足球游戏40个

1、游戏名称：足式网球；游戏主题：提高学生合作精神和颠控球能力；游戏难度：难;图示组织方法注：O比赛队员1、场地：根据球员能力而定；2、人数：4人；3、游戏时间：10分钟；4、器材：足球、网球网；5、游戏方法：在这个长方形的场地内，两人站一 边，形如一个小的网球场，用足球对着颠踢，规则 运用网球规则，出界、下网则对方得分，球可在本 方区域内落一次地面，且可在本半场进行最多三次 配合颠球，第三次触球必须把球踢到对方半场。巨球网游戏要求与要点：注意和本方队员进行合理的颠球配 合，可进行除手之外的任何部位拦网。规则：(1)轮换方法：比赛为11分一局，三局两胜制(2)输的一队奖励5个仰卧起坐或俯卧撑；游戏

2、名称：乒乓 足球；游戏主题：提高学生的球性；游戏难度：较难;图示组织方法1、场地：5米X 8米的范围2、人数：2人3、游戏时间：20分钟4、器材：足球1个、高1米的球网5、游戏方法：先由挑边决定发球权，发球区域在 本方端线后，发出的球必须直接过网落在对方场 区。接球前球要落地一次，然后用除手臂以外的身 体任意部位将球击回对方半场。游戏活动要求与要点：可以根据学生技术水平，决定学生在 将球击回对方半场前的调整次数。规则：.发球、回球不过网或出界为失误。.接球前球没有落地或反弹吵过一次为失误.手臂触球为失误。提高队员的快速运球技术，增强他们 的团结协作精神。图示图3组织方法游戏名称：运球追击；游戏

3、主题：运控球技术；游戏难度：一般;1、场地：半径为10米的圆圈2、人数：16名队员3、游戏时间：无限制4、器材：球、分队服、标志桶5、游戏方法：四队每队4名队员在半径为10米的 场地上进行运球比赛。每队第一名球员迅速运球， 绕一圈后将球传给下一名球员，依次进行，直至最 后一名球员完成比赛。6、游戏变化：运球的队员可为两名球员手拉手进 行。分组轮换：进行多轮次的比赛。游戏活动要求与要点：规则：运球时其他人不许干扰，每个人依次运球最快 完成的球队获胜。游戏名称：跨下传球接力；主题：传球准确性；难度：简单;图示组织方法1、场地：30米X 20米长方形；2、人数：10Vs10共20名队员3、游戏时间：

4、无限制4、器材：球、分队服、标志桶5、游戏方法：两队每队10名队员在长30 米宽20米的场地上进行比赛。其中8名球 员站一纵队双腿张开，第一名球员用脚传球 通过此通道给排尾最后一名球员。最后一名 球员获得球后迅速带球到排头，依次进行。6、游戏变化：增加球的数量或者限制传球 的部位。分组轮换：进行多轮次的比赛。1 13长图4游戏活动要求与要点：(1)学生必须按要求完成游戏；(2)运控球失误了，也尽量不用手来拿球；(3)准备好备用球。规则：最快完成比赛的球队获胜。图示游戏名称：小毛驴赛跑；游戏主题：快速运球能力；游戏难度：简单组织方法1、场地：半径为9米的圆圈2、人数：将球员平均分成两组3、游戏时

5、间：10分钟4、器材：球、分队服、标志桶5、游戏方法：每组各选派一人参加游戏，各持一 球，按顺时针方向同时开始运球，绕一周后交由下 一名学生继续运球，直至一名学生追上另一名学生 时，游戏结束，追击成功的一队获胜。游戏活动要求与要点:教师在游戏中，可以适当的提示学生注意抬头观察，时刻鼓励球员坚持完成游规则：两名学生同时开始，不能进圆圈内运球，只能 用手轻拍运球学生，用球击打运球学生无效。同一 轮次游戏中，一名球员不能做两次。戏。游戏名称：“托盘比赛”；游戏主题：熟悉球性；游戏难度：简单图示A加 编 心 。1、场地：根据实际情况而定。2、人数：队员分为两组，每人一个球。3、游戏时间：视具体情况定。

6、4、器材：多个足球、两种颜色的分队服。5、游戏方法：两组队员各出一个队员，分别用前 额、大腿正面、脚背正面三种不同方式将球托住， 看谁托的时间长。先落地的一方为负者。两组队员 全部比赛后胜者多为胜队，负队每人喊一句不同的 鼓励队友的口号。游戏活动要求与要点：提示队员在托球时注意找好球的重 心及触球部位的适度紧张以控制好触球 部位的形状。规则：提示两组练习的队员自己用双手将球放在前 额、大腿上，脚背正面时由同伴将球放在练习队员 的脚上做好准备。听到“开始”的口令后同时松开 手。不松开手的队员一方视为犯规，即失败。游戏名称：以多打少射门游戏；主题：观察能力；难度：一般;图示组织方法游戏活动要求与要

