重庆涪陵第十九中学校八年级英语仁爱版下册导学案Unit8Topic3Hesaid

1、Topic 3 He said the fashion show was wonderful.Section A一、学习目标：一、学习目标：.复习主句为一般过去时的宾语从句。.谈论时装表演。.（学生填写）二、学习重点：.掌握单词和短语。.掌握主句为一般过去时的宾语从句。 三、学习难点：.宾语从句的练习。一、自习（一）词汇过关（二）阅读教材阅读1a回答下面的问题。Did Sarah watch the fashion show ?What did Kangkang think of the fashion show?重要短语：1.购物中心 2.谈论 3.一场时装秀 4.展示服装 5. 观 看 时

2、 装 秀 6.看海报 重要句子：Jane和 Sarah在谈论时装秀。 .康康说他看了 o .他说那场时装秀特别棒。.明天那里将有另外一场。.许多著名的模特将到那里展示服装。 .你知道什么时候开始吗？ .海报说晚上 7:30开始。二、自疑对照学习目标和重难点，你有什么疑惑?组长签字 预习等级三、自探活动一：听磁带，朗读对话 1a 剖析课文，解决疑惑。活动二：熟读1a小组合作完成2。小组合作仿照例子问答，复习宾语从句，掌握宾语从句与主句时态的变化。活动三：听磁带，完成练习四自测一、单项选择：()1 . I m sure tomorrow .A . it will be rainB . it wil

3、l rainyC. there will be rainD. there will rain()2 . Tom didn t tell me leave for China?A . when he willB. when will heC. when would heD. when he would()3 . Maria says many famous models are going there to model the clothes .A . whereB . thatC. howD. if()4 . There a talk show next weekend .A . is goi

4、ng to beB. is going to haveC. willD. will have()5 . The letter that my father will come to see me .A . tellsB. writesC. saysD . speaks二、句型转换1 . Tom asked me. What is Maria doing at the school gate .(合并为一句 ) Tom asked me Maria doing at the school gate.Jack told me . His father isn t at home 除并为一句)Jac

5、k told me his father at home then.Jim said he watched a fashion show yesterday.(对划线部分提问) Jim say?I think he will come tomorrow .(改为否定句 )I he tomorrow .The teacher told us. The earth goes around the sun.(合并为一句)The teacher told us the earth around the sun.五、自结Section B一、学习目标：一、学习目标：.继续学习主句为一般过去时的宾语从句。

6、.继续谈论时装表演。.（学生填写）二、学习重点：.宾语从句。.（学生填写）三、学习难点：.掌握各民族不同类型的服装。.（学生填写）一、自习（一）词汇过关I、看第136页P99-100的新单词，试拼读，并小组内相互拼读。II、熟记并默写。. T形台2.旗袍.传统的 4.少数民族.西藏人 6.朝鲜人 二、阅读教材I、阅读1a回答问题。What s the first model wearing?What s the second model wearing?What s the third model wearing?II、阅读教材，勾画出重点短语和句型，并把下列汉语译成英语。重点短语：1 .在的

7、中心 2.一件传统时装3.高级时装领域 4.另外三个模特 5.少数名族服装重点句型：.模特们登场了。.它在高级时装领域内越来越流行。.我猜它是一种传统的俄罗斯服装。.另外三个模特登场了，他们都穿着少数名族服装。自疑对照学习目标和重难点，你有什么疑惑?组长签字预习等级三、自探活动一：听磁带，朗读课文.模仿纯正的语音语调，纠正错误的发音。.分角色朗读对话。活动二：剖析课文，解决疑惑。.结合自身知识疑惑和我的学习目标，小组讨论，师生共同解惑。活动三：综合运用能力提升。.小组内部探究合作完成1b, 1c。.小组合作，看图片，仿照例子问和答，完成 2。.完成 3a,3b。四自测()1. Judy sai

8、d that she a nice skirt in Beijing.A. buy B. buys C. bought D. buying()2. That s not a common dress . People it a cheongsam.A. called B. is calling C. call D. is called()3. Would you like bowl of rice?No, thanks.A. other B. another C. the other D. others()4. Look ! Here!A. the bus come B. come the b

9、usC. comes the bus D. the bus comes()5. Do you know the name of the costume? Sorry, I m not sure it.A. toB. aboutC. thatD. at五、自结Section C一、学习目标：.谈论中国传统服装，加深对中国文化的了解。（学生填写）二、学习重点：.学习 Asian, personal, attractive 等新单词.（学生填写）三、学习难点：读1a,抓住文章结构，顺利完成1b目习（一）词汇过关I、试拼读137页P101-102的新单词，不会读的做好标记，然后听磁带模仿。将不会读的新

