幼儿园端午节主题节日活动方案

1、幼儿园端午节活动方案、活动目的:农历五月初五是我们中华民族的传统节日 端午节。 为了让幼儿更好地了解和感受端午节丰富的文化内涵，让小朋友在“玩、话、唱、做”中体验我国的传统节日中蕴涵的深刻意义， 设计并组织有关端午节的主题教育活动， 让幼儿初步感知一些中国民俗文化， 从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感， 又因为中国民族的文化源远流长， 而中班幼儿的认知特点具体直观形象， 为了让幼儿更好地了解端午节， 感受端午节丰富的文化内涵， 激发初步的爱国主义情感， 丰富以下主要经验：1、农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。2、端午节有赛龙舟的习俗。3、端午节有特别的食品一一粽子，它是多种形状

2、、多种口味的。4、端午节有许多传说、故事、儿歌，如:有关屈原的传说等。二、活动主题：端午粽飘香三、活动目标：1、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等。2、知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。3、喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。4、结合节日（端午节）和社会生活事件，初步感知我国民间艺术及传统文化。四、节日活动环境创设及资源利用：1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等。2、各班以端午节为主题更换墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。中班可以以“我的调查”

3、 “我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况， 如： 有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：图书区：投放与端午有关的图片、书籍，供幼儿欣赏、阅读。美工区：投放各色彩纸、小船模型、画纸、手工纸、彩泥等材料。户外材料：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏。4、家长园地：介绍主题活动中请家长配合的内容、主题活动进展情况等。五、家园共育：1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验。2、 如有条件， 可以请家长来园参加活动， 和老师、 幼儿共同感受节日做做、 玩玩、尝尝的快乐。六、教育活动：活动一：社

4、会：快乐端午节活动二：综合：端午节的粽子活动三：泥工：粽子活动四：语言：学唱端午童谣粽子香活动五：歌曲：端午节活动六：亲子活动：我爱吃粽子活动七：美工：美丽的龙舟活动八：健康：龙舟竞赛（体育游戏）活动九：折纸：粽子飘香活动十：手工：折香包活动十一：创意美术画：美味的粽子活动一：社会：快乐端午节活动目标:.知道农历五月初五是端午节，是中国的传统节日。.初步了解人们庆祝端午节的各种活动。活动准备：课件快乐端午节。（课件出自童易）重点：知道农历五月初五是端午节，是中国的传统节日。难点：了解人们庆祝端午节的各种活动。活动过程：.瞧一瞧：乐山龙舟赛.教师点击播放【视频欣赏，为幼儿展现乐山龙舟赛的热闹场面

5、。.教师：小朋友们，你们知道这是什么节日，这里的人们在做什么吗？你知道 它的来历吗？.教师播放课件【故事欣赏】，让幼儿了解端午节的来历。.总结：这是在过中国的传统节日-端午节。端午节在每年的农历五月初五，为 的是纪念爱国的屈原爷爷。在这一天，开展划龙舟比赛是人们庆祝节日的热闹方 法。.说一说：端午节的习俗.老师：小朋友们，谁还知道其他过端午节的方法呢？.教师呈现【端午习俗】，结合幼儿的回答中提到的习俗点击课件进行展示。介 绍更多有趣的端午民间习俗，如：喝雄黄酒、吃咸鸭蛋、挂菖蒲等。.教师总结：端午节啊，人们有很多种不同的庆祝方法，最常见的是吃粽子、 划龙舟，除此之外还有好多有趣的习俗。我们中国

6、的民间节日活动是十分丰富有 趣的！附故事：端午节来历有一个楚国人叫屈原，楚怀王见他聪明能干，很看中他，便封他为三闾大夫。 屈原当上三闾大夫后，和他一起做官的人嫉妒他，就在楚怀王面前说他的坏话。 楚怀王便慢慢地讨厌他了。后来楚怀王死了，他的儿子听了坏蛋的话，就把屈原 赶出了楚国的京城。不久楚国和秦国打仗，秦国把楚国的京城强占了。屈原看到 楚国的老百姓受苦受难，自己又没法出力，心里很痛苦，写了很多诗，然后就跳 进汨罗江里自杀了。屈原跳江后，楚国的老百姓怕水里的鱼虾咬坏屈原的遗体， 就用竹筒装上米 丢进江里去喂鱼虾，又划着小船沿江寻找他的遗体。从那以后，每年农历五月初五，也就是屈原投江自杀的日子，许