7、点：体会以多打少的局面，要求注意观规则：在规定时间内得分最多的球队获胜1、场地：30米X 20米2、人数：每组3Vs3和2名自由球员共8名队员3、游戏时间：10分钟4、器材：球、分队服、标志桶5、游戏方法：两队每队3名队员在长30米宽20 米的场地上进行比赛。场地内有2名自由球员，他 们随着球权的转换而转变角色，他们不可以射门。进攻方通过人数优势寻求射门得分。6、游戏变化：限制触球次数，或者射门时本方所 有队员在对方半场内则为得分。分组轮换：进行多轮次的比赛。察，利用场地宽度，制造进攻空当。游戏名称：射门比赛游戏；游戏主题：头顶球与观察力；难度：很难;图示组织方法游戏活动要求与要点：鼓励学生实

8、施观察场上同伴和对手 位置，鼓励他们敢于运用头顶球技术。1、场地：40米X 50米人数：2、人数：7Vs7共14名队员3、游戏时间：10分钟4、器材：球、分队服、标志桶5、游戏方法：两队每队7名队员在长40米宽50 米的场地上进行比赛。在场地的两端分别设立一个 标准球门和两个3米宽的球门。6、游戏变化：限制触球次数，或者射门时本方所 有队员在对方半场内则为得分。分组轮换：进行多轮次的比赛。规则：进攻大门的球员只允许头球射门则为得分。 进 攻小门的球队只允许地滚球穿过球门。 5分钟后双 方交换场地。在规定时间内得分最多的球队获胜。游戏名称：“打一枪换一个地方”；游戏主题：提高颠控球能力；游戏难度

9、：较难图示1、场地：15米X 15米，场地四角分别标示 出一个5米X5米的练习区，在四个练习区域的 中间区域的中心处放置一个呼拉圈； 2、人数：学生每 3人一组，每组一个球。3、游戏时间：视具体情况定；4、器材：足球若干个、号码衣红、黄若干个、1个呼拉圈；。游戏活动要求与要点：(1)提示颠球队员注意要颠球的动作控制与 快速跑动绕圈时的身体重心控制要稳。(2)尽量不要跟球跑，运用各种运球技术进 行绕圈。规则：(1)先完成者为胜者，最后以完成次数多的队 为胜队，负队每人按时装模特行走一圈；(2)颠球学生在每个练习区域内的颠球部位不能重复。5、游戏方法：学生分为两组，每组两个学生 相对站在对角线的练

10、习区域内，第三个学生随 意在一个练习区的上角处准备进行练习；听到 老师开始口令。各组1名学生快速跑动绕过中 间的呼拉圈后到左手边的练习区内与该区域内 的学生进行一次颠传球练习，然后再快速绕过 呼拉圈进入下一个练习区域进行一次颠球练 习，依次不断绕行与颠球，直至12个部位都完 成，然后交换学生练习。游戏名称：头顶球比赛；主题：头顶球的准确性；难度：较难图示组织方法图101、场地：在场地内画两条平行线，间距 30米2、人数：全体队员平均分成两组3、器材：球、分队服、标志桶4、游戏时间：10分钟5、游戏方法：同组每两人持一球，位于罚球区线后，相对头顶球向球门行进，行进中头顶球击横梁。6、游戏变化可以

11、限制多少次顶球后必须完成击打游戏活动要求与要点：游戏开始前教师应向球员强调头顶 球的动作要领。规则：头顶球击中横梁得一分，得分多的组获胜游戏名称：极限追击主题：反应与灵敏素质；难度：中;图示组织方法横梁。二一图111、场地：10米X 25米的长万形区域；2、人数：2人一组，分成若干组；3、游戏时间：5分钟4、器材：足球若干个、标志桶若干个5、游戏方法：两名学生一个是单数，另一个是双 数，两人前后相距3米，背向交错站立，据两人正 前方10米处为两人的终点线。当教练喊出的数字 是单数时，单数的学生需绕标志桶转一圈，然后快 速带球冲过终点线，双数的学生需转身运球追赶。喊双数时动作相同方向相反。游戏活

12、动要求与要点：(1)注意力集中，反应要快。(2)在跑和追的过程中始终都要控制好 球。规则：如果在越过终点线之前被追赶的学生追上，算 输一分，最后在规定的时间内算总分。游戏名称：聪明的小兔子；主题：提高学生传控球能力和合作精神;难度：较难；图示游戏活动要求与要点：学生必须按要求完成游戏， 双方学生不能提前进入场内；运控球失误了，马上进行反抢；鼓励学生们发挥团结合作精神。组织方法1、场地范围：长20米、宽15米的区域内；2、人数：4人一组、分成若干组；3、游戏时间：3分钟一组、做3-4组4、器材：球、标志桶、号码衣红、黄各 4件。5、游戏方法： 两只小白兔带着它们的孩子（球）在森林 里玩耍（自由传

