也说木桶的短板与长板

1、也说木桶的短板与长板汪曾祺一位青年朋友来访，说他近日读到一篇文章，说过去受木桶短板原 理的影响，认为一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板, 而是取决于最短的那块木板，因而对人的成长，总是着重于补短板, 改善薄弱环节。然而，随着社会的快速发展，社会分工越来越细，社 会协作也越来越完善，人只有充分展示其“长板”，将自己的长处发 挥到极致，方能显示其独特价值，因而更应重视发扬自身的长处，这 叫长板原理。他问我的看法。我说，木桶的短板原理，确实影响很大，其论述也自有其道理；不 过，它也只是一种观察角度。它提出不久，就有人提出新的看法，认 为木桶效应要从多方面考虑，比如将木桶倾斜后，木板倾斜面越

2、长就 能装下更多的水，因而不能只看重补短板，同时也需要重视加强长板。 人的成长，要避短与扬长并举，既要全面发展，又要学有所专。青年朋友说，我国的教育方针，是要培养德智体美全面发展的人, 似乎更倾向补短板。我说，全面发展是要求学生在德智体等方面都要 达到做人的基本要求，既不能少智，也不可缺德，还不宜成为病夫美 盲，但这并不意味着在才能上都要平均发展。由于人的天资禀赋不同， 有人喜工，有人乐文，有人善逻辑推理，有人长形象思维，因而同时 强调要因材施教，充分发挥受教者的特长，培养造就各式各样的专才。 扬长与补短并不相悖。不过，“金无足赤，人无完人”，从历史上看，没有“短板”的全 才，是不多的，推动历

3、史发展的多是那些虽有“短板”但具有特定专 长的人才。他们并非样样有“才”，而是存有“短板”，但其“长板” 特别突出，在特定的领域独领风骚，呈天才之姿。学者季羡林说过, 许多被称为天才的人，实际上是偏才、专才，而不是没有“短板”的 全才。历史上虽出现过像达芬奇这样在多个领域都精彩出众的“全 才”，但数量极少，寥若晨星。随着社会的发展，社会的分工越来越 细，学术领域的不断扩大，一个人倾其全部的生命和热情，也难于成 为没有“短板”的“全才”，因而专心致志于某个心仪的领域，深耕 细作，着重拓展自己的“长板”，成为特定领域的杰出“专家”，则 是一条有益于成才的路。当前，网络的快速发展加速了我们前进的步伐

4、，行业的分化越来越 细，相互的协作越来越方便，每个人既可以依靠组织和协作去发挥自 身的光与热，也可以成为自由职业者挥洒自己的才能。在这样的情况 下，更需要重视发展自身的“长板”，只要将自身的长处发挥到极致, 不管你在体制内外，从事什么工作，都能很好地呈现自己的价值，得 到社会的尊重。即使你在某些方面存有“短板”，比如你一心研究科 技，并不关心那些网红时尚，显得有些“孤陋寡闻”，这不要紧，只 要你拥有独特的“长板”，或有精巧的手上功夫，或有奇妙的创新设 想，都能受到关注与认可。当今，越来越多的事例显示了这样一个趋 向：决定一个人的水平与价值的，是其“长板”，而非“短板”。铁 拐李腿痛是其“短板”

5、，但他有高超的“长板”，依靠拐杖就可以立 在水面过海，因而成仙；孙悟空尽管争强好胜、急躁冲动，但瑕不掩 瑜，凭着火眼金睛、七十二变等长板，出色地护送唐僧到达西天，终 登佛榜。任正非创办华为的成功，也印证了是长处决定水平，“长板”促进 成功。任正非戏称自己在家里经常被太太和女儿骂“笨得要死”，但 他说自己一生就奉行一条：我的短板，去你的，我不管了。我 只把我这块板做长，再去拼别人的长板，拼起来不就是一个高桶 了吗？为什么要把自己变成一个完美的人呢？ “在公司，任正非华 为从来不要求人完美，也从不用完人，反而重用那些虽有弱点但有突 出优点的人。这就是重视人的长处胜于短处，因为如罗丹所说，真正 的大师是“用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东 西上能够发现出美来”。这些人不是四平八稳的没有“短板”的“全 才”，而是一些特别具有开拓精神和创新能力的人。基于此，我说：处于当今改革创新的时代，在人才的培养使用上, 确实要使原来的木桶短板理论让位于木桶长板理论，让“扬长”重于“补短”，这也是社会变革前行的一种必然要求吧。（选自今晚报2022年3月28日） 阅读练习.阅读全文，说说作者为何要在题目中加上“也说”两个字。.第段主要运用了哪些论证方法？论证了什么观点？.为什么说在当今这个时代，我们每个人更要重视自身的“长板”建 设？.阅读第