7、多地方都要 吃粽子，赛龙舟，人们以这种方式来纪念爱国诗人屈原。活动二：综合：端午节的粽子活动目标：1、初步了解粽子的种类、形状及制作方法。2、知道粽子好吃，但是不能多吃。活动准备：1、课件端午节的粽子。（课件出自童易）2、粽皮及包好的没有皮的粽子重点：了解粽子的种类、形状、制作方法难点：知道粽子好吃，但是不能多吃。活动过程：一.开始部分：说一说端午节的粽子.教师：端午节的时候，小朋友们都吃到了什么样的粽子啊？师小结：粽子有很多种口味的，有甜的、咸的、肉馅的、豆沙的、玫瑰馅的、大枣还有放枣泥的，馅料真是很多很丰富啊。.教师：那你们知道粽子是什么形状的吗？师小结：粽子在每个地方都有不同的包法，有大

8、的、小的，各种各样的粽子不同形状的，每个地方包粽子的绳子也都不一样，教师给幼儿播放课件【图片欣赏】。二.基本部分：看一看粽子的制作教师播放课件【视频欣赏】，幼儿欣赏课件，了解粽子的制作过程。三、结束部分：教师：刚才我们欣赏了粽子的制作过程， 这个粽子很好吃，但是我们小朋友能不 能多吃呢？小结：粽子是用糯米做成的，糯米黏黏的，很好吃，但是很难消化，特别是小朋 友的胃口比较弱，所以，虽然粽子好吃，但是不能多吃啊！ 一定要保护好我们的 身体啊！活动三：泥工：粽子活动目标1、能尝试使用彩泥进行制作，表现粽子的外形特征。2、体验中国民族节日的快乐。活动材料：多种颜色彩泥、泥工板、彩泥工具、范例图重点：能

9、使用彩泥来捏粽子。难点：捏出粽子外形活动过程：1、以猜谜的形式，引出话题，激发幼儿的兴趣兴趣是幼儿学习的动机，活动一开始就以猜谜的形式引出话题什么节日要吃粽子 ? TOC o 1-5 h z 你们吃过什么粽子?粽子是哪里来的?”2、幼儿学“包”粽子:今天，我们用彩泥来做粽子好吗 ?怎么做呢 ?（ 1）引导幼儿观察粽子的外形特征。粽子是什么样子的？（颜色、形状）（ 2）幼儿观察后讨论做粽子的步骤。（ 3）学习用彩泥制作粽子。引导幼儿用彩泥自由的搓、捏、压、团，做出不同形状的粽子教师观察指导，对捏形状有困难的幼儿给予适宜的帮助引导幼儿尝试用红色彩泥捆绑粽子。3、欣赏同伴作品，鼓励幼儿与同伴交流。（

10、 1）你做的粽子是什么形状的？什么馅的？什么味道的？（ 2）你在制作时遇到了什么困难？怎么解决的？、不同形状粽子4、活动延伸：引导鼓励幼儿在美工区尝试制作不同“馅料”活动四：语言：童谣粽子香活动目标1、理解童谣内容，能清楚、完整地说童谣。2、能与同伴一起边拍手边说童谣，对童谣活动感兴趣。活动准备：视频重点：能清楚、完整地说童谣。难点：能与同伴一起边拍手边说童谣活动过程1、欣赏童谣，理解主要内容。粽子香，香厨房，艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦子黄，奶奶说要过端阳。（ 1）交流有关端午节习俗的经验。师：端午节，人们都会有些什么活动 ?（ 2）欣赏童谣，理解主要内容。在这首童谣里，你听到