13、球），突然（教练口令：狼来了）出现了 两只大灰狼，他们要把兔宝宝吃掉，可是兔爸爸和兔妈妈 非常聪明，它们已经建好了三个洞（标志桶球门），它们机敏的将兔宝宝带回到洞里 （将球传到小标志桶球门里）.6、游戏变化：根据班级人数分组，学生能力调整场地大 小；也可安排 3Vs3或4Vs4。规则：有球组将球运回小门得 2分，传回小门里得1分；防 守组若破坏了有球组的进攻得1分，如果成功抢或断下控球权，得2分；最终以得分多的组为胜方。名称：共享射门喜悦游戏；主题：快速射门的准确性；难度：一般;图示组织方法1、场地：20米X 20米的区域;2、人数：4名学生一组，分成2组;3、器材：球、分队服、标志桶;4、游

14、戏时间：5分钟5、游戏方法：两队每队4名队员在长20米宽20米的场地上进行比赛。在场地每个边设立宽3米的球门。同队学生两人一组，其中的一个人站在球场中央，搭档在球场的角。球场中间摆放20个球。比赛开始后，球场中的队员将球向任意一个球门射门分组轮换：进行多轮次的比赛图13游戏活动要求与要点：(1)游戏强调射门的准确性；(2)提醒学生注意射门动作的协调性和触球 的部位的准确性；规则：每射入一个球后，迅速跑向自己的队友击 学后在进行下一次的射门。每名场中球员有45 秒的时间进行射门，然后与自己搭档交换角色， 最后时间内进球最多的一方获胜。名称：四处碰壁传控球游戏；主题：传接球准确性；难度：一般;图示

15、组织方法图141、场地范围：20米X 20米正方形；2、人数：4人一组，分成若干组，4Vs4;3、游戏时间：3-5分钟；4、器材：球、号码衣、标志桶、八块活动板墙；5、游戏方法：两队每队 4名队员在长20米、宽20米的场地上进行传控球比赛。控球方尽量多的传控球，可利用活动板墙进行传球。另一队则进行逼抢。场地每个边线上有二块活动板墙。3-5分钟后休息。6、游戏变化：增加球员人数，两人一组手拉手进 行连续传控球比赛。分组轮换：进行多轮次的比赛。游戏活动要求与要点：规则：鼓励学生时刻注意抬头观察，提高传控球方相互之间的连续传球15次则得1分球的及时性以及传球的准确性。得分最多的球队获胜。游戏名称：射

16、门比赛；游戏主题：提高射门的准确性；难度：简单图示组织方法1、场地：20米X 40米，场地两端设置标准 球门。2、人数：队员每两人一组3、游戏时间：10分钟4、器材：球、分队服、标志桶5、游戏方法：游戏活动要求与要点：.提示球员注意观察守门员的位置移动， 选择好射门角度。.提示球员的射门脚法及动作要领。规则：射门必须在限制线以外施射，如守门员脱 手，可以进入限制线补射；当10个球射完后, 看哪一队的得分多，即为胜者。在场地的中央区域摆放10个球，教练发出 指令后，每队各有一名球员进入场地，快速运 球，并朝对方守门员把守的球门射门。每轮结 束后，应更换不同的球员进行游戏。最后一轮 由守门员射门，

17、球员把守球门。游戏名称： 帽子戏法； 游戏主题：运控球； 难度：中;图示组织方法1、场地：10米X 10米的范围；2、人数：2人一组，分若干组；3、游戏时间：5-10分钟4、器材：足球一个、标志桶6个5、游戏方法：在规定区域内用标志桶任意摆放个球门，球门宽一米，两人一球，一人进攻一人防 守。进攻者利用转身、假动作等摆脱防守，将球运 过球门，通过所有球门后攻守角色交换。规则：通过比较通过三个球门所用时间，判定胜负, 即用时越少的人，为胜方。游戏活动要求与要点：(1)运球队员要多利用急停、变向、假 动作来躲过防守队员的堵截。(2)运球队员注意观察选择通过球门。(3)游戏强度较大，注意合理安排间歇

