绘本儿童阅读推广项目策划书

1、.实用文档.SHANDONG UNIVERSITY工程筹划书鲸园街道绘本亲子阅读推广工程申请组织：13级社会工作专业负责人：罗安娜申请时间：2021年6月24日.实用文档.第一局部：工程介绍.工程概述山东大学威海13级社会工作专业学生 10人组队，方案于 2021年7月，在威海市 鲸园街道的北山社区开展名为“知心书友会，又称“小贝壳亲子绘本阅读工程的推广活动。工程将针对大学生志愿者来源不稳定、不充足；工程在社区的知名度较低；工程的社区参与者较少等问题进行设计和开展活动。工程旨在通过大学生志愿者的稳定输入和工程相关社区活动的举行两方面，到达工程维稳运行和工程品牌推广的目的。总体目标为：一方面，通

2、过以绘本为主题的一系列推广活动，实现知心书友会工程的宣传和推广，提高居民对绘本阅读的了解，吸引更多居民参与绘本阅读队伍中来；另一方面，整合志愿者资源，为知心书友会提供持续且稳定的大学生志愿者， 保证工程后期持续运作，稳定开展。工程具体方案通过与“三点半乐园工程、“伴儿行家长联盟工程、“慈心天使工程、社区居委会以及其他合作伙伴的合作，运用参与式的工作方法，组织社区居民参与绘本阅读，举办绘本展览会、 绘本儿童剧演出，在社区中开展亲子室外故事阅读会，提高居民的 快乐阅读意识和亲子阅读过程中进行寓教于乐的意识和能力，并通过居民亲身的参与为居民提供了解绘本的时机，并增进亲子关系，增强家庭凝聚力。.工程背

3、景分析鲸园街道办事处地处威海市市委、市政府驻地，辖区面积11.6平方公里，现有常住人口 7.8万人，流动人口 2.4万人，党员1682人。下辖17个城区居委会、4个转非居委会，常驻辖区的党、政、军、机关和企事业单位210家，个体工商户 5000余户，私营企业 720家。2021年以来办事处先后荣获“全国社区教育示范街道、“全国和谐邻里建设示范街道、“全国社区共建共享先进街道、“平安山东建设先进单位等荣誉称号。“知心书友会工程包括成人阅读与儿童阅读，2021年，来自荣成市妇女儿童活动中心的“小贝壳读书室入驻鲸园街道社会组织效劳中心，成为“知心书友会的一个分支工程。“小贝壳绘本阅读起源于几位来自中

4、产阶级、热爱阅读且关注亲子互动关系的女士，在成功创设荣成市“小贝壳图书室工程后，转战威海，将图书室的成功模式结合“知心书友会工程，并结合威海市鲸园街道的具体情况，进一步开展创新。荣成“小贝壳图书室已成功运作一年左右，现有绘本图书1000多册，可同时容纳 40名12岁以下孩子同时阅读。 知心书友会的现状是： 拥有600本优秀的来自全国各地的绘本，.实用文档.每周日早上定期举办绘本亲子阅读活动，志愿者家长轮流值班，并辅以大学生志愿者的参与。由于本工程尚处于起步阶段，截止目前为止，共举办了约7期活动。活动参与人数总体呈现稳步上升态势，但总的来说并不是很多，导致了一定程度上志愿者资源和绘本资源的浪费。

5、.工程问题分析“小贝壳儿童绘本阅读工程在实施推广中存在的主要问题是：其一，工程本身。由于本工程属于新兴工程，在社区的知名度较低，影响力缺乏，容易降低活动效果。其二，组织 者，也就是工程的志愿者，主要来自于大学生群体。现阶段大学生志愿者面临来源不稳定，数量不充足的问题。 其三，参与人员。参与亲子绘本阅读活动的孩子较少，导致工程活动达不到预定目标效果。导致上述问题的原因有： 首先，儿童绘本阅读对于社区居民来说，普及度不高，并且工程处于起步阶段，单靠社区内部居民“滚雪球式宣传形式，使得工程的知名度不高；其次, 工程在招募大学生志愿者时缺乏与大学生志愿者供应平台的直接沟通，双方没有建立长期、稳定合作关

