许国璋英语第一册课文、语法、对话文本

1、第二课apenpensamapmapsapetpetsaspadespadesaletterletters一支钢笔钢笔（复数）一张地图地图（复数）一只宠物宠物（复数）一把锹锹（复数）一封信信（复数）第三课Thisisapen.Isthisapen?Thatisapencil.Isthatapencil?Thisisadesk.Isthisadesk?Thatisatable.Isthatatable?Thisisadisc.Isthisadisc?Thatisatape.Isthatatape?这是一支钢笔。这是一只钢笔吗？那是一支铅笔。那是一只铅笔吗？这是一张课桌。这是一张课桌吗？那是一张桌

2、子。那是一张桌子吗？这是一张唱片。这是一张唱片吗？那是一盘磁带。那是一盘磁带吗？第四课Isthisapen?Yes,itis.Itisagreenpen.Itthatapencil?Yes,itis.Itisaredpencil.Isthisadesk?No,itisnt.Itisatable.Isthatapick?No,itisnt.Itisaspade.Thesearedesks.Arethesetables?No,theyarent.Theyaredesks.Thoseareknives.Arethosepencils?No,theyarent.Theyareknives.这是一支钢笔

3、吗？是的。这是一支绿色的钢笔那是一支铅笔吗？是的。那是一支红色的铅笔这是一张课桌吗？不，不是。它是一张桌子。那是一把镐吗？不，不是。它是一把锹。这些是课桌。这些是桌子吗？不，不是。它们是课桌。那些是刀子。那些是铅笔吗？不，不是。它们是刀子。第五课一、课文Whatisthis?Itisabook.Whatarethese?Theyarebooks.Whatisthat?Itisanotebook.Whatarethose?Theyarenotebooks.Iamastudent.Wearestudents.Youareateacher.Youareteachers.Heisafarmer.The

4、yarefarmers.Sheisadoctor.Theyaredoctors.Isheafarmer?Yes,heis.Issheanurse?No,sheisnt.Sheisadoctor.Areyoustudents?Yes,weare.Aretheystudents?No,theyarent.Theyareteachers.这是什么？它是一本书。这些是什么？它们是书。那是什么？它是一个笔记本。那些是什么？它们是笔记本。我是一名学生。我们是学生。你是一名教师。你们是教师。他是农民。他们是农民。她是医生。她们是医生。他是农民吗？是的，他是。她是护士吗？不，她不是。她是医生。你们是学生吗？是

5、的，我们是。他们是学生吗？不，他们不是。他们是教师二、语法人称代词单数复数第一人称I（我）we（我们）第二人称you（你）you（你们）第三人称he（他）they（他们）第三人称she（她）they（她们）第三人称it（它）they（它们）动词be的人称变化Iamweareyouareyouareheistheyaresheistheyareitistheyare第六课一、课文Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!Goodnight!Good-bye!Openyourbooks.Letsopenourbooks.Closeyourbooks.Letsclo

6、seourbooks.Readthetext.Letsreadthetext.Writedownthesentence.Letswritedownthesentence.ANENGLISHLESSONMrSmith:Goodmorning,everybody.Students:Goodmorning,MrSmith.MrSmith:Pleaseopenyourbooks.Letsreadthetext.(Thestudentsreadthetext.)MrSmith:Now,letshavedictation.早上好!下午好!晚上好!晚安!再见!翻开书。让我们翻开书。合上书。让我们合上书。朗读

7、课文。让我们朗读课文。抄写句子。让我们抄写句子。一堂英语课史密斯:大家早上好。学生:早上好，史密斯。史密斯:翻开书，我们来朗读课文。（学生朗读课文。）史密斯:现在我们进行听写。二、语法人称代词的主格和宾格英语人称代词有两种形式:主格和宾格。作主语时用主格，作宾语时用宾格。单数复数主格宾格主格宾格第一人称Imeweus第二人称youyouyouyou第三人称hehimtheythem第三人称shehertheythem第三人称itittheythem祈使句祈使句表示命令或请求，例如:Sitdown!（坐下!）Openyourbook，splease.（请把你们的书打开。）祈使句的句末通常用句号，

8、为了加强语气也可以用惊叹号。在表示客气的请求时，常加上please（请）;加在前面时带重音，加在后面不带重音，书写时前面加一个逗点，例如:Pleasereadthetext.（请读课文。）Closeyourbooksplease.请把你们的书合上。）祈使句的否定式是在前面加donot或dont（不要，别）构成的，例如:Dontopenyourbooks.（别把你们的书打开。）还有一种祈使句是以letus或lets（让我们）开头的，它表示建议别人和自己一道来做某事，例如:Letshavedictation.（咱们来做听写吧。）Letsreadthetext.（咱们来读课文吧。）第七课一、课文Ha

