大班科学《会跳舞的盐》课件教案_第1页
大班科学《会跳舞的盐》课件教案_第2页
大班科学《会跳舞的盐》课件教案_第3页
大班科学《会跳舞的盐》课件教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班科学会跳舞的盐课件教案包含了课件，活动目标是通过科 学小实验初步了解并感受声波震动传播的现象，萌发对科学活动的探究 欲望，能观察到盐粒随着音乐的大小、节奏的快慢以及距离远近的变化 而变化。大班科学活动：会跳舞的盐【活动目标】1、通过科学小实验初步了解并感受声波震动传播的现象，萌发对 科学活动的探究欲望。2、能观察到盐粒随着音乐的大小、节奏的快慢以及距离远近的变 化而变化。学习目标通过观察体验，初步了解并感受声波震动传播的现象。培养幼儿认真观察的能力提升幼儿动手动脑能力。学会观察后进行记录结果。认识距离远近，音乐节奏的快慢，音量的大小。【活动重、难点】活动重点：通过观察体验，初步了解并感受声

2、波震动传播的现象。活动难点： 能观察到盐粒随音乐音量的大小、节奏的快慢以及距离的变化而变化。【活动准备】提前做好的玻璃杯薄膜，盐粒假设干，音响，节奏快、慢的音乐，记 录表，纸屑，枯叶，小米。【活动过程】一、导入活动。1、播放欢快的音乐，师幼一起随着音乐自由舞动，活跃幼儿情绪。师：多好听的音乐呀，让我们一起跳起舞来！2、音乐结束，引出盐粒师：小朋友们跳起舞来心情怎么样7老师这里有些小东西也想和你 们一样高兴的跳舞呢。（出示盐粒）师：盐粒很小，老师专门给他们准备了一个特殊的舞 台，我们可以捏起一点盐粒在玻璃杯薄膜上，观察探索。3、幼儿分组，尝试将盐粒均匀的撒在玻璃杯薄膜上，观察观察。二、观察探索盐

3、粒“跳舞”。（1）第一次观察音乐的音呈由小变大（注意不要长时间将音量开到最大，以免影响 幼儿听力）。分别请几名幼儿说说所观察到盐粒的变化，用身体动作学一学盐粒 是怎样变化的，并请幼儿在黑板上做简单记录。小结：声音越大，盐粒跳的越高；声音越小，盐粒跳的越低。(2)第二次观察：插放节奏快、动感的音乐，幼儿观察盐粒的变化。插放节奏慢、舒缓的音乐，幼儿观察盐粒的变化。小结：播放节奏快、动感的音乐时，盐粒跳的快、跳的高；播放节爽慢的、舒缓的音乐时，盐粒跳的慢、跳的低。(3)第三次观察：引导幼儿观察盐粒的变化与玻璃杯距离音响远近的关系。插放节奏快、动感的音乐，将玻璃杯放在离音响远点的地方，幼儿 观察盐粒的变化。播放同一首音乐，将玻璃杯放在音响的旁边，幼儿观察盐粒的变化。小结： 播放音乐时，玻璃杯离音响远，盐粒跳的慢或不跳;玻璃杯离音响近时，盐粒跳的快、高。三、讨论交流1、请幼儿猜测盐粒为什么会跳舞？2、声波震动传播的现象：声音会引起震动形成看不见得声波，传 给最近的物体，声波本想传给玻璃杯薄膜，薄膜上有盐粒，所以一起动了起来，这就是声波 震动传播现象。【活动延伸】盐粒在声波的震动下可以跳舞，这里还有些碎纸屑、小米、干

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论