语文六年级下册第一、二单元测试卷（无答案）

1、部编版六年级下册语文科第一、二单元测试卷一、基础知识1、读拼音，写词语，并按要求填空。fei cuiyilai pai huai bian pao zheng rong s imiao（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（1）上列音节中，属于整体音节的有：（2）上列音节中，属于翘舌音的有：2、给带点字选择正确的读音。（打J）汲水（xi ji ） 番禺（fan pan ） 教诲（hui hui ） 屏息（pingbi ng ） 薄雾（bao bo ） 头涔涔（chen ceng） 3、查字典填空“插秧”的“秧”是一个形声字 形 声，用音序查字法查，再查;用部首查字法查 部，第四笔的笔画名称是 o

2、4、按一定的顺序重新排序（1）中秋、端午、清明、元宵、除夕（2）午夜、晌午、黎明、清晨、黄昏、凌晨5、按要求写出四字词或成语（1）含有反义词，如：前俯后仰、o（2）含有“花”字，如：花团锦簇、o（3）含有“手”字，如：手足情深、o6、判断，对的打“ J”,错的打“错” TOC o 1-5 h z （1）虽与之俱学，弗假设之矣 两个“之”的意思相同。（）（2）在两小儿辩日中两个小孩分别以反问的句式来强调自己的观点正确。（）“强弱、黑白、差异、开关、出入”这些词构词特点相同。（）“这件事我越想越觉得难做”和“这件事越做越难做我越想做。这两个句子意思一样。（）（5）北京的春天在表达上是以时间以为序，

3、藏戏是以它的形式开展为顺序来写的。（）7、按要求写句子（1）异国观众和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。（缩句）（2）舞蹈演员的手指常作兰花状。（改为反问句）（3）那一摞碗突然摇晃起来。（改为拟人句）（4）我忍不住问：“如果你每天来浇水，桃花心木苗会枯萎吗？ ”（改为转述句）（5）六年的小学生，很快就过去了。（改为夸张句）（6）那亲切的话语把我小小的心灵融化了。（去掉“把”也不带“被”）（7）我们去参加“献爱心”活动（改为祈使句）（8）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家吃团圆饭。（改为双重否认句）（9）池里的鱼儿真多。（改为否认句，意思不变）（10）给别人提意见要防止果断，不要轻易下结

4、论。（在原句上修改病句）二、阅读积累1、实践运用（1）说明了多实践才能出真知的道理名句（2）说明做事情一气呵成的道理的名句2、按课文内容填空（1）弈秋教两个人下棋，因为他们 不同，所以“虽与之俱学，弗假设之矣”，原因是其一人; 一人（2）桃花心木一文作者是,这篇课文借 比喻,说明了。“在不确定中生活的人，能比拟 经得起生活的考验，会锻炼出一颗单独自主的心。”这里的“不确定”是指 ，生活中还存在着。这让我们体会到：只有 的人，才能成为（3）北京的春天一文的作者是，他被誉为。作者在介绍除夕时，围 绕“”一句展开表达，在介绍正月初一时，通过 来表现它与除夕的截然不同；描写元宵节时，主要描写灯的不多，

5、不仅 多，而且 多。（4）唐代诗人 写的天竺寺八月十五日夜桂子，写的节日是,请你写出这首诗的前两行 o3、阅读（-）去的尽管去了，来的尽管来着：去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进 两三方方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然眼着旋转，于是一一洗手的时 候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我发觉 他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从 我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新 来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（1

6、）这段话选自课文，作者是 0（2）这段话写什么？（3）这段文字表达了作者怎样的思想感情?（4）读了这段话，你一定感到十分着急，时间这样匆匆，你该怎么办?（5）仿照文中画曲线的句子说话，描述日子是怎样飞逝的。时, ，时,;时（6）按要求写一写珍惜时间的有关语句。珍惜时间的名言：珍惜时间的诗句：珍惜时间的谚语：（二）孔子游春（节选）颜回说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们中听？ ”孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。 水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义，水穿山岩，凿石壁，从无俱色, 它好像有志向。万行入水，必

7、能荡涤污垢，他好像善施教化由此看来，水是真君子啊！弟子们听了老师一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看山如此深奥 的道理！（1） “息”在字典里有以下几种解释：A、呼吸时进出的气；B、消息；C、停止；D、休息；E、滋 生、繁殖；F、利钱、利息。“奔流不息”的“息”可以解为; “息息相关”的“息”可以释为3（将正确解释的序号填在横线上）（2）孔子讲水有志向，我会自然地联想到一个有关水的成语： ;孔子讲水“流必 向下我又会自然想到一句谚语-（3）孔子讲水有、有、有、这四个方面论水， 借水喻人，是为了教育他的弟子做一个具备水这些品格的人，发人深思，他伟大的人格和高超的教育 艺术于此可见一般。孔子确实是一位 （用文中的四字词语）的老 师啊！（4）文中的省略号表示 你还知道水有哪些美的品格，请你接着一句：（5）读了本段文字后你是不是想到了孔子的一些名言?请选一句写下来。