9、veyouanybrothers?Yes,Ihavetwobrothers.Haveyouanysisters?No,Ihavent.HasJaneanybrothersandsisters?Shehasthreesisters,butshehasnobrother.HavetheJacksonsanychildren?Yes,theyhavetwosonsandadaughter.MYHOMEMyhomeisinShanghai.Myfatherisateacher.Mymotherworksinanursery.Myfatherteachesphysics.Mymotheralsoteac

10、hes.Sheteacheschildrentosingandspeakclearly.Ihaveabrotherandasister.Iameighteen,mybrotheriseleven,andmysisterisseven.Mybrotherandmysistergotoschool.Iaminmyfirstyearatcollege.IlikemysubjectandIworkveryhard.你有兄弟吗?我有两个兄弟。你有姐妹吗?我没有。简有兄弟姐妹吗?她有三个姐妹，没有兄弟。杰克逊夫妇有子女吗?有的，他们有两儿一女。我的家我家在上海。我父亲是一位教师，我母亲在一家托儿所工作。父

11、亲教物理；母亲也教课，教孩子们唱歌、说话要口齿清楚。我有一个弟弟、一个妹妹。我18岁，弟弟11岁，妹妹7岁。弟弟妹妹都上学，我念大学一年级。我喜欢我的专业，学得很用功。二、语法词类英语的词按照意义、词形变化和句法作用等方面的特点可以分为十类:名词(noun-n.-缩写，下同):名词是人、事物以及抽象概念等的名称，例如:girl,desk,English等。冠词(article):冠词是附属于名词的一种虚词，它帮助说明名词的意义。英语共有两个冠词:不定冠词a(an)和定冠词the。代词(pronoun-pron.):代词是用以代替名词的词类，例如：I,they，this等。形容词(adjecti

12、ve-adj.):形容词是表示人或事物的形状、性质、状态等的词。例如:good，little等。数词(numeral-num.):数词是表示数量和次序的词。例如:two,first(第壹)等。动词(verb-v.):动词是表示人和事物的行为或状态的词，例如:open，sleep等。副词(adverb-adv.):副词是在句中修饰动词、形容词或其他副词，以说明状态、性质和程度等的词，例如:down，very等。介词(preposition-prep.):介词是表示名词或代词与其他词的关系的虚词，例如:in，on，at等。连词(conjunction-conj.):连词是连接词与词、词组与词组、句

13、子与句子的虚词，例如:but，and等。感叹词(interjection-interj.):感叹词是表示说话时惊奇、喜悦等感情的词，例如:Oh(啊)等。英语中的词，所属词类不同，形态变化有时也会随之不同，学习单词时必须注意它的词类和词形变化。另外，一个词在英语中属于某词类，译成汉语却不一定用同一词类，必须注意避免按字直译。句子成分一个句子由若干成分组成，这些成分叫做句子成分。句子成分依照在句中的作用分为:主语、谓语、宾语、定语、状语等。一般句子都必须有主语和谓语;主语表示所说的是谁或是什么，谓语对主语加以说明，表示它所做的动作或所处的状态。主语和谓语是句子的主要成分。例如:主语谓语Westud

14、y（学习）andwork.有些谓语是由系动词和另一个词（或词组）构成的，和系动词一起构成谓语的这个词（或词组）叫做表语，例如:主语谓语Heisastudent.（系动词）（表语）一个句子除了主语和谓语外，还常常有其他成分:宾语:用来完成动词的意思，表示动作的对象，例如:IstudyEnglish.Readthetext.定语:用来修饰一个名词或代词。例如:Ihavearedpencil.状语:用来修饰动词、形容词或副词，例如:Doessheworkhard（努力）?英词各个句子成分在句子中都有比较固定的位置，一般只有一定词类的词才能作一定的句子成分。动词have的人称变化Ihavewehave

15、youhaveyouhavehehastheyhaveshehastheyhaveithastheyhave第八课一、课文Thisisourclassroom.Thereisablackboardinourclassroom.Therearetwodoorsandfourwindowsinit.Therearemanydesksandchairs.Therearesomepicturesonthewall.Thereisawallcalendarnearthewindows.AndthereisaTVsetneartheblackboard.Isthereamaponthewall?Yes,t