10、单词的音标写在课文中新单词旁，做好小组内拼读准备。2.亚洲的，亚洲人4.装修，装饰品6.个人的，私人的 8.西方款式的 10.清单II、熟记并默写下面的单词。.王朝，朝代.装饰性花结.穿戴者，佩带者.迷人的，有吸引力的 .在。上面（二）阅读教材，勾画出重点句型，并把下列汉语译成英语。重要短语：1 .充满.得名.不但,一而且.或者或者重要句子：2.代表4.从那时起6.把,一设计成,一8.与不同.唐装代表着中国的历史和时尚文化。 .中国时装不仅不同于西方国家，也有别于其他亚洲国家，如日本和韩国。.现在人们既可以把唐装设计成正装也可以设计成休闲装。目疑对照学习目标和重难点你有什么翳惑？12.3组长签

11、字 预习等级三、自探活动一：听磁带，朗读课文。.模仿纯正的语音语调，纠正错误的发音。.熟读课文。活动二：.阅读1a,完成1b.再读1a,完成1c,并试着复述课文活动三：.剖析课文，解决疑惑。结合自身知识疑惑，小组讨论，师生共同解惑。.完成 2a, 2b四、自测I、根据句意及首字母补全单词。He was born in Asia, he is A.The Tang costume can show the p style.(从那时起),I began to do some exercise everyday .II、单项选择。)1.China became known other countri

12、es during Han dynasties.A. forB. onC. toD. in()2. Fashion is culture.A. fill ofB. filled ofC. full ofD. full with()3.The Tang costume Chinese history and fashion culture.A. stand forB. stand ofC. stands for D. stands of()4. This beautiful dress is so that I want to buy it at once.A. activeB. uglyC.

13、attractive D. boring()5. The on your coat are so attractive.A. decorationB. decorationsC. direction D. directions五、自结Section D一、学习目标：.正确朗读和拼写下列词汇：Well-known, item, choice, marriage,celebration ；. 了解美国和日本以及中国的传统服饰；.（学生填写）二、学习重点：.宾语从句的时态用法。.能听懂有关服饰的话题内容；三、学习难点：宾语从句的用法。一、自习（一）词汇过关I、试拼读137页P103-104的新单词，

14、不会读的做好标记，然后听磁带模仿。将不会读的新单词的音标写 在课文中新单词旁，做好小组内拼读准备。II、熟记并默写下面的单词。1.众所周知的 2一件商品，项目 3_。选择，挑选 4.结婚，婚姻 5.庆祝，庆祝会 （二）阅读教材，勾画出重点句型，并把下列汉语译成英语。重要短语：1.蓝色牛仔裤 2 在过去3.服装厂 4 全世界的人5.传统服饰 6 由. 制成7.曾经，有一个时期重点句子：.在过去，许多人穿着重重的棉裤： .和服是日本人的传统服饰： II、阅读教材第 103页Grammar和Functions ,认真完成。III、阅读教材103页第1部分，填表。目疑对照学习目标和重难点.你有什么疑惑

15、？12.3组长签字 预习等级三、自探活动一：复习宾语从句的用法。活动二：read 1 and complete the table.活动三： Grammar 和 Functions四、自测一、合并。2、my teacher told me.1、Kangkang says .f like wearing blue jeans ”3、he asks me.The earth goes around the sun.Will you go shopping with me?五、目结Section D、学习目标:.正确朗读和拼写下列词汇：Well-known, item, choice, marria

16、ge,celebration ；. 了解美国和日本以及中国的传统服饰；.（学生填写）三、学习重点：.宾语从句的时态用法.能听懂有关服饰的话题内容;.会简单介绍一下旗袍。三、学习难点：宾语从句的用法。一、自习（一）词汇过关I、试拼读137页P103-104的新单词，不会读的做好标记，然后听磁带模仿。将不会读的新单词的音标写 在课文中新单词旁，做好小组内拼读准备。II、熟记并默写下面的单词。.众所周知的 2一件商品，项目3. 选择，挑选 4. 结婚，婚姻 庆祝，庆祝会（二）阅读教材，勾画出重点句型，并把下列汉语译成英语。重要短语：.很少的人 2 在中国大多数地方 3.清朝 在20世纪20年代5.全世界II、阅读教材第 103页Grammar和Functions ,认真完成。III、阅读教材103页第1部分，填表。组长签字 预习等级三、自探活动一：复习宾语