小班幼儿生活观察记录_第1页
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文档简介

1、新学期开始了,小班的幼儿来到幼儿园这个新环境,难免会对父母、爷爷奶奶有所依恋,但也有不哭闹的孩子。邹子珩是个聪明,讨人喜欢的小男孩。在第一天入园的活动中,他很快被幼儿园的新环境所吸引。一会儿搭积木,一会儿抱娃娃,一会儿看图书,情绪十分愉快,我很高兴有这样适应能力强的孩子。邹子珩在10月里,早上能向老师问好,并主动与门房奶奶说“再见”。由于哭闹的孩子较多,我便让他自己选择喜欢的活动,他和其他几个不哭闹的小朋友也玩的很开心。可是一天中午吃饭时我正忙着喂几个不愿自己吃饭的孩子抬头一看邹子珩的饭菜一口都没动,我忙鼓励他说:“邹子珩最能干了,会自己吃饭。”一会儿只见邹子珩眼里含满了泪水,一声不吭地走到我

2、的身边,轻轻拉着我走向他的座位,我蹲在邹子珩身边,轻轻地问:“邹子珩怎么了?刚才不是很开心吗?”只见邹子珩的眼泪“刷”地流了下来。我一下明白了,像邹子珩这样的孩子,对亲人同样依恋,对陌生环境同样不安,只是表现得不像哭闹的孩子那样强烈强烈。于是我给邹子珩喂了几口饭他渐渐平静下来并要求自己吃饭。接下来的午睡、下午活动中,我总是见缝插针地关注他,或是温柔地抚摸他、轻拍他,或是在他身边悄言几句,或是投以鼓励、赞许的目光。邹子珩感受到我亲切、友善的关注,在新的群体中找到归属感,现在邹子珩在幼儿园这个环境中和老师、小朋友相处的很开心。邹子珩的事提醒了我,每个新入园孩子的不适应都各不相同。做为老师要善于因人而异及时排解和疏导,尤其是别忽视那些入

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