16、hereis.Isthereaclockonthewall?No,thereisnt.Aretheremanydesksandchairsintheroom?Yes,thereare.Arethereanytablesintheroom?No,therearent.OURCLASSTherearesixclassesinGradeOne.WeareinClassFive.Ourclassisnotverybig.Therearefifteenstudentsinit.Amongthemtherearesevenboysandeightgirls.LiuYangisourmonitorandhe

17、isfromShanghai.Weworkveryhard.Wehelpeachother.这是我们的教室。教室里有一块黑板。教室里有两扇门和四扇窗户。有很多课桌和椅子。墙上有几幅画。靠窗有一本挂历。黑板旁有一部电视机。墙上有张地图吗?是的，有一张。墙上有只挂钟吗?不，没有。房间里有很多课桌和椅子吧?是的，有很多。房间里有餐桌吗?不，没有。我们班一年级有六个班，我们在五班。我们班不算很大，共十五名学生，其中有七名男生、八名女生。刘扬是我们的班长，他是上海人。我们学习很努力，大家互相帮助。二、语法含有引导词there的句子英语表示某处有某人某物时常用带引导词there的句子，例如:Thereis

18、apictureonthewall.Therearefifteenstudentsinourclass.这里picture和students是主语，is和are是谓语，onthewall和inourclass是状语。如果主语是单数，用thereis;如果主语是复数，则用thereare。thereis，thereare在句中无语句重音。肯定式Thereisabookonthedesk.Therearesomebooksonthedesk.否定式Thereisntanybookonthedesk.Thereisnobookonthedesk.Therearentanybooksonthedesk

19、.Therearenobooksonthedesk.疑问式及简略答语Isthereabookonthedesk?Yes,thereis.No,thereisnt.Arethereanybooksonthedesk?Yes,thereare.No,therearent.物主代词my（我的）our（我们的）your（你的）your（你们的）his他的）their（他们的）her（她的）their（她们的）its（它的）their（它们的）第九课一、课文HowmanyclassesarethereinGradeOne?Therearefive.HowmanystudentsarethereinCla

20、ssThree?Therearefifteen.Howmanyboysarethereinyourclass?Thereareseven.Howmanygirlsarethereinyourclass?Thereareeight.Whoishe?Heisourmonitor.Whatishisname?HisnameisLiuXinwen.Howoldishe?Heistwenty.Whereishefrom?HeisfromShanghai.Whoisshe?Sheismyclassmate.Whatishername?HernameisZhangYin.Howoldisshe?Sheisn

21、ineteen.Whereisshefrom?SheisfromBeijing.MYFRIENDSallyismyfriend.Sheisnineteen.SheisfromNewYork.ShestudiesChinese.Sheworkshard.Shelikessinginganddancing.Sheisgoodatsports,too.Everybodysayssheisagoodstudent.一年级有几个班?有五个班。三班有多少学生?有十五名学生。你们班有几名男生?有七名。你们班有几名女生?有八名。他是谁?他是我们班长。他叫什么名字?他叫刘新文。他多大了?他20岁了。他是什么地方

22、人?他是上海人。她是谁?她是我的同学。她叫什么名字?她叫张荫。她多大了?她19岁了。她是什么地方人?她是北京人。我的朋友萨利是我的朋友。她十九岁。她是纽约人。她学中文。她学习刻苦。她喜欢唱歌与跳舞。她也擅长体育运动。大家都说她是个好学生。二、语法名词的单数和复数形式英语中名词有单数和复数两种形式，如:apencil（枝铅笔），threepencils（三枝铅笔）,manypencils（许多枝铅笔）。英语名词的复数形式一般是在单数形式后加词尾-s构成，例如：penpenspeasantpeasants在以“s”，“sh”，“ch”，“o“结尾的词后加-es。例如：classclassesbru

23、shbrushesbenchbenchestomatotomatoes在以“辅音字母+y”结尾的词后先变y为i,再加es。例如:familyfamiliessecretarysecretaries词尾-(e)s的读音如下:在清辅音后读作s,mapsm*psdesksdesks在浊辅音及元音后读作z,penspenzroomsrumzwindows#wind2uzchairst152z在s1tld3后面读作iz,classes#kl4:sizbenches#bent1izbrushes#br71izpages#peid3iz注意:末尾的td加词尾-(e)s后成为破擦音tsdz，例如：studen