6、系；最后，在工程活动前期与活动实施过程中，不重视工程品牌推广，缺乏相关推广活动支持。由于上述的种种原因，鲸园街道各个社区的居民对亲子绘本阅读的认知度、熟悉度较低，工程缺乏大学生志愿者协助进步，从而导致了工程在品牌建设和工程推广方面的效率普遍不 高，效果普遍不好，这已经成为工程持续运作，稳定开展的重要阻碍之一。然而，这些主要 问题的解决也会成为工程成功进行的突破口。.工程目标总体目标：进行“知心书友会工程宣传和推广，加大工程的影响力和知名度，保障工程后期持续运作，在不断的运作中创新，在开展中发现问题解决问题，稳中求进，稳定开展。具体目标：1实现大学生志愿者的持续性和稳定性供应2提高居民对绘本阅读

7、的了解，重视亲子阅读3吸引更多居民参加“小贝壳绘本阅读工程的队伍中，参与绘本阅读活动.工程策略及活动策略1：通过整合大学生志愿者资源，实现大学生志愿者的持续性和稳定性供应。.实用文档.活动：进行志愿者清点，确定长期志愿效劳人数，进行志愿者发动以及相关培训；对 知心书友会的长期合作伙伴进行了解，并为其寻找新的合作伙伴和资助对象。策略2：通过定期的绘本亲子阅读活动，提升工程知名度，进一步提高社区居民的 活动参与度。活动：利用知心书友会的现有资源，充分利用1000多册绘本，为前来参与绘本阅读学习活动的孩子和家长提供满意的效劳，以保证现有参与者的规模。积极宣传，扩大周边居民的认知度，以滚雪球的方式提高

8、知名度，扩大参与人数。策略3：举办一系列工程推广活动，吸引更多居民参加“小贝壳绘本阅读工程的队伍中，参与绘本阅读活动活动：17月份四个星期的周日定为志愿效劳时间，小组志愿者去往“知心书友会为前来参 加活动的孩子阅读绘本。27月份共计进行三次绘本推广活动：第一周，与“家长大本营工程合作，举办山东大学威海室外校园亲子读书会；第三周，与“三点半课堂工程合作，进行绘本儿童剧演出；第四周，与“慈心天使工程合作，进行优秀绘本展出会暨贴豆图大赛。3依托法学院院管社团优势，联系法学院社工效劳队，法学院青年志愿者协会负责人， 为工程提供稳定大学生志愿者资源。.预期风险分析客观风险渠道风险、参与者相关风险：(1)

9、在和鲸园街道的北山社区居委会以及“知心书友会工程的合作过程中，需要按照 社区居委会和“知心书友会负责人的工作安排和要求来开展和组织活动，波动性大。应对策略：提前和社区居委会以及“知心书友会的工程负责人进行沟通，与他们协商，根据他们提出的要求并结合我们实习的实际情况，制定出彼此都可以接受和认可的活动方 案。(2)工程正处于初步阶段，绘本阅读的影响力小，居民参与绘本阅读的积极性不高，参 与的范围不够广泛。应对策略：首先和社区居民建立起良好的信任关系，加强宣传力度，向社区居民介绍绘本阅读对孩子成长的帮助，使居民更了解这个工程，知道“知心书友会工程的意义所在； 之后以社区居民的利益为出发点，真正了解社

10、区居民的对这个工程的要求和期望，按照社区居民的实际需求设计和组织活动；并组建社区居民小组进行社区发动参与。.实用文档.主观风险组织相关风险：技术、专业知识：1志愿者仅初步学习了与社区工作相关的知识，实习经验缺乏，专业方法运用上不熟练，很难解决一些专业问题。应对策略：加强与老师的沟通，在一些专业问题和方法上请教老师，争取获得老师的帮助和指导。(2)志愿者对儿童心理的了解缺乏，缺乏和儿童相处的经验。应对策略：多与“知心书友会工程负责人以及有经验的家长多做交流，获得他们的指导。(3)缺乏对绘本阅读的全面了解，不了解阅读绘本的方法，经验缺乏。应对策略：加强对绘本知识的了解， 练习绘本阅读，争取能够在阅

11、读绘本过程中吸引儿 童认真观看。.实用文档.第二局部：工程实施方案目标1:实现大学生志愿者的持续性和稳定性供应。预期产出：志愿者名单一份，志愿者活动参与时间安排表一份具体活动：1、与“小贝壳图书室工程负责人取得联系，确定双方合作关系。2、全组人员前往“小贝壳图书室参观考察，了解“小贝壳图书室的创立过程及开展现 状，为工程的开展做好铺垫。3、由小贝壳图书室的老师对工程成员进行培训，旨在令工程成员掌握有关绘本阅读的相关 技巧及方法，力求绘声绘色阅读绘本，引发儿童思考空间。4、联系山东大学威海社工效劳队和青年志愿者协会，与之建立长期合作的关系，为“小贝 壳图书室的开展注入新生力量。5、统计好志愿者名

