粤教沪科版物理八年级下册试题第九章浮力和升力单元测试题.docx_第1页
粤教沪科版物理八年级下册试题第九章浮力和升力单元测试题.docx_第2页
粤教沪科版物理八年级下册试题第九章浮力和升力单元测试题.docx_第3页
粤教沪科版物理八年级下册试题第九章浮力和升力单元测试题.docx_第4页
粤教沪科版物理八年级下册试题第九章浮力和升力单元测试题.docx_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、唐玲制作仅供学习交流唐玲唐玲制作仅供学习交流唐玲初中物理学习材料唐玲出品第九章浮力和升力单元测试题一、选择:(每题 3 分,计 36 分). 研究发现,同一物体在地球的不同纬度所受的重力不同,物体越靠近赤道,所受重力越小;越靠近地球两极,所受重力越大。一艘军舰从我国青岛港出发,前往位于赤道附近的亚丁湾执行护航任务,若海水密度及舰艇质量不变,比较两地,则该舰艇 ()A.在亚丁湾所受浮力较小B .在亚丁湾所受浮力较大C.在两处所受浮力相等D .在亚丁湾所排开海水的重力较大、 物理小组制作的潜水艇模型如图 2 所示。 通过胶管 A 从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气, 就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于

2、如图所示的悬浮状态时,若从A 管吸气,烧瓶将会( )A.上浮,它受到的浮力增大B. 下沉,它受到的浮力减小C 下沉,它受到的浮力不变D. 上浮,它受到的浮力不变 TOC o 1-5 h z 如图 1 所示:主要是依靠空气的浮力而升空的物体是()4、将一块实心物体放入盛水的烧杯中,物体静止时如图3 所示。若将该物体分成大小不同的两块,仍然放在盛水的烧杯中,则 ()大块、小块都沉入杯底大块、小块都悬浮在水中A. 大块沉入杯底,小块飘在水面上 B.C.大块、小块都飘在水面上D.5、装有不同液体的甲、乙两烧杯,如图4 所示,放入两个完全相同的物体,当物体静止后两烧杯中液面恰好相平。液体对甲乙两烧杯底部

3、压强分别是P 甲 、 P 乙 ,液体对两物体的浮力分别是F 甲 、 F 乙 ,下列判断正确的是()A. P甲P 乙,F 甲= Fz, B . P甲=P 乙,F 甲 Fz,C. P甲=P乙,F甲vF乙 D . P甲VP乙,F甲=5乙图2图3图46、把质量相等的实心木球和实心铝球浸没于某种液体中,放手后,木球悬浮而铝球下沉,静止后它们所受浮力的大小关系是( )A. F木=5铝B. F木VF铝C. F木F铝D.无法确定 唐玲制作仅供学习交流 唐玲唐玲制作仅供学习交流唐玲7、一位跳水运动员从他刚接触水面到逐渐浸入水面以下的过程中,所受到的浮力,和水对他的压强p随深度h变化关系的图像如图 5所示,其中正

4、确的是:()8、如下图6所示,一木块下面用细线系一铝块,把它放入水中某处恰好处于静止状态,如果往杯中缓慢注入一些水,则木块及铝块A.向上运动B.仍然静址C.向下运动D.向上、静止、向下运动都有可能9、如图7所示,甲、乙两杯盐水的密度分别为p 甲、p乙,同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中,在甲杯处于悬浮状态.所受浮力为F甲,在乙杯处于漂浮状态,所受浮力为F乙。可以肯定的是()A. p甲Vp乙B. p甲p乙C.F甲vF乙D. F甲F乙10、体积相同,密度不同的三个实心小球A B、C,放入同种液体中静止时,所处位置如图8所示。则三个小球密度大小的关系是()(A) A A=p B=p C(B) p Ap

5、B=p C (Q p Ap Bp Bp C11、把重10N,体积为1.2 X 103 cm 3的物体投入水中,当物体静止时,物体的状态和所受浮力是(A.漂浮,F浮=12NB ,悬浮,F浮=10NC.漂浮,F浮=10N D .沉在水底,F浮=12N12、水平桌面上的大烧杯内装有水,轻轻放入一个小球后,从烧杯中溢出200g的水,则下列判断中正确的是 ()A.小球所受浮力可能等于 2 N B.小球的质量可能小于 200gC.小球的体积一定等于 200cmiD .水对烧杯底的压强一定增大二、填空:(20分)12.一个重12N,体积为800cmi的小球,用手抓住将它浸没在水中, 它受到的浮力是 N;松开

6、手后,小球将 (“上浮”、“下沉”、“悬浮”),此过程中小球受到水的压强(“变大”、“变小”、“不变”),浮力一(“变大”、“变小”、“不变”)。13、刘星将一块重2 N的橡皮泥放入水中后橡皮泥立即沉入水底;他取出橡皮泥将其捏成船状再放入水 中,泥船”却漂浮在水面上,他是利用了 的方法来增大浮力的,此时“泥船”所受的浮力 为 N14、如图9,体积相同的氢气球和空气球,释放前它们所受浮力的大小关系是 ;刚释放时,氢气球上浮,而空气球却浮不起来,这是因为氢气球所受浮力 它所受重 力,空气球所受浮力 它所受重力(选填“大于”、“等于”或“小于”)。15、质量相同的两个实心正方体 A和B,如图10甲所