18、休息时间。游戏名称：开火车；主题：培养学生运球随机变化能力与灵活性；难度：中等；图示规则：球失控的队员和模仿动作慢或漏了的球员被罚5个俯卧撑；指导的重点：组织方法1、场地：长20米、宽15米长方形区域；2、人数：4或5人一组，分若干组；3、游戏时间：5分钟一组，做2-3组；4、器材：足球若干个；5、游戏方法：两个人的间距在 2米左右，前面的 人运球做各种急停急转变向动作，也可任意做假动 作，也可以抱着球。总之充分发挥自己的想象里， 后面的人要模仿前面的人做动作。轮换方法：每过半分钟换一个人，由第一名队员带 球到最后一个位置，此时有原来的第二名队员冉继 续带着大家做动作，此练习5分钟一组。图17

19、游戏活动要求与要点：(1)提醒学生在运球时一定要抬头观察, 最好能看着第一名学生的动作去模仿。(2)前面带头学生动作不易过快，动作 难度应适中，注意安全性。名称：“手榴弹炸碉堡”；主题：提高颠控球的准确性；难度：较难图示组织方法 W 1、场地：15米X 40米，场地两端设置隔离 区为15米长，15米宽；中间目标区域为10米 长15米宽；2、人数：队员每四人一组两个球；3、游戏时间：视具体情况定；4、器材：球、分队服、各种形状标志区域；5、游戏方法：在场地的中央区域标志出 5 /、同的形状的 标志区域。教练发出指令后，每队各有一名球 员向中间场区内的任意一个标志区域踢空中 球，以第一落点落在目标

20、区域内计算得分。6、游戏变化：每次应更换/、同的目标区域进行 踢球；可以让学生双手持球抛踢空中球、反弹 球，也可以放在地面踢定位球。00 A1J。 A A S*图18游戏活动要求与要点：.提小球员注总要踢空中球第一洛点在标志区域内。.提示学生的踢球动作控制要领与力量控 制。规则：(1)第一落点落在目标区域内得一分，否则 不得分；(2)每人踢五次后，计算全队得分多少，看 哪一队的得分多，即为胜者。游戏名称：捕鱼；游戏主题：提高学牛观察和合作酢力；游戏难度:史;图示组织方法AAAAAAAAID Ml安全区1、场地：长20米、宽10米的长方形场地;2、人数：把学生分成2组，每组12人；3、游戏时间：

21、4分钟一节、进行3节;4、器材：足球20个、标志桶16个、号码祥衣红、黄各12件；55、游戏方法：每组选出2人，在对方场地的中间区域手拉手做渔网，阻止对方学生运球到场地另一端的安全区；其余学生2人1组在本方场地的安全区内做自由传球，当发现空当时，其中1人应迅速运球到对面的安全区，剩下的学生与第 3名同伴再组成1组，重复第一组行动；每组学生在规定的时 间内重复进行，如图19、20。游戏活动要求与要点：(1)学生不能直接将球直接踢入安全区，必须要运球带入安全区；(2)做渔网的学生不能搂、打和推运球的学生;(3)运球组在规定时间内，循环进行游戏。规则：(1)做渔网的学生必须手拉手，任何 1人 触到对

22、方即可，手分开无效，另外不能进入 安全区；(2)如果传球出了安全区，扣一分；(3)运球学生一旦离开安全区就不能再向回运球；(4)运球学生与球都到达安全区内为成功，得1分，如果球出了安全区为失败，不得分， 在规定时间内，得分多的组为胜方；组织方法游戏名称：打鸭子;主题：提高学生团结协作与观察能力； 难度：史;1、场地：直彳至15-20米的圆圈(可自己选择)； 2、人数：10人一组、分为两组；3、游戏时间：5分钟一节、进行2节；4、器材：足球3个、号码衣红、黄各10件; 5、游戏方法：两组学生、穿不同颜色的号码 衣，一组自由站在圆圈内、一组沿圆圈线分 散站在场外，教师鸣哨后，场地外的学生用 手抛球

23、或脚踢球的两种方式，击打圆圈内的 躲闪学生，当圈内学生被击中，则自动离场， 在一组游戏时间结束后，两组交换角色(如 图 21)。6、游戏变化：在圆圈内的学生如果在空中直 接抱住了场外的掷球，那么将使本方一名被 击中出场的队员重新进入场内做游戏。游戏活动要求与要点：(1)避免戴眼镜的学生进入圈内做躲闪；(2)禁止学生故意用球击打躲闪学生的腰部以上部位；(3)准备好备用球。规则：(1)掷出或踢出的球只有击中圈内学生的小腿才被认为有效；(2)在规定时间内圈内留下人数多的一组为胜方；(3)如果掷球方故意击打对手腰部以上部 位，该生被罚出场30秒；图示名称：不倒翁;主题：提高学生观察应变能力和拼搏精神；

