全自动高清多媒体教室录播系统解决方案

1、全自动高清多媒体教室录播系统解决方案篇一：高清全自动录播教室系统设计方案系统论述多媒体录播教室是利用视音频记录技术完整记录课堂的教学活动，实现实时播放和课后回放。课堂教学活动包括教师、学生的图像与声音，教师的运算机课件、板书等信息。录播系统在多媒体教室基础上增加和强化了系统的数字化、操纵的自动化、传输的网络化。利用者也从专业的电教教师转向一般教师；系统集成了电影、双流、远程三种记录方式、自动发布平台、点播直播二种播由方式；支持一般、标清、高清标准的摄像机。系统分手动与自动两部份。自动部份实现无人值守，自动记录课堂教学进程，确保操作简单和常态，实现高效和量产的视频案例；手动部份沿袭了微格教室模式

2、，用后台手工方式记录课堂的亮点和特色，实现有个性化的视频案例和精品课程。利用者以一般教师为主，兼顾专业教师。系统采纳专业的标准设计，结构化操纵技术，提供丰硕的特技成效和壮大的记录、编辑、点播、直播、远程教学、发布等软件，实现高清楚的画面和音视频同步输由的收视成录播系统的灵活性及有效性，有助于教师自我反思、教师专业技术成长，便于教学评估、教学研究、校本资源建设、同时又有助于提高教学质量，提高学校综合实力。系统是完成教育信息化的手自一体化建设的先进、有效的解决方案，营造常态化的教与学环境，保证优良录制成效，构建全方位的校本资源平台，将与课堂有关的如：教师、学生形象、教师课件、教师板书、各类音视频信

3、号，和教师与学生的互动交流减缓等信息进行整归并录制。整个进程无需技术人员操作即可自动跟踪拍照，并提供壮大的课件及视频后期编辑功能，增强录播平台制作的灵活性及有效性。通过校园网，录播系统提供网上直播和资源共享，具有高清楚的画面和音视频同步输由的收看成效。借助于自一体化录播系统，有助于简化教学评估工作、增进教学研究、增强校本资源建设，同时又有助于提高教学质量，提高学校综合实力和声誉。系统适合于基础教育资源建设，高校、职成教精品课程建设，党、政机关、企事业单位的各类培训。尤其适合师范类院校的利用，学生可利用该精品录播系统在教室内模拟教师上课情形，将自己上课情形完整地记录下来，学生可依照录像回放完善自

4、己上课时的不足及小动作等毛病，使得学生受益非浅。系统整体功能描述整体功能分为五个模块，实现自动跟踪、录制、直播、资源治理、校园文化展现.实现多媒体教室或录播教室的上课功能；能同步、清楚、不失真的记录教师、学生和课件（非VGA转视频）等所有视、音频信号；录制能够单画面形式录制（即电影模式），也能够多画面形式录制（即分屏模式），二者能同时录制。画面之间切换具有120种以上特技功能。系统操作简单，能进行手动（镜头的推拉摇移及放大缩小）干与。真实再现讲课情景，能够实时生成流媒体魄式的文件，并能够进行后期编辑；通过校园网络实现远程直播、点播，能达到播放流畅、操纵方便；系统生成的课程教学录像符合教育部精品

5、课程网上技术标准。具体功能描述：系统支持多个场景的摄像录制，别离用于教学现场教师场景摄录，学生场景摄录，教师板书摄录，学生板书摄录，学生板书摄录，。录播系统在录制教师的讲课画面和讲课内容的同时，依照需要自动切换输出信号。系统支持全自动的录播方式，即能够在后台无人协助的情形下，系统自动完成教师视频、学生视频、教师运算机（VGA的切换通过鼠标移动及屏幕内容转变来完成）之间的自动切换；系统同时也支持人工干与功能，系统的录播操作即能够由治理员在主控室操纵。系统在录制时采纳图像分析自动跟踪系统，自动跟踪主讲教师在讲台上的讲课活动，系统保证可不能丢失跟踪目标，不存在跟踪盲区；摄像机跟踪稳固，流畅，无抖动跳

6、帧现象。摄像机通过图像自动识别系统把教师，学生，板书等画面清楚的拍照下来，自动定位。5.6.7.8.9.系统留有专业摄像机的输入接口（六个），在教室中架设专业摄像机时，能方便的将专业摄像机的视频信号输入录播设备，用于代替教师摄像机和学生摄像机进行高质量录制。课程录制终止后，自动上传到资源治理系统，无需做任何操作。系统具有网络直播、点播功能，在讲课进程录制的同时，能够支持在校园网内的直播，能够在校园网环境内实现播放。录播系统能够操纵摄像机的上下推拉摇移的操作系统直播能够支持任意格式的电子资料，包括PPT文件，PDF文件，WORD：件,EXCEL文件，CAD文件、各类图片文件、各类视频文件等。校园