24、ts#stju:d2ntsspadesspeidz少数名词有特殊的复数形式,例如:manmenwomanwomen(妇女)#wum2n#wiminchildchildrenknifeknivesnaivz基数词1-201.one11.eleven2.two12.twelve3.three13.thirteen4.four14.fourteen5.five15.fifteen6.six16.sixteen7.seven17.seventeen8.eight18.eighteen9.nine19.nineteen10.ten20.twenty第十课一、课文Whattimeisit?Itissixo

25、clock.Whattimeisit?Itisaquarterpastsix.Whattimeisit?Itishalfpastsix.Whattimeisit?Itistwentytoseven.Whendoyougetup?Wegetupatsix.Whendoyouhavebreakfast?Wehavebreakfastatseven.Whendoyouhavelunch?Wehavelunchattwelve.Whendoyouhavesupper?Wehavesupperatsix.Whendoyougotobed?Wegotobedatten.ADIALOGUEDoyouhave

26、Englishclasseseveryday?Yes,wedo.HowmanyEnglishclassesdoyouhaveinaweek?Wehavefourteenclasses.Doyouhaveyourclassesinthemorning?Well,mostofthemareinthemorning.ButonTuesdaywehavetwoclassesintheafternoon.现在几点钟?6点。现在几点钟?6点1刻。现在几点钟?6点半。现在几点钟?差20分7点。你们什么时候起床?我们6点起床。你们什么时候吃早饭?我们7点吃早饭。你们什么时候吃中饭?我们12点吃中饭。你们什么时

27、候吃晚饭?我们6点吃晚饭。你们什么时候睡觉?我们10点睡觉。对话你们每天都有英语课吗?是的，每天都有。你们一周有多少英语课?有十四节。你们是在上午上课吗?嗯，大部分课都在上午，不过星期二我们有两节课在下午。二、语法时刻表示法英语表示时刻的方式如下:1）如果是整钟点，就用“钟点数+oclock”这个形式（oclock常可省去），例如:Itisfiveoclock.现在是5点钟。Shegetsupatsix（oclock）她6点起床。2）如果带分钟数，又不超过半小时，则用：“分钟数+past+钟点数”这个形式，这里past是“过”的意思，表示“几点过几分”，例如：fivepasttwo2点5分aq

28、uarterpastseven7点1刻halfpasteight8点半钟3）如果后面的分钟数超过半小时，则用“分钟数+to+钟点数”这个形式，这里to是“到”的意思，表示“几点差几分”，例如：fivetonine8点55分（9点差5分）tentotwelve11点50分（12点差10分）aquartertoseven点63刻（7点差1刻）注意表示“在某时刻”用介词at,例如：atsix，ataquartertosix。第十一课一、课文THEDAYSOFTHEWEEKTherearesevendaysinaweek.TheyareSunday,Monday,Tuesday,Wednesday,T

29、hursday,FridayandSaturday.Doyoudohomeworkeveryday?Yes,wedo.WhatdoyoudoonMonday?Wereadthetext.WhatdoyoudoonTuesday?Wecopysentencesfromthetext.WhatdoyoudoonWednesday?Wedospellingexercises.WhatdoyoudoonThursday?WereviewEnglishgrammar.WhatdoyoudoonFriday?Wedogrammarexercises.WhatdoyoudoonSaturday?Werevi

30、ewthewholelesson.Springisgaywithflowerandsong,Summerishotandthedaysarelong,Autumnisrichwithfruitandgrain,WinterbringssnowandtheNewYearagain.星期一星期有七天，即星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五和星期六。你们每天都做家庭作业吗？是的，我们每天都做。你们星期一干什么？我们阅读课文。你们星期二干什么？我们抄写课文里的句子。你们星期三干什么？我们做拼写练习。你们星期四干什么？我们复习英语语法。你们星期五干什么？我们做语法练习。你们星期六干什么？我们复

31、习整课书。春光明媚，鸟语花香，夏日炎炎，夜短昼长，秋天丰收，谷果满仓，冬飘瑞雪，新年在望。二、语法1.动词的时态在英语中，不同时间发生的动作或情况，要用不同的动词形式表示，例如:Heisastudent.（他现在是学生。）Hewasaworker.他过去是工人。）上面is,was原是一个动词，意思是“是”在表示“现在是的时候用is,在表示“过去是”时用was。动词这种表示不同时间的动作或情况的形态，称为时态。时态是英语动词的一个重要特征，学习时要特别注意。2.一般现在时一般现在时表示:1)经常性的动作:Wegetupatsix.(指每天如此)Heworksinafactor指他的职业)2)现在

