思考：十年高考上海卷作文题

1、思考：十年高考上海卷作文题WORD&式整理思考：十年高考上海卷作文题WORD&式整理十年高考上海卷作文题2021高考作文题：试题提供的是一种社会现象。正如试题所述：“随着现代社会的开展，人们的生活更容易进入群众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对评价他人的生活这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。考生针对这种现象发表自己的评论，真正表达了 “文章合为时而著。考生可以针对人们不尽相同的看法，多角度思考，多角度立意，各抒己见，真正表达思辨的价值。审题时，首先应当思考人们常常“评价他人的生活，评价哪些人的生活？较多的是评价名人的生活，

2、比方杨绛、杨振宁等人。其次，如何“评价他人的生活？有的人实事求是、公正客观地评价，有的人过高地 要求他人、甚至进行道德绑架。最后，人们“对这种现象的看法不尽相同，有哪些看法？考生在思考过以上三个层面的问题 之后，应当明确提由自己的看法，并加以阐述。,而不是“如何评价必须注意，此题要考生终极思考的是“评价他人的生活这种现象他人的生活O这是此题的难度所在。20062021年，十年，上海市高考作文试题，经历了三个阶段。一2006-2021年，命题式作文阶段。2006年：以“我想握住你的手为题，写一篇文章。2007年：以“必须跨过这道坎为题，写一篇文章。2021年：平常大家关注更多的也许是“我们，如果

3、把视线转向“他们，你会看到什么，又会想到什么？请以“他们为题，写一篇文章。命题式作文，本来题材范围较窄，选材要求较高。这三道题那么不然，它们的题材范围十分宽泛。这是由于题中都有一个代词：“我想握住你的手中的“你、”必须跨过这道坎中的“这、“他们中的“他们,所指代的对象十分广泛。“你可以是人，也可以是物，甚至可以是抽象事物，无所不包，无所不可；“这，可以是个人的或者国家的或者全人类的坎，也可以是物质的或者精神的坎；“他们更是包罗万象，只要是群体就是“他们。这样的题目，更适合写记叙文，长期如此，不利于培养高中生的思辨能力和议论能力，不利于培养“关注天空的人才；与国外“全球暖化会如何影响今后的政治新

4、加坡、”中国的崛起是近年来对世界最大的威胁，请评论法国一类高考题不可同日而语。这样的题目，题意过浅，更适合于中考：“我想握住你的手，要求低于当年中考试题“我们的名字叫 ；“他们，要求低于当年中考试题“我眼中的色彩。这样的题目，题材太宽泛，易助长套题风：一个用于“我想握住你的手的题材，也可以用于这届考生三年前的中考“我想给你唱首歌；一个用于“他们而得总分值的“农民工子弟在成长的题材，何尝不能用来写“我想握住你的手”必须跨过这道坎一一我想握住农民工子弟的手、农民工子弟必须跨过城市生活这道坎？因此，要求变革高考作文题的呼声很强烈。这时候，审题要求较高、题材有一定限制、思辨性较强的材料作文，在上海卷重

5、新 露面了。二20212021年，材料式作文阶段。材料式作文，材料的来源，或古今中外的生活，或寓言故事，或名人名言，也可以是诗歌、漫画、动物故事、自然现象等。材 料式作文的特点是，材料中隐含观点，或根据材料展开联想，提炼观点，写自己的感悟；或针对材料所表达的事情写评论。专业知识分享2021 年：根据以下材料，取一个角度，自目，写一篇文章。板的法，用隶参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板体。他的作品,个字体看似歪歪斜斜，但体感落有致，有韵味。有人种作品“不可无一， 不可有二。2021年上海卷，是一个非常好的，有多个写作角度。1“板体是承隶、行、楷基上的新一一述承与新的关系：在承的基上新。2种作