7、文化突出展现,增进教学质水平,提高教学质量.、系统设计整个系统结构中涵盖五大模块，现对上述模块进行详细的描述及论述，同时给出我公司设计的系统结构图、设备清单、系统布局示用意、系统连接图篇二：教育视频全自动高清录播系统解决方案网络教学实时全自动高清录播系统项目解决方案广州市奥威亚电子科技XX-09-13目录一、项目背景3二、需求分4三、实现目标4四、遵循的标准和标准4五、系统整体计划6六、AVA全自动录播教学系统功能介绍7、系统优势7、功能特点9、导播平台.9、视频切换功能10、云台操纵功台匕能10、实时直播11、同步录、在线点播12、远程治理12、后期编辑12、操纵面板13、播放软识别跟踪系智

8、能跟踪简踪技术原踪系统特能跟踪摄高速定位摄频处置系、图像统14图像识别介14图像跟理16图像跟点17教师智像19学生场景像20数字音统22音频述22音频图23数字阵23数字置23自动处置概处置连接音频矩音频处声排除24声反馈啸叫排除24自动增益操纵24七、AVA教育视频资源治理平台系统25、系统概述25系统架系统功能应用27系统治理模块27资源治理模块28多级平台部署28资源分类治理虚拟切片检索30立体资源点播30教研互动、在线辅导（高校版、普教版非标配）31在线课堂点评（教学点评）（高校版、普教版非标配）32教学课堂发布功能（直播、点播）33名师大讲视频公布课模块34重点应用成效说明34在线

9、课堂点评应用成效（高校版、普教版非标配）34教研互动、在线辅导互动功能（高校版、普教版非标配）36系统部署的意义37系统应用范围在线辅导室部署模式39桌面式终端部署40效劳器平台部署40在线辅导室41九、要紧设备的功能及性能描述41AVAPROPRE8HD录播系统主机介绍41、音视频搜集配套设备46、AVAHD-100S高清摄像机46、AVAAT-680专业拾音话筒47AVAIAM-1208数字音频处置器48像识别定位设备51AVAITS1000图像跟踪系51AVACAMPUS-II-MF多媒体中央操纵系53一、项目背景为解决学校的优质教学资源整合，推动基于课程的互动教学、课程内容建设，通过建

10、设网络教学实时录播系统，完善课程建设进程性评估与教学质量监督治理、精品课程评估，从而减轻教师课程建设强度，增强互动交流，提倡自主学习，培育创新型人材。随着各个社会机构对工作效率和工作质量要求在不断提高，网路教学实时录播系统已成为现代化教育视频建设的重要组成部份。学校录播系统建设中充分利用现有资源，建成后不仅具有视频互动的功能，还具有召开大型会议、远程培训、远程视频呈现、远程调度、重要事迹报告等功能。系统能够实现滑腻扩容和升级，以后能够向更高带宽和更高图象质量扩展。学校录播系统利用运算机技术、网络技术、音视频紧缩技术、多媒体技术，遵循TCP/IP标准，组成具有普遍应用、支持网络的广播、直播、存贮

11、、后期编辑等多种功能专业录播系统。二、需求分析现场录播：利用AVA多媒体教学录播系统AAVAPROPRE8HD支持4路高清视频、2路VGA信号）实现对课堂教学进程或会议现场进行实时录制、直播，并通过教育专网络向专网内学校进行实时转播。VOD点播：录制完成的课程直接通过IE阅读访问，依照需求可通过打点功能、发言人、日期、学科等方式进行查找视频并进行在线点播。情景互动：通过教室教师与学生的情景互动，鼠标点击导播平台任意一路都支持任一路画面全屏显示。三、实现目标整套系统采纳软硬件结合，采纳一套音视频信号搜集设备，将学校教学现场的音视频及电脑信号录制到录播设备中，并可依照需要对录播内容进行保留以备往后

12、进行VOD点播。四、遵循的标准和标准JGJ4681工业企业通信设计标准GB5019894彩色电视图象质量主观评判方式GYJ2586厅堂扩声系统特性指标GB495995厅堂扩声特性测量方式GB/T419793声系统设备互连用连接器的应用GB/T419794声系统设备互连用联机械的优选配置GB/1564495视听系统设备互连用连接器的应用GB/158591995视听、视频和电视系统中设备互连优选配接值GB1206089声系统设备一样术语说明和计算方式JGJ/T1692民用建筑电气设计标准GB5022295建筑内部装修设计防火标准相关的国际标准：ITU-T基于链路互换网连接ITU-T基于TCP/IP

13、的分组互换网（以太网、局域网）ITU-T音频和视频的兼容性ITU-T、音频信号传输标准ITU-T、视频编码推荐的标准篇三：高清全自动录播解决方案高清全自动录播解决方案系统概述随着网络技术，视音频技术和定位技术的不断进展,竞业达在原有录播教室的基础上全面升级，形成集录播教室、演播室、多媒体教室的专业录播解决方案。JYD全自动录播系统拓扑图系统功能多模式录制系统能实现单画面电影模式、资源模式的录制，多种模式可自由选择和设置。VGA硬件搜集紧缩，精品课标准格式输出VGA信号硬件实时搜集紧缩，生成MP4FLV等多种格式，符合“国家精品视频公布课”的标准。一键式操作，人性化的设计人性化的设计，一键式操作，预监直播，方便操纵整个讲课进程和反馈自我形象。场景智能策略操纵，全程全场景全自动录播丰硕的智能策略操纵知足各类教学实践要求。多种场景遵循策略自动切换，保证录制进程的多角度和真实性。自动编辑，自动生