7、示,将它们放在水平地面上时,它们对地面产生的压 强Pa P b。当将它们放入水中后分别静止在如图10乙所示的位置,则它们受到水的浮力 K F b(填“大于” “等于”或“小于”)。图1016、云南的木制玩具闻名全国,他们制作的木制玩具鸡蛋几乎无法用肉眼辨别出真假。现有一个生的真鸡蛋和一个木制玩具鸡蛋,在不损坏鸡蛋的前提下,请你写出一种区别它们的方法状态(填“漂17、把重5 M密度为0. 9X 103 kg/m3的实心物体投入水中.当物体静止时,物体处于浮”、“悬浮”或“沉在水底 ”),物体所受的浮力是N ,物体排开的水重是N 。(水的密度为1.0 x 10 kg /m)18.用一弹簧测力计挂着

8、一实心圆柱体,圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水),如图11(甲),然后将其逐渐浸入水中,图11(乙)所示是弹簧测力计示数随圆柱体逐渐浸人水中深度的变化情况,则圆柱体受到;圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强是Pa19、如图12,展示了一个广为人知的历史故事一一“曹冲称象”.曹冲运用了等效替代的方法,巧妙地测出了大象的体重.请你写出他运用的与浮力.相关的两条知识.(1) ; (2)图12图11三、实验探究:(16分)20、图13是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作,根据此图回答下列问题:(1)若选用的操作是,可探究浮力的大小与 的关系。(2)若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系,

9、应选用的操作是 (填序号)。(3)由操作可知,物体浸没在水中时所受的浮力大小为21 在物理实验操作考查中,小雨抽测的实验题目是“探究浮力的大小”。他的实验操作步骤如图 14所示,实验过程如下.唐玲制作仅供学习交流唐玲唐玲制作仅供学习交流唐玲图14图13A.用细线将橡皮挂在弹簧测力计下,测出橡皮的 ;B.将水倒入溢水杯中;C.将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中,让溢出的水全部流入小桶中,同时 D.将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下,读出此时弹簧测力计的示数;E.记录、分析实验数据,得出实验结论;F.整理实验器材。请根据小雨的实验过程回答下面问题:(1)指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤: 。(2)

10、指出上面实验操作中的一处错误: 。(3)如果用能够漂浮在水面的木块代替橡皮做此实验,那么与上述操作不同的一个步骤是(填字母)。四、计算:(28分)22、“武汉号”导弹驱逐舰在亚洲处于领先水平,参加了我国海军首批赴亚丁湾、索马里海域的护航任务。“武汉号”的排水量为 7000t ,是一种防空、反潜、反舰能力均衡的远洋驱逐舰。(海水的密度为1.03 x 103kg/m3, g取10N/kg)(1)满载时,“武汉号”受到的浮力有多大?(2)若舰底某处距海面的深度为 8m,则该处受到海水的压强是多少?(3) “武汉号”在巡航时,通过舰载雷达发现了目标。若雷达发出电磁波经2X10-4S收到了回波,则目标距

11、军舰的距离是多少?图15赵军同学在家里想知道某种食用油的密度,于是他利用学过的物理知识设计了一种求食用油密度的 方法。他找来一支直径均匀、一端封闭的玻璃管,往玻璃管里放人适量的铁砂,管口朝上放入水里,玻璃管竖直浮在水中,静止后测出玻璃管露出水面的长度为总长度的2/5;再把玻璃管放人待测的食用油里,玻璃管竖直浮在油中,静止后测出玻璃管露出油面的长度为总长度的1/4。通过计算他知道了这种食用油的密度。问这种食用油的密度是多少?24、物理兴趣小组同学对物体的浮沉条件进行研究,在一个重为4N,底面积为200cm2的圆柱形薄壁玻璃容器底部,放一个连长为 10cm的正方体物块,然后逐渐向容器中倒水(始终未

12、溢出)。通过测量容器中水的深度h,分别计算出该物块所受到的浮力 F浮,并绘制了如图16所示的图像。请你解答下列问题。(1)分析图像可知,水的深度由 。逐渐增加到8cm的过程中,物块 受到的浮力越来越 ,继续往容器中倒水, 随着水的深度增加, 水 对容器底部的压强 。当水深增至8cm后,物块处于 (选填 漂浮、悬浮或下沉)状态。(2)物块的重力是多少?物块的密度是多少?(3)将物块取出后,若容器中水的重力为 20N,此时容器对水平桌面的压强是多少?参考答案一、选择:1、A 2、C 3、D 4 、D 5、A 6 、C 7、A 8、C 9、A 10、C 11、C 12 、A二、填空:12、8下沉变大不变 13 、增大排开水的体积 2 14 、相等 大于 小于唐玲制作仅供学习交流唐玲唐玲制作仅供学习交流唐玲120015、小于等于 16 、放入清水中下沉的是真鸡蛋17 、漂浮 5518、 0.61

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论