教师队伍管理细则

1、教师队伍管理制度为了进一步规范学校管理，加强教师队伍建设、全面提升教育质 量与 办学品位，根据省市县教育局有关文件的精神，结合我镇的实际情况，制定以下管理制度。第一条、教师职业道德规范一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护 社 会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为 人 梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认 真辅 导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待 学 生。对学生严慈相济，做学生

2、良师益友。保护学生安全，关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不 倦， 因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊 重 家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神， 树立终身学习理念，拓宽知识视野 , 更 新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教 育教 学水平。

3、第二条、教师日常行为规范教职工要教职工管理的基本要求自觉遵守职业道德要求，忠诚 党 和人民的教育事业，勤奋工作。教师要为人师表，言行举止要成为学生的表率。语 言规范健康，校园内（特别是面对学生）用普通话会话。养成良好的卫生习惯， 不随地吐痰， 不乱扔纸屑、 果皮、 烟蒂、 不酗酒。校 内不准穿背心，短裤衩和拖鞋（宿舍除外）。不穿奇装异服，男教师不留长头发，蓄小胡子，女教师不浓妆 艳 抹。禁 止带手机进课堂。教职工要自觉遵守学校作息制度，严禁在工作时间内（包括晚办 公时间），在校内打扑克、玩麻将或喝酒行酒令等不利于教育学生的娱乐 活动。禁止教师从事第二职业，禁止教师有偿补课。严禁体罚和变相体 罚

4、学生。第三条、教师的工作量（一）教师的工作量包括备课，批改作业，课外辅导，教学实践， 指导学生的课外活动及学校临时分配的各项工作等，担任班主任的教师还包括班级学生的管理工作。（二）教师的工作量小学（一小、二小） 一、二年级语文、数学课教师任课18-20 课时。 三、四、五、六年级语文、数学、英语课教师任课16-18 课时。 体音、美、社会、自然、劳动、思想品德课教师任课18-22 课时。教学点为学 校 除一小、 二小外的其它成建制小学原则上包级包班、安排的所有课程。中学 语文、数学、英语课教师任课 10-12 课时 物理、化学课老师任课12-15 课时。 政治、 生物、 历史、 地理、 体育、

5、 音乐、 美术、 信息课教师任课14-16课时。学校校长、两所中学校长在完成本职工作的原则下担任课程一般 不少于4 课时，学校其他领导成员不少于8 课时。成建制小学校长不少于 10 课时 , 其他班子成员不少于教师工作量的3/4 课时。第四条、教师的聘任（一）聘任教师应坚持的原则公开平等竞争、择优的原则。群众公认、注重实绩的原则。双 向选择的原则。民 主集中原则。倡 导校长出村任职，教师出村任教的原则。（二）招聘程序和办法中 学校长，由中心校校长提名，报教育局考核、聘任。小学校长, 由中心校招聘工作领导小组，通过公开选拔、民主测评、考核，研究后聘任。各校领导班子其他成员，由校长提名，报乡招聘工

6、作领导小组考 核聘任。各 校教师 , 由校长聘任。招聘工作程序：建立组织、 制定方案各学校成立招聘工作领导小组， 制定招聘 方 案及日程安排，组织开好收职工招赠会议，稳定教职工情绪 , 筹备好 招聘工作的各项事宜。拟 定岗位各学校根据中心校核定的教职工人数，拟定工作岗位。公 布岗位、自愿选岗公布聘用岗位 （预留特岗教师、 新聘中小学教师的工作岗位） ， 明确 各岗位的职责、条件、待遇等，进行公布，供教师自由选择。考 核考察 , 确定拟聘人员各学校教师聘任领导小组对应聘教职工进行业务能力考核考察, 按照公平、择优原则，确定拟聘人员。5、公示结果 : 各学校对拟聘人员进行公示，接受群众监督。（三）

7、落聘人员的管理和安置充 实到缺编学校任教对落聘人员中心校再协调上岗岗位或调配原则上是的单人教学 点或边远学校。落 聘人员实行下岗待聘制度对不愿接受聘任或不服从调配人员按下岗待聘人员处理，下岗待聘期间只保留基本工资, 停发乡村生活补贴、 乡镇工作补贴、 待聘期 为两个月，在待期内落聘教职工要积极参加中心校组织的各项竞聘活 动，积极竞聘上岗。待聘期满后仍未初聘用的教职工，中心校将上报教 育局 , 将其移交县人事部门所属人才交流服务机构按流动人员处理。第五条、全体教师必须服从上级和学校管理。如有教师因不服组织人事安排或不服从学校工作安排擅自离岗，中心学校将按相关政策规定上报县局、 中小学教师应爱岗敬

8、业， 认真履行岗位职责， 树立高 尚的师德师风。确有特殊原因不能上岗者，应按县局相关规定履行。第六条、严格控制教职工脱产进修学习人员数量，教职工学历提 高培训应采取以函授和自考为主的形式进行。需脱产进修研、本、专 科学历的人员，必须由本人写出书面申请，单位同意并由主要领导签字，加盖单位公章，报经教育局研究批准。计划内非定向和计划外以 自筹经费方式录取 的读研人员，必须及时开具人事调动介绍信和工资关系转移介绍信； 以教育局定向、委托培养方式录取的读研人员，必须与教育局签订定向或委托培养协议书，不转人事关系、工 资关系和人事档案。第七条、教师的奖励、 教 师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设等方面做出显著成绩的，学校和教育行政部门应予以表彰、奖励。、 对有重大贡献的教师，按照国家有关规定可授予荣誉称号。对 多次获得各级各类荣誉称号的教师，在提干、晋级、评定职称等方而，应予以优先考虑。第八条、教师的惩处对 教师的行政处分按国家有关规定分为：警告、记过、记大过、降级、开处留用、开除六种。教 师有下列情况之一的，由所在学校或教育行政部门给予行政处分。拒不服从学校或上级教育人事部门的工作安排或调动， 影 响学校正常教育教学工作，经批评教育不改的；（ 2 ） 故意或经常不完成教育教学任务， 给学校教育教学工作造成损失的；体罚或变相体罚学生，经教育不改或造成不良后果的；向