12、单，确定相关信息并打印。活动期间做好志愿者的清点、签到工作。6、开展宣传活动，对知心书友会的长期合作伙伴进行了解，并为其寻找新的合作伙伴和资 助对象。目标2:提高居民对绘本阅读的了解，培养居民亲子阅读的意识。预期产出：举办至少两次绘本阅读推广活动具体活动：一、绘本儿童剧演出1、前期准备：1与“三点半课堂主办人员提前协调活动安排2与社工效劳队、青协合作，招募志愿者并做好培训工作3讨论大家感兴趣的演出剧目，并以此制作PPT和活动道具及服装4做好节目的排练工作，准备好影像资料的拍摄5购置布置活动场地所需的的气球、彩纸、彩带之类的物品，购置活动纪念品6做好平安防护措施.实用文档.2、活动时间和地点：时

13、间：2021年7月第三周具体时间另定地点：山东大学威海3、参与人员：“三点半课堂的家长和儿童，山东大学威海学生2021级社工专业学生以及招募的志愿者4、活动安排：18:00进入活动场地，提前布置好场地，包括活动道具的摆放，拍摄设备的摆放，观众座椅的摆放29:00活动正式开始，期间除了参与演出之外，负责调动现场气氛和换场的安排，使演出有序进行3活动结束后发放纪念品，整理现场设备和卫生5、活动总结：1组内写一篇活动通讯保存并交给陈丽老师一份电子版。2活动后每人根据活动进行情况及自身感想写一篇活动日志。3组内做好内部安排，总结本次活动的优缺点，为下次活动做好准备。二、优秀绘本展出会暨贴豆图大赛1、前

14、期准备：1与“慈心天使主办人员协调活动细节2与社工效劳队、青协合作，招募志愿者并做好培训工作3在社区内进行宣传绘本阅读对儿童及家长的意义，积极鼓励社区内的亲子出席绘本展出会4利用知心书友会的现有资源，充分利用600多册绘本，从中挑选出优秀绘本进行展出5要准备活动后的总结和感受交流活动，保存摄影和照片6做好平安防范措施2、活动时间和地点：时间：2021年7月第四周时间另定地点：菊花顶社区老人活动室3、参与人员：.实用文档.菊花顶社区内的老人、北山社区的亲子以及山大学生2021级社会工作专业学生以及招募的志愿者4、活动安排：18:00组织人员提前进入展会场地，检查现场，进行绘本布置，贴豆图原料准备

15、29:30正式开始。根据实际参与人数，分出 3-5小组，进行贴豆图比赛，进行评分，得出前三名，分发奖品并拍照留念3比赛结束后，进行绘本阅读宣传和优秀绘本展出，假设时间允许，进行绘本儿童剧表演5、活动总结：1组内写一篇活动通讯保存并交给陈丽老师。2活动后每人根据活动进行情况及自身感想写一篇活动日志。3组内做好内部安排，总结本次活动的优缺点，为下次活动做好准备。目标3:吸引更多居民参加绘本阅读队伍，参与绘本阅读活动。预期产出：举办一次室外亲子阅读活动具体活动：山东大学威海校园室外亲子读书会1、前期准备：1与“家长大本营主办人员提前协调活动安排，确定具体活动流程。2在社区内进行宣传，确定参加本次活动

16、的亲子人数。3准备好活动所需绘本或图书资料。4准备好影像资料的拍摄工作。5准备好活动中亲子游戏所需物品，纪念品等。2、活动时间和地点：时间：2021年7月第一周上午9:00-11:00具体时间另定地点：山东大学威海校园内3、参与人员：社区内的家长儿童和山大社工系学生及志愿者4、活动安排：.实用文档.1上午8:30:活动组织人员到达集合场地，进行场地布置，确认活动流程。2上午9:00:活动正式开始。首先，小组成员带着家长及孩子参观介绍山东大学威海校园。然后，在事先选定的草坪上，进行亲子绘本阅读。接着，由大学生志愿者诵读经典绘本。小朋友自愿的才艺展示根据兴趣自选假设时间允许，适当进行亲子游戏，发放