24、难度:简里；组织方法1、场地：长25米、宽25米的正方形场 地；2、人数：6人一组、分成2组；3、游戏时间：2分钟一节、进行4节；4、器材：足球12个、标志桶24个、号 码衣红、黄各6件；5、游戏方法：每组1人1球，在场地内 按教师要求做运球练习，教师发出某种颜 色的口令，该颜色组学生快速运球并用手 将标志桶打倒，另一组学生运球的同时， 用手将打倒的标志桶扶起来，在规定的时 问结束后，计算打倒的标志桶数，如图22。6、游戏变化：把学生分为进攻与防守2个组，进攻组每人1球，在运球的同时， 用球将标志桶击倒，防守组只能在抢下球 后，才能运球用手扶桶（场地如图 22）。游戏活动要求与要点：(1)鼓励

25、学生运球同时，抬头观察标志桶的位置；(2)扶桶的学生不能用身体直接阻挡运球学生打桶。(3)准备好备用球。规则：(1)学生不能用脚将标志桶踢倒，否则 无效；(2)扶桶的学生必须在控制好球的状态 下进行，否则扶起的桶无效；(3)游戏结束后，计算被击倒的标志桶 数量，每个桶得1分，最后得分多的组为 胜方。名称：足棒球;主题：提高学生观察、判断能力和小组合作精神；难度：较生图示组织方法ffi23游戏活动要求与要点：(1)锻炼学生相互鼓励、相互合作的团队精神；(2)教师作为裁判一定要公平、公正；1、场地：标准的1/4足球场；2、人数：20人一组、分成两组；3、游戏时间：5-8分钟一节、进行4节；4、器材

26、：足千10个、标志桶4个、号码衣红、 黄各10件、呼啦圈3个；5、游戏方法：将学生分为甲乙两组，甲组进 行踢球跑垒，其选出1名队员做供球者，其余 学生依次将供球者的传球直接踢出限制区域 后，快速跑垒并将圈内的标志桶踢倒，即为安 全进垒，如果成功跑回本垒，得4分；乙组学 生分散站在规定的区域，阻止攻方跑垒，如果 攻方学生跑垒未踢倒规定的标志桶之前，守方 接到了球，可以通过自己抱球或相互传球，用 球击倒标志桶，则跑垒学生出局，跑垒组结束 后，两组交换攻守角色，如图23。规则：(1)攻方传球学生必须将球传入 2米区，否 则传球无效，连续3次失误，被罚出局，另换 1名攻方学生；(2)跑垒学生直接将球踢

27、出限制区才能跑垒，每名学生2次机会，失误被罚出局，换人；(3)踢球者在跑垒中，如果被球击中，或守 方用球将规定的标志桶击倒，则该学生出局；(4) 一个垒可以同时站几个人攻方学生，但 跑垒时一次只能跑1名学生；(5)攻方只有跑完4个垒，才算成功，得4 分，最后分数多者为胜方。游戏名称：大冒险;主题：提高学牛观察酢力与运捽球技术；难度:较难；图示组织方法S24大险游戏活动要求与要点：(4)避免戴眼镜的学生做运球冒险组；(5)禁止学生故意用球击打躲闪学生的腰部以上部位；(6)准备好备用球。1、场地：长25米、宽15米；分为3个区， 1区为冒险区、2区为安全区、3区为冒险 区。2、人数：12人一组、分

28、成两组；3、游戏时间：3-5分钟一节、进行4节；4、器材：足球18个、标志桶8个、号码衣 红、黄各12件；5、游戏方法：将学生分为甲乙两组，甲组 运球学生每4人一组，分成3组，均匀的站 在场地一侧开始线后，乙组踢球学生每3人一组、分成4组，每组3个球，分别相对 站在1区和3区的两个边线后，听教师鸣哨 后，运球组学生快速运球通过 1区(冒险 区)，可以在2区休息，之后再运球通过 3 区；每组一去一回后，互换角色，如图 24。6、游戏变化：把场地的2区(安全区)取 掉，学生必须连续运球到场地另一端。游戏规则：(1)运球通过场地端线得1分，被击中学生 被罚下并不得分，得分多的队为胜方； (2)踢球学

29、生不得踩线和进入场地内踢球； (3)踢球组只能用球击学生小腿或球； (4)运球学生不能直接将球踢入安全区或场 地另一端、必须是运球进入。游戏名称：接力跑;主题：提高学生速度素质和运控球能力；难度:简单;图示组织方法1、场地：标准的1/2篮球场；2、人数：5人一组、分为四组；3、游戏时间：5分钟一节、进行2节；4、器材：足球4个、号码衣红、黄、蓝、绿各5件、标志桶20个；5、游戏方法：每组学生、穿不同颜色的号 码衣，成4路纵队，分别站在篮球场底线， 教师鸣哨后，学生按教师的要求，分别用不 同的方式控球来完成接力跑游戏(如图25)。6、游戏变化：在每组学生跑动的路线上， 放置不同的障碍物，使学生按

