，上个世纪末至今，我国的教育经历了一个跨越式发展阶段，学校规模飞速发展，整体学生的升学率成数倍提高，越来越多的学校正逐步提高入门门槛，越来越考量学生的综合素质。目前，整个*市*地*区，各类培训机构应运而生，为家长充分选择提供可丰富的资源。我们希望：新的教育机构能凭借机制灵活和合理，拥有充分的办学自主权，在办学模式、课程设置

7、等方面都具有一定的优势。4、市场战略地位应该说，作为*市*的*培训学校，从幼儿园、小学到初中直至高中，各阶段的发展空间都是广阔的，但一是要找准突破口，二是要办出特色才能使学校得到迅猛发展。所以办学的整体战略是：学前适龄儿童以兴趣培养为主中小学生以丰富知识层为主，高中以综合知识层为主。三、学校的经营和管理1、设立学校董事会，并制定董事会议事规则学校董事会将在投资企业或个人中产生，规则将由董事会制定，实行董事会领导下的校长负责制。2、本校实行校长负责制，校长以下设置教学部、运营部、行政管理部等。教学部主要负责学校日常的教学及教务工作，包括日常授课、备课，学员的沟通辅导、家长的学情沟通等。运营部主要负责学校日常的管理和招生工作，包括宣传招生、营销方案制定与实施、家长沟通与疑问解答等。行政管理部主要负责学校的后勤保障及财务工作等，包括学费收取、费用报销、采购及其他后勤保障工作等。四、项目效益分析（一）社会效益分析五年内办成*市*基*础培训教育市场中质量一流的学校。五、具体操着步骤1、由本公司向有关部门和申请，得到有关部门的支持和政策性的批复。2、基本确定投资人。3、成立学校筹备小组。4、确