17、活动纪念品。【注】活动期间注意照片的拍摄和影像资料的记录。5、活动总结：1组内写一篇活动通讯保存并交给陈丽老师一份电子版。2每人完成一篇活动日志。3活动结束后组内成员进行开会总结，为下期活动做好准备。.实用文档.第三局部：工程成果和资源框架进行“知心书友会工程宣传和推广，加大工程的影响力和知名度，保障工程后期持续运作，在不断的运作中创新,总目标在开展中发现问题解决问题，稳中求进，稳定开展。目标1:实现大学生志愿者的持续性和稳定性供应。预期成果具体活动时间安排预算人民币：元合计元与山东大学威海社工效劳队和 青年志愿者协会合作，整合志 愿资源，促进长期开展。志愿 者名单一份，志愿者活动参与 时间安

18、排表一份。1、与“小贝壳图书室工程负责人取得联系，确定双方合作关系。2、全组人员前往“小贝壳图书室参观考察，了解“小贝壳图书室的创立过程及开展现状，为工程的开展做好铺垫。车费：15*4=60603、由“小贝壳图书室的老师对工程成员进行培训，旨在令 工程成员掌握有美绘本阅读的相关技巧及方法，力求绘声绘 色阅读绘本，引发儿童思考空间。4、联系山东大学威海社工效劳队和青年志愿者协会，力求与之建立长期合作的关系，为“小贝壳图书室的开展注入新生力里。5、统计好志愿者名单，志愿者活动参与时间安排表，确定相 关信息并打印。打印志愿者名单及相 关信息：0.1*2=0.20.2.实用文档.6、对知心书友会的长期

19、合作伙伴进行了解，并为其寻找新的合作伙伴和资助对象。目标2:提高居民对绘本阅读的了解和重视亲子阅读的意识。预期成果具体活动预算合计通过一系列的活动安排使家长 了解并重视绘本阅读给儿童带 来的意义，加大宣传力度，积 极鼓励家长参与社区举办的儿 童绘本阅读活动。7、绘本儿童剧演出服装、道具、纪念品508、优秀绘本展出会暨贴豆图大赛车费：15*2=30 原材料：4*10=4070目标3:吸引更多居民参加绘本阅读队伍，参与绘本阅读活动。预期成果具体活动预算合计.提高居民对绘本阅读的了 解，拓宽绘本的影响面。.让社区居民更加重视亲子阅 读，并意识到亲子互动的重要 意义。加强亲子间的亲密关系。9、山东大学

20、威海校园室外亲子读书会道具彩纸彩笔气球 等、纪念品50工程管理费.实用文档.税金不可预见费100100预算总计330.实用文档.附：申请组织信息根本情况工程名称鲸园街道绘本亲子阅读推广工程负责人罗安娜成员根本信息山东大学威海2021级社会工作专业本科在读生，进行了社区工作、心 理学、社会学等专业课程的学习，有着较为完整的理论知识储藏；山东大 学威海社工效劳队外联部部长，屡次参与并领导活动资金申请、场地罗安娜申请等工作，实践经验丰富。山东大学威海2021级社会工作专业本科在读生，进行了社区工作、心丁学芳理学、社会学、人口学等专业课程的学习，理论根底扎实。山东大学威海2021级社会工作专业本科在读

21、生，在两年的学习中接受 了社区工作、心理学、社会学等专业课程的知识，有着较为完整的理论知付路识储藏。山东大学威海2021级社会工作专业本科在读生，学习了社区工作、心刘迪理学、社会学等专业课程，有着较强的专业理论知识应用能力。山东大学威海2021级社会工作专业本科在读生，进行了社区工作、心邱彦程理学、社会学等专业课程的学习，在实践中有良好的理论知识根底。山东大学威海2021级社会工作专业本科在读生，进行了社区工作、心王珏理学、社会学等专业课程的学习，专业理论知识丰富。山东大学威海2021级社会工作专业本科在读生，接受了社区工作、心王云理学、社会学等专业课程的学习，有着较为完整的理论知识储藏山东大学威海2021级社会工作专业本科在读生，进行了社区工作、心 理学、社会学等专业课程的学习，有着较为完整的理论知识储藏；山东大学威海社工效劳队副队长， 带着团队进行了关爱自闭症儿童系列活动、吴辰辰敬老爱老活动、新生训练营等，实践经验丰富。山东大学威海2021级社会工作专业本科在读生，学习了社区工作、心徐志淼理学、社会学等专业课程，有着较为完整的理论知识储藏。山东大学威海2021级社会工作专业本科在读生，进行了社区工作、心周璐璐理学、社会学等专业课程的学习，有着较为完整的理论知识储藏。山东大学威海2021级社会工作专业本科在读生，进行了社区工作、心王天琪理学、社会学等专业课程的学习，有着较为完整