30、要求越过障碍 物，完成接力游戏(如图26)。例如：只能用一只脚运控球；必须绕桶一周 才能向前运球；必须用规定的技术完成运控 球等。游戏活动要求与要点：(1)学生要严格按要求完成游戏；(2)学生可以根据小组成员特点，变换先后运 球顺序；(3)注意场地的宽度，避免组之间相互影响。规则：(1)运球学生必须绕过顶端的标志桶才能 往回运球；(2)第2名学生只能在开始线后面接球， 如果违例，则回到起点重新开始；(3)如果出现漏桶时，学生必须回到失误 地点重新开始比赛(4)最快完成练习的一组，为胜利组；游戏名称：抢西瓜;主题:提高学生反应能力和拼搏精神难度：史;图示游戏活动要求与要点：(D学生不能直接将球直

31、接踢入安全区，必须要运球带入安全区；(2)追赶组学生不能搂、打和推运球的学生；组织方法1、场地：长30米、宽20米的长方形场地；2、人数：6人一组、分成2组；3、游戏时间：3分钟一节、进行4节；4、器材：足球12个、标志桶24个、号码衣 红、黄各6件；5、游戏方法：每组1人1球，在场地内按教 师要求做各种运控球练习，当教师发出某种 颜色的口令后，该颜色学生快速运球到 ABCD任意一个安全区，另一组则运球进行 追赶，被追赶上的学生罚令出场，教师在规 定的游戏时间里，向同颜色组反复发出口令， 学生按要求进行运球与追赶，如图 27,规定 时间结束后，交换追跑角色。6、游戏变化：学生2人1组，进行1对

32、1争 夺，当教师发出口令后，控球的学生应立刻 向ABCD任意一个安全区运球，无球学生只 能在E区进行阻截，若控球学生离开了 E区, 则防守学生不能再抢球了(场地如图 27)。 规则：(1)追跑角色确定后，每组连续进行3分钟， 当规定时间结束后，计算游戏中累积进入 ABCD的次数，1次得1分，多者为胜方；(2)每组游戏运球跑组每人有2次机会，超 过将被罚令出场，直到下一轮游戏才能进场。名称：足保龄球;主题：提高学生踢球的准确性和计划性；难度:简里；图示组织方法928 MUM1、场地：长20米、宽10米的长方形场地；2、人数：6人一组、分成2组；3、游戏时间：2分钟一节、进行4节；4、器材：足千1

33、2个、标志桶10个、号码衣红、 黄各6件；5、游戏方法：将10个标志桶，横向才i成2排, 前后放在规定的区域内，学生分成 2组，每组 1人1球，一组做，另一组休息，先做的学生 将各自的球摆放在场地一侧的端线上，教师发 出口令后，该组学生利用不同的踢球方式，用 球将场地另一端区域内的标志桶击倒，在规定 的时间结束后，计算被击倒的标志桶数量，两 组学生交替进行，如图28。6、游戏变化：把学生分为进攻与防守 2个组, 防守组踢球并使球停留在通道区，以阻挡进攻 组击倒标志桶的路线，一段时间后，两组角色 互换。游戏活动要求与要点：(1)鼓励学生相互交流，有策略的进行游戏活动；(2)鼓励学生积极思考、快速

34、决断；规则:(1)踢球学生每人一次机会，击倒一个标志 桶得1分，累积得分，最后得分多的组 为胜方；(2)学生可以在开始线上的任何位置踢球， 对踢球的方法不限；名称：小比赛;主题：提高学生观察能力和合作精神；难度:较难二图示组织方法/* A A /,么 d A/7/J y/勖小耀1、场地：长25米、宽25米；2、人数：8人一组、分为两组；3、游戏时间：5分钟一节、进行3节；4、器材：足球若干、标志桶12个、号码衣 红、黄各8件；5、游戏方法：每组学生、穿不同颜色的号 码衣，自由分布在场地内、或按照4-4、4-3-1 等阵型，做攻守比赛(如图29)。游戏活动要求与要点：(1)避免学生向一边扎堆、鼓

35、励学生多观察、 多转移进攻方向；(2)准备好备用球。规则：(1)比赛按照正式的足球竞赛规则进行；(2)将球踢如球门得1分，若将球带入球 门得2分；(3)防守时防守学生不能进入 3米限制 区。游戏名称：接力跑;主题：樨高学牛谏度素质和运捽球能力；难度: 简单;图示组织方法图30独木桥1、场地：标准的1/2篮球场；2、人数：7人一组、分成3组；3、游戏时间：3分钟一节、进行3节；4、器材：足球若干、号码衣红、黄、蓝、各7件；5、游戏方法：每组学生、穿不同颜色的号 码衣，同组学生人与人间隔1米，分别成3 路纵队站在场地内，教师鸣哨后，第一名学 生运球绕过前而的学生，到达排头后将球传 回给队尾另一名同