6、品“不可无一，不可有二一一述新与模仿的关系：要新，不要模 仿；或不反模仿，重要的是新。3板法，各种元素吸收并存，最臻于和完美的境界一一述要兼容并包、海百川。4板的法是个性与共性的一一一述个性与共性或局部与整体的O5板的作品独一无二，是一种至高的美一一述事物具有独特性，要个性？2021 年：根据以下材料，取一个角度，自目，写一篇文章。丹麦人去会随身一把尺子，至山常常用尺子量一量，将不尺寸的小放回河里。他：“小大不更好？ 两千多年前，我国孟子曾“数罟不入涔池，不可食也。意思是，不要用密的网在池塘里捕小，才会有更多的。上，其中的道理也穿在生活中的多方面。从丹麦人着尺子去：格遵守法律，自保海洋源；放弃

7、眼前利益，去求更久的更有意的得。从孟子的：不眼前的小利益，才会得的大利益。两材料的共同点是：不眼前的小利益，才会得的大利益。可以写：要保自然，不能一味索取；要着眼，不能急功近利；要遵循律，不能携苗助；要学会制，不能事无度；要学会取舍，不能因小失大；要学会等待，不能用心急躁？三20212021年，XX式作文段姑且不急于名称2021 年：犹太王大在戒指上刻有一句文:“一切都会去。契夫小中的一个人物在戒指上也刻有一句文:“一切都不会去。两句富有深意的文，引起了你怎的思考？自角度，自目，写一篇文章。2021 年：根据以下材料，取一个角度，自目，写一篇文章。人自己心灵中的微光，往往会将它舍弃，只因是自己

8、的西。而从天才的作品中，人却生了曾被自己舍弃的微光。2021 年：生活中，大家往往努力做自己重要的事情，但世界上似乎有更重要的事。种象普遍存在，人此的思考也不尽相同。取一个角度，写一篇文章，你的专业知识分享思考2021 年：根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的2021 年：根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西。如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我2021-2021年上海卷作文试题，乍看是材料式作文一一给考生提供一那么“材料，要求考生“根据材

9、料“选取一个角度写一篇文章。其实，它与材料式作文大相径庭。材料式作文的材料中隐含着观点，让考生从材料由发，通过相似联想，联系社会或人生，从中感悟或者提供社会上的现象、事件等，让考生针对此现象或事件显然，这几年的高考作文试题，不属于这种材料式作文。的因素， 需要考生像审察材料式作文题那样，进行由材,可以联想到人们内心萌发的美好东西，如好的想法、念,可以联想到实现我们既定的目标，或者走过人生的艰辛由一个观点，作为文章的立意；发表评论。其中有的试题局部含有“材料料到现实的相似联想：2021年试题中“心灵的微光头、灵感、创意，或者冲动、想象、梦想等，它是人们创新、成长的重要因素2021年试题中的“穿越

10、沙漠历程。2021年试题中人心中“坚硬的东西，可以是正直、执着、刚毅、勇敢、无畏、 等。那么，这些试题是话题式作文吗？话题式作文有一个明确的话题。如题：以“忙为话题写一篇文章。考生围绕这个话题，自立观点，各抒己见。年试题提供的“材料中也都隐含着一个话题：拼搏、强劲等；“柔软的东西，那么是善良、通达、仁慈、智慧、敬畏、闲适、温顺2004年上海卷试2021 2021但是，它们却又没有话题式作文那样立意宽泛 内容范围，考生的观点可以各各不同 问题，你可以赞成“杂2021年试题，相当于以“什么会过去，什么不会过去为话题；2021年试题，相当于以“心灵中闪过的微光为话题；2021年试题，相当于以“更重要

11、的事为话题；2021年试题，相当于以“自由与不自由为话题；2021年试题，相当于以“造就和谐的自我为话题。这样看，似乎也可以称作话题式作文。一般话题式作文，只给考生一个议论的O如以“杂为话题，你确定写做学问是否该“杂的,做学问该“杂；也可以反对“杂，做学问不该“杂而该”专还可以半赞成半反对，或三分赞成七分反对，或反之。考生有各各不同的观点，试题中已经给了考生明确的观点2021年必须写“一切都会过去，又不会过去2021年必须写“不能舍弃心灵的微光2021年必须写“还有更重要的事道路和方式2021年必须写“刚柔相济，造就和谐自我20212021年这些试题，却容不得*;2021年必须写某事情“一定要