11、了什么？你有什么听不懂的地方 ?（根据幼儿的讨论、交流情况，帮助幼儿理解童谣内容） 。2、学习童谣，能边说边做动作。（ 1）尝试朗诵童谣。（ 2）学习童谣分句动作，激发朗诵兴趣。（ 3）幼儿完整朗诵童谣。3、引导幼儿自由结伴说童谣。（ 1）学习按童谣节奏进行拍手。（ 2）和同伴一起边拍手边说童谣，感受童谣活动的有趣。4、幼儿分组表演童谣，教师对幼儿表演活动进行点评，幼儿间互相欣赏。活动延伸：可将童谣回家后讲给父母和家人听。活动五：歌曲：端午节活动目标：1.、能用轻快、活泼的声音演唱歌曲。2、理解歌词，让幼儿感受民风民俗，了解端午节的各种习俗。活动准备：视频重点：能用轻快、活泼的声音演唱歌曲。难

12、点：理解歌词，感受民风民俗。活动过程：一、 故事导入师：端午节到了，龙舟爷爷很兴奋！原来又要举办划龙舟比赛了。可是，今年刚刚出生了一只小老鼠，却不知道什么是端午节。端午节有什么习俗呢？1、请幼儿说一说端午节是什么时候，家里人都会做什么。2、教师介绍传统的民俗活动：包粽子、做香包、划龙舟、挂菖蒲、挂艾草、喝雄黄酒等。二、学习歌曲师：让我们来听一听，过端午节的时候，要做什么呢？1、教师完整播放视频，幼儿欣赏。2、教师分句教授歌词，幼儿学习。3、播放音乐，幼儿跟老师共同演唱歌曲。4、幼儿分组演唱。三、结束部分：师： 通过学习， 我们知道了端午节很多习俗活动， 回家把这首好听的歌曲唱给爸爸妈妈听吧！活

13、动六：亲子活动：我爱吃粽子活动目标：1、能与家长共同尝试包粽子，体验中国民间节日特有的韵味。2、了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。3、通过品尝活动进一步感受节日的愉快。活动准备：煮熟的粽子、生粽子各一只、视频、邀请会包粽子的家长志愿者; 包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。重点：初步学会包粽子的方法。难点：能用粽叶将糯米包裹起来。活动过程：一、开始部分：1、引导幼儿观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。2、进一步观察粽子的外形、气味等特征。师：粽子是什么样子的？闻起来有什么味道？二、基本部分：观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。1、知道材料的名称，了解其用

14、途。师：包粽子需要哪些材料呢？怎么包呢？2、播放包粽子、煮粽子的视频，供幼儿欣赏。三、结束部分：幼儿与家长共同品尝粽子，体验快乐。 （有条件的情况下）、探索剥粽子的方法。、品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。活动七：美工：美丽的龙舟活动目标 :1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式装饰美丽的龙舟。2、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功的快乐。3、初步感知我国民间艺术及传统文化。活动准备：幼儿有参观赛龙舟活动的相关经验。赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。重点：能运用画、撕、剪、贴等多种方式装饰美丽的龙舟。难点：能与同伴共同协商，分工装饰龙舟

15、。活动过程：1、引导幼儿观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。师：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么？2、观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。（ 1）龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?（ 2）你准备装饰龙舟的哪一部分？用什么方法？需要什么材料？3、幼儿协商分组、分工装饰龙舟。教师观察幼儿合作情况，并对有困难的幼儿进行指导。4、举办“美丽的龙舟展” ，体验合作成功的快乐。延伸活动：户外游戏玩“赛龙舟” 。活动八： 健康：龙舟竞赛（体育游戏）活动目标：.了解赛龙舟是端午节的一项传统习俗。.学习半蹲向前走，锻炼腿部力量和协调性。.体验团结协作的乐趣

16、，初步培养竞争意识。活动准备：.经验准备：幼儿观看过赛龙舟的精彩场面；幼儿尝试过队列走、半蹲走。.物质准备：红旗1 面，大鼓、节奏轻快的音乐。重点：学习半蹲向前走，锻炼腿部力量和协调性。难点：体验团结协作的乐趣，初步培养竞争意识。活动过程：一、导入活动.全体幼儿列队入场，听音乐扮演“小矮人”双膝弯曲半蹲向前走。. 师： 明天就是端午节， 你们知道端午节有什么重要的庆祝活动吗？ （赛龙舟、包粽子、挂香包）.赛龙舟的地方会听见什么声音？（嘿呦嘿呦声、鼓声）.为什么赛龙舟的叔叔要发出嘿黝嘿呦的声音？坐在船头的鼓手叔叔敲大鼓的咚咚声又有什么作用？教师小结：鼓手叔叔是整艘船的总指挥，桡手们听着鼓声，喊着