36、伴，其他学生按同样的方 法依次进行传控球接力跑，当第一名学生重 新得到球为一次游戏结束(如图 30)。6、游戏变化：学生按教帅要求完成运控球， 例如学生抱两个球、运一个球；只能用一只 脚运控球；必须绕人一周才能向前运球；必 须用规定的技术完成运控球等。游戏活动要求与要点：(4)学生要严格按要求完成游戏；(5)学生可以根据小组成员特点，变换先后运 球顺序；(6)汴意场地的宽度，避免组之间相互影响。规则：(1)运球学生必须绕过每一名同伴后才 往向回传球；(2)第2名学生只能在队尾接球，如果违 例，则回到队尾重新开始运球；(3)如果出现漏人时，学生必须回到失误地点重新开始运球(4)最快完成运球的一组

37、，为胜利组；名称：追逃犯;主题：提高学生灵敏素质和相互合作的团队精神；难度:生;图示图31追逃犯游戏活动要求与要点：(1)学生之间要多鼓励、尽量使更多的学生参 与游戏；(2)鼓励学生之间相互合作，发挥团队力量完 成各自角色任务；组织方法1、场地：直径25米的圆圈；2、人数：学生22人；3、游戏时间：5分钟一节、进行2节；4、器材：足球22个、号码衣红、黄各11 件；5、游戏方法：把学生分成 2组、穿不同 颜色的号码衣，同颜色组中两人一对，每 人一球并排站在圆圈场地的线上， 教师选 出2名穿不同颜色号码衣的学生，一名学 生运球绕人跑，另一名学生依据前者的路 线运球追赶，如果被追上则两人交换追跑

38、角色(如图31中实线)。6、游戏变化：运球跑学生必须绕对面的 同伴，运球追的学生依据运跑学生的路线 运球(如图31中虚线)。规则：(1)运球跑的学生必须绕过人墙运球， 运球追的学生只能按照前面学生的路线 运球，否则追上无效(如图13);(2)每组运跑或运追的学生，都允许和 同组同伴交替换人，即同颜色贴同颜色， 1人休息、1人接替运跑或运追；(3)运球跑的学生从开始位置出发，如 果连续运回到了起点位置，得1分，如果 漏人或换人均不得分，运跑学生只允许 1 人连续运2圈，必须换人，否则判为违例， 交换运追角色；(4)得分多者为胜方游戏名称：找朋友;主题：提高学牛观察和反应能力；难度:简单:图示图3

39、2找朋友组织方法1、场地：直径25米的圆圈；2、人数：7人一组、分为三组；3、游戏时间：5分钟一节、进行2节；4、器材：足球21个、号码衣红、黄、绿各 7件；5、游戏方法：3组学生、穿不同颜色的号 码衣，在圆圈内进行各种运控球练习，练习 中依据教师喊出的口令，场内的学生按要求 自由结合，完成相应的变化(如图 32)。 例如：教师的口令可以分为以人数为标准自 由组合“ 2人1组等；以颜色为标准相应 组合“红绿1组等”；游戏活动要求与要点：(1)学生运球时避免扎堆；(2)学生必须在运动中完成各种运球动作；(3)时刻注意抬头观察同伴位置和注意力集中。规则：(1)学生只能在圈内活动；(2)根据教师口令

40、，完成最慢的学生罚俯卧撑2个；(3)运控球过程中，相互相撞的罚俯卧撑2个；6、游戏变化：圈内的学生可以用传球的方 式完成游戏，如每组1个球，同颜色进行连 续传球，听教师口令再进行相应组合。游戏名称：大搬家;主题：提高学称观察、应变和运控球能力;难度:史;图示醐舟原组织方法1、场地：长20米、宽20米的正方形场地；2、人数：5人一组、分成4组；3、游戏时间：3-5分钟一节、进行4节；4、器材：足球20个、标志桶9个、号码衣 红、黄各12件；5、游戏方法：学生每人1球，在规定的场 地内按要求做运控球，听教师的口令后，学 生以小组为单位，在规定的时间内完成运球 换区，如图33。例如：1)左右换区；2

41、)上下换区；3)顺时针换区；4)逆时针换区；5)同队换区等；游戏活动要求与要点：(4)学生运球时避免扎堆；(5)学生必须在运动中完成各种运球动作；(6)学生时刻注意抬头观察同伴位置和保持 注意力集中。规则：(1)学生必须依据教师口令进行换区；(2)学生必须在5秒(或3秒)规定的时 间进入另一区；(3)如果换错区、超时、球撞到了同伴、 被另一组学生捉到，都被罚出场 15秒，最 终无失误一组为胜方。游戏名称：冒险岛;主题：培养学生运球能力及合作精神；难度:简里；图示组织方法/A/ 嬴 H34 RM1/1、场地：长25米、宽25米；2、人数：8人一组、分为若干组；3、游戏时间：3-5分钟一节、进行3