12、做，但可以选择做的*O专业知识分享由此看来，近五年上海高考作文，似乎可以称之含有“材料式作文或“式作文因素的“点式作文。它之于立意泛的“式作文和角度多的“材料式作文，然多了限制，少了角度，立意比一近年的上海高考作文，普遍具有“思辨性特色，是上海的一大亮点。“思辨即”思考辨析,要能透象看本，用全面的点、系的点、展的点去地分析。“会去/不会去 “舍弃微光/重新由微光“重要的事情/更重要的事情 “是自由的/又是不自由的“硬的西/柔的西一一写作，必抓住“一切都会去。“一切都不会去完成2021年，于什么“会去，什么“不会去，要地看。“会去与事物立而又一的两个方面，作的分析。犹太王大在戒指上刻有一句文:

13、契夫小中的一个人物在戒指上也刻有一句文:两句富有深意的文，引起了你怎的思考？自角度，自目，写一篇文章。“不会去，二者是的，体了万事万物立一的关系。比方，已得的成功与荣耀它去,事成功而拼搏的精神不要弃;去的失它去,失的教要永取；生活中桂精力的碎小事它去,自己的理想目要永牢;人的青春容易消逝，斗的激情要永不消褪；灾比方地震已去，人在灾中表由的守 望相助的美好人性流芳百世；有，犯了，承并改正，事情就会去；否并不思悔过，事情便不会去？?根据以下材料，取一个角度，自目，写一篇文章。人自己心灵中的微光，往往会将它舍弃，只因是自己的西。而从天才的作品中，人却出了曾被自己舍弃的微光。完成2021年，要看到一种

14、比关系，即常人和天才待微光的不同。常人了固有的生活模式,往往忽略些微光;而天才的大之,恰恰在于抓住了人看似没有价的西，使得它得更炫目天才之所以成天才，是因他将平生的灵感淀、升；而常人目不明确，或缺乏自信，或人生的悟缺乏,那些美好的西稍即逝了。因此，我要善于自己、肯定自己。可以写在自己的人生中，没有持内心真的想法和梦想，曾放弃了一而的灵感和意；而人持了，了，并且成功了,自己是一种启。可以写一个常人如何成,健全自己的人格,了生命中被忽略的西，它的价并充它,从而使自己升天才。也可以写在成程中,我抛弃很多，如梦想、理想，俯拾皆是的足和幸福感等；但是天才的作品，帮助我一点点地找思考：十年高考上海卷作文题

15、回来。可以写我如何看待文学作品,文学作品是启心灵的西，由性到性，会有一些心灵的收，醒内心深的冲和本知；些心灵体在画、音等作品中也能?生活中，大家往往努力做自己重要的事情，但世界上似乎有更重要的事。思考。要的理由。种象普遍存在，人此的思考也不尽相同。取一个角度，写一篇文章，你的要的事作分析，思考，从中概括出一个事物重要性的普遍律来，述；或者通某一“重要的事情与“更重要的事作比分析，从而揭示后者“更重完成 2021年，要生活中一或假设干自己“重要的事情与上“更重并加以根据以下材料，自角度，自目，写一篇文章。你可以穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必穿越片沙漠，所以你专业知识分享思考：十年高考

16、上海卷作文题WORD&式整理又是不自由的。完成2021年，如果把“穿越沙漠看作是我既定的目，那么，个目是不可的，无可逃遁的，也就是“不自由的 ；然而，了到达个目的，我有道路、方式、方法的“自由 。如果把“穿越沙漠看作是人生的辛程，那么，在客上，我生来都要打磨与苦的洗礼，是“不自由的；但主上，我可以生命的方式，是卑的生命哲学，是高生命的意志，是随意的生命度，又是“自由的。根据以下材料，自角度，自目，写一篇文章。人的心中有一些硬的西，也有一些柔的西。如何待它，将关系到能否造就和的自我。完成2021年，要写生造就和的自我，必理好我心中的“硬和”柔一看似矛盾、却可以地一于一体的西。可以立意“做正直而善