17、嘿黝声，从一个方向步调一致地奋勇前进，这样，龙舟才能跑得快。.那些叔叔们是怎么赛龙舟的?他们的姿势、动作、表情是怎样的?全体幼儿模仿赛龙舟的样子。.师： “你们想不想当一回小桡手，来赛把龙舟呢？”二、游戏“开龙舟” 。.师：要想进行龙舟比赛，我们先要学会怎么 “开龙舟” 。师介绍玩法：幼儿三人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰蹲着向前走。.请一组幼儿进行示范，其他幼儿观察、学习动作要领。.幼儿自由结合，三个人组成一队，尝试 “开龙舟” 。.第一次尝试后，幼儿相互交流：刚才在“开龙舟”时遇到了什么困难？怎样才能把“龙舟”开好？（ 1）每个人跟前面的朋友都要抱得紧一点，但又不能勒住前面的朋友，抱

18、得太紧走也走不好了。（ 2）要一起喊口令 “一二、一二” ，喊一的时候同时迈左脚，喊二的时候同时迈右脚。（ 3）大家要一起走，还要一起出同一个方向的脚。.幼儿再次练习三人一组 “赛龙舟” ， 老师观察幼儿游戏的情况，进行个别指导。三、游戏“赛龙舟”.师：现在小朋友们的龙舟开得很好，下面我们来进行龙舟比赛，看哪条龙舟最先到达终点，就算胜利。.鼓声响起，幼儿从起点出发，开展龙舟赛。四、放松整理活动师幼一起做放松操“虫儿飞” 。活动九：折纸：粽子飘香活动目标：1、引导幼儿学习简单地包粽子（折纸），并进行线描装饰。2、培养幼儿创新意识及动手操作能力。3、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午

19、节的风俗和来历。活动准备：屈原的故事课件（课件出自童易），长条状的纸条与幼儿人数相等，彩纸。 重点：学习简单地包粽子（折纸）方法。难点：会运用线描画形式进行装饰。活动过程：一、引出话题。师：小朋友，明天我们因为什么节日放假呢？（端午节）那你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，我们一起来欣赏一下吧！小结：粽子的形状真有趣！有三角形的、有四角形的、有长条形的等等，并且有 多种口味的，有肉粽、有豆沙粽、有红枣粽等等。二、故事欣赏。师：那你们知道端午节这一天为什么要吃粽子呢？让我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了。1、幼

20、儿欣赏故事内容。2、提问。吃粽子是为了纪念谁？端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊？（饮雄黄酒、赛龙舟、佩香囊等等）三、教师示范讲解：师：为了表示我们对屈原敬佩与缅怀之情，让我们也一起来学包粽子好不好？教师示范讲解：1、先将纸条一端折成一个三角形；2、顺着三角形的一边正反来回折，将整张纸条折成连续的多个三角形；3、打开三角形；4、在纸条的起端，顺着折缝拢成一个立体的形状，似锥形；5、顺着纸条上的缝往上卷绕，将纸条末端插入缝中；6、用彩纸捆绑装饰。四、幼儿制作粽子，教师巡回指导。重点引导幼儿学会用纸条折出粽子外形，对有困难的幼儿给予适宜的帮助。五、作品展览、评价.延伸活动：将各种材料投放到活动

21、区，供幼儿游戏时使用。活动十：手工：折香包活动目标：1、尝试看制作香包图进行制作香包，感受自制香包的快乐。2、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。3、培养幼儿的动手能力和观察能力。活动准备：折纸若干张、步骤图重点：尝试看制作香包图进行制作香包。难点：能独立完成香包的制作。活动过程：一、出示香包，观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。“什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包？”小结：挂香包是端午节的一种风俗。端午节小孩挂香包，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。二、学习制作香包的方法。1、出示制作图，引得幼儿进行学习看懂制作图。 “你们想做香包吗？做香包需要哪些材料？怎样做香包呢？”出示制作图，