42、节；4、器材：足球20个、标志桶8个、号码衣 红、黄、绿、蓝各2件、小球门4个；5、游戏方法：每组学生、2人一对、穿/、同 颜色的号码衣，分别站在场地4个顶角的“安 全岛”内，教师鸣哨后，第1名学生用脚运 球跑或手抱球加脚运球进入场地中央的“冒 险岛”后，沿顺时针方向跑向另一个“安全 岛”，之后第2名学生按同样的方法完成游戏， 当2名学生都回到出发点时，游戏结束（图 34）。6、游戏变化：在场地中央的“冒险岛”里放 16球，最先把4个球通过小门踢回各自“安 全岛”的为胜利组（图35）。游戏活动要求与要点：规则：(1)当前一名学生进入安全岛后，另一名学(7)学生必须按要求完成游戏；(8)运控球失

43、误了，也尽量不用手来拿球；(9)准备好备用球。生才能开始练习，否则在违例地点重新开始；(2)如果被另一对学生追上，则该生回到最近的安全岛重新开始；(3)最先回到出发起点的一对学生为胜利；(4)球没有通过小门，即失败，同队2名学 生互换位置，继续完成游戏。游戏名称：黄金射手；主题：培养学生选择合理射门技术与角度的能力；难度：中等；图示组织方法1、场地：长20米、宽1 5米的场地；2、人数：一组5人，分为2组；3、游戏时间：15分钟4、器材：小球门、可乐瓶若干个；游戏活动要求与要点：(1)要求每一位同学可运用自己掌握的任 何部位射门；(2)注意射门的目的性和运用技术的规范 性。(3)可以摆放不同的

44、可乐瓶子来给学生挺 高在任何角度射门的难度；规则：(1)每进一球，得1分；每人踢3球，最后 累计全队进球总数的多少判定名次；(2)输的一队每人罚5个俯卧撑；5、游戏方法：学生成一路纵队站在距球门6 米远的限制线后，比赛开始，学生依次将球 踢出，球进门前不能碰倒人墙(5个可乐瓶) 和守门员(1个可乐瓶)。游戏名称：机敏的小兔子；主题：运球、头球；难度：较难;图示图37游戏活动要求与要点：避免戴眼镜的学生到运球组做游戏；禁止学生故意用球击打运球学生的腰部以上部位；准备好备用球。规则：(1)运球通过场地另一端线即为回到家，被击中的学生视为失败，回家人数最多一组为胜方；(2)抛球学生不得踩线和进入场地

45、内抛球；(3)运球学生不能直接将球踢到场地另一端、必须是运球过线。组织方法1、场地：长30米、宽10米的长方形区域；2、人数：4人一组，分成若干组；3、游戏时间：5分钟(Max)4、器材：旗杆、球、球门、标志桶。5、游戏方法：快乐的小白兔在森林里采了很多新鲜 的蘑菇，就在它们回家的路上可恶的猎人来了，他们 躲在树后向小兔子开枪了(将球抛起后砸向小兔子) 可是小兔子机敏的躲过了子弹顺利的回到了家里。回 到家里数量多的一组小兔子胜利。6、游戏变化：根据班级人数分组，学生能力调整场 地大小。变化运球方式，变换头丁球的方式，正面、 侧面。原地起跳或助跑单脚起跳。名称：空中抢圈；主题：守门员控制高空球和

46、 脚下移动的能力；难度:简单；图示组织方法学 ,图381、场地：边为3米的正方形区域内；2、人数:4名守门员3、5-10 分钟。4、器材：足球若干个。5、游戏方法：4名守门员，3个人作为传球 者，在外围站成一个三角形，剩余的 1个人 作为防守队员站在3个人的中间，3个人在外 围跳起在空中相互间用手自由传球，中间的 防守人通过移动和跳跃，用手去抢断球或者 触及到球。6、游戏变化：外围传球队员有三种方法，一 种方法是只能用双手传球；一种是只能用单 手传球；最后是单手、双手都可以使用。游戏活动要求与要点：(1)掌握好连续起跳的时机。(2)防守队员脚下移动要运用小碎步，掌握 好起跳时机。游戏规则：(1)外围的3个人脚卜不能移动；(2)谁在空中没有将球传出或者传球失误、 接球失误或者被中间的防守人触到球，就由 该队员到中间抢球；(3)如果外围的3个人，连续跳起在空中传 球达到20次，中间防守队员做3个前滚翻。游戏名称：狼羊大变身 主题：反应、速度、运控能力难度：简单图示组织方法游戏活动要