17、良的人、“做毅而仁慈的人、“做着而通达的人等。其，正直与善良，毅与仁慈，是往往集于人之一身的，写作中当突生二者的种系。“思辨性 一特色示于上海卷，其不是始于2021年，可以追溯到2021年。当年的，以“板法材料，可以考生“思辨多种立一的关系：承/新；模仿/新；局部/整体；个性/共性？ 2021年，以“丹麦人和孟子的材料，可以考生“思辨眼前利益/利益的关系。由此来，”思辨性的特点，在上海卷中已延七年。无疑，它明于之前的“握手 ”跨坎 ”他 一。但是，也有缺憾，而且随着年复一年的再，其缺憾日益明七年来，考生“思辨的空越来越小。2021年，考生可以从板的法由，多角度、多立地思辨、立意；到 2021年

18、，就剩下一个立意一一柔相造就和自我。近五年种“思辨性作文，是把两个立一的概念放在一起“思辨，成一种模式，考生用屡屡的僵化的思模式去“思辨，便失去思辨本来有的价，成一种思辨。近五年来上海卷种“思辨性作文，体的是命者的思辨，考生只能其思辨，缺少足的思辨空。其，思辨不思辨，思辨的深度如何，都不是命者的事，而是考生的思品和写作水平决定的；只要不是很的，都可以写生思辨性的文章来。自2021年的“会去/不会去世以来，上海市数年的高考和各区模,已把种立一关系的命弄到“山重水复疑无路的境地了，人期待 2021年由“柳暗花明又一村的局面。不料，又来一个“硬的西/柔的西。回于与外省市雷同了。看2021年湖北卷：你

19、注意到了？装牛奶的容器一般是方盒子，装泉水的容器一般是瓶子，而装酒的瓶子一般又装方盒子里。方之用，各得其妙。正如古所云：“方异器，功用信俱呈。人生也是如此，所“上善假设水任方。根据你材料的理解，自一个角度，写一篇文章。道中的“方盒子”瓶子，不就是上海中“硬的西”柔的西的另一种法？看来，上海模式的思辨性作文已山水尽，真的入了 “拐点。解决个的方法是，弃点式作文型，采用材料式作文型。如同以“板法材料的一，考生可以多角度、多立意地思辨。近年来全国各地高考卷中,多角度、多立意的思辨性作文并不少。有人，2021专业知识分享年全国各地“思辨性作文集体登。确实如此。但是，它都不是以“点式作文的型由，而是以“

20、材料式作文或“式作文的型由的。看下面几例。一2021年湖南卷作文感悟型材料式作文：泉水在地下蓄。一旦有时机，它便傲地涌由地面，成众人瞩目的泉，而成溪流，奔向方。但人地下的泉水有关注，其，正是因有地下那些默默不的泉水的不断聚集，才 有地上那一股股清泉的不停涌。根据你的理解和感悟，自一个角度，写一篇文章。泉之所以能使众人瞩目，是因有地下泉水的默默聚集。其中所含的人生哲理， 很容易引考生系自己的人生和，富有个性地表达自己关于人生、生命、成等的思考。“蓄与“涌的关系，有着多向立意的可能，比方：耕耘与收、程与果、个人与集体、累与成功、准与机遇等。而“众人瞩目与“有关注的明照，可能促使考生展开象与本、片面

21、与全面、局部与整体、孤立与系、静止与展、感性与理性、眼前与等的思辨。二2021年重卷作文型材料式作文 ：下面的材料，根据要求写作文。一个上的小男孩公交司机等一等他。了一分，孩子没到，上乘客开始埋怨，母子耽了大家的。，那位腿有残疾的母一病一拐地上了,所有人都沉默了。 TOC o 1-5 h z 要求合材料的内容和含意，准角度，明确立意？材料里的故事，是曾生在南京公交上的一件真事。此事写，角度很多：小男孩司机等他，是因母腿脚残疾行不便，体了他母的体关；乘客因被耽而开始埋怨， 说明在个究速度的代，走得快的人懂得放步伐，回来等等人，学会以待人；等看到位母一病一拐上，所有人陷入沉默，又含了弱群体的怜、同情、尊重和包容。此外，考生可以思考，公共源和个人利益生冲突怎么？事真相没有浮生水面，人什么会生判？怎防止判？可以疑，公交作一种公共施，能不能因一个人的不便耽全人？如果因是残疾人，就得到