32、存在的情况或状态:Sheisanurse.Thereisamaponthewall.这个时态除第三人称单数外，都用动词原形表示。第三人称单数要加词尾(e)s。(e)s词尾的加法和名词复数词尾的加法相同，即：一般情况下加s,例如:livelives,workworkss在s,sh,ch,o后面加es,例如：dressdresseswashwashesteachteachesgogoes以“辅音字母+y”结尾的动词，先变y为i,再加es,例如：studystudiescarrycarries但以“元音字母+y”收尾的动词却不这样，直接加s,例如:playplays-(e)s词尾的读音规则是：在s1

33、tld3后面读iz,例如：dresses#dresizteaches#ti：t1izjudges#d37d3iz(判断)closes#kl2uzizwashes#w01iz在清辅音后读s，例如：likeslaikshelpshelps在浊辅音及元音后读z,例如：singssi9zgoesg2uzstudies#st7diz注意:末尾的td加词尾(e)s后成为破擦音tsdz,例如：writesraitsreadsr：dz一般动词一般现在时的肯定式、否定式和疑问式肯定式：I(You)workhere.He(She)workshere.We(You/They)workhere.否定式：I(You)d

34、ontworkhere.He(She)doesntworkshere.We(You/They)dontworkhere.疑问式：DoI(you)workhere?Doeshe(she)workhere?2.一般现在时Dowe(you/they)workhere?动词be一般现在时的肯定式、否定式和疑问式肯定式:Iamastudent.Youareastudent.He(She)isastudent.We(You/They)arestudents.否定式:Iamnotastudent.Youarentastudent.He(She)isntastudent.We(You/They)arentst

35、udents.疑问式:AmIastudent?Areyouastudent?Ishe(she)astudent?Arewe(you/they)students?注意:(1)一般现在时的否定式有两种构成法。一般动词的否定式是在动词前加“助动词do(does)+not”构成，后面动词要用原形，例如：Theydonot(dont)gothereeveryday.Shedoesnot(doesnt)studyhere.donot和doesnot在口语中缩合为dont和doesnt。动词be的否定式是在后面加not构成。arenot和isnot在口语中缩合为arent和isnt。动词have的疑问式有两

36、种构成方法。如果表示“占有”，“所有”，则用Haveyou.?这个形式，例如：Haveyouaredpencil?(Yes,Ihave.)Hassheanysisters?(No,shehasnosisters.)如果have用在havesupper(吃晚饭),havearest(休息)等常用词组中，则用Doyouhave.?这种形式，例如：Doyouhavesupperatsix?(Yes,wedo.)Doeshehaveashortrestafterlunch?(No,hedoesnt.)have的否定式也同样有have(has)not和do(does)nothave两种。havenot和

37、hasnot在口语中缩合为havent和hasnt。3.一般问句就某一情况是否是事实提出疑问，可以用一般问句。这种问句一般现在时的结构是：助动词do(does)+主语+动词原形+其他部分。例如：Doyoustudyhere?Yes,Ido.Doesyourfatherworkinafactory?No,hedoesnt.如果谓语中包含有动词be，则将它放在主语前面，例如：Areyouafirstyearstudent?Yes,Iam.Isyoursisteranurse?No,sheisnt.如果谓语是thereis(are),则将它的语序颠倒，例如：Isthereamaponthewall?

38、No,thereisnt.Arethereanyfactoriesinthecommune(公社)？Yes,thereare.这种问句用升调，回答时先说Yes或No,再给简略回答。4.名词所有格在表示“贝蒂的父亲”,“我姐姐的丈夫”这种意思时,我们常可以在Betty(my)siste这种名词后加s(apostrophes),来表示所有关系，例如：BettysfathermysistershusbandChairmanMaosworks这里带s的形式称为名词所有格。如果这个名词带有复数词尾(e)s，则只加“”,例如：workersfamiliesteachersreadingroom但不带(e)

39、s词尾的复数名词仍要加s，例如：childrensbookswomensdresses一般说来，只有表示有生命东西(特别是人)的名词，才能用这种形式表示所有关系。表示无生命东西的名词，通常用带of的短语表示所有关系，例如：studentsofnewChinathemonitorofClassFiveteachersofourschool但某些表示时间的名词也可以用所有格。例如：todaysnewspaper(今天的报纸)theweekswork这星期的工作)yesterdaysmeeting昨天的会议)第十二课一、课文THESEASONSTherearefourseasonsinayear.M

40、arch,AprilandMaymakethespringseason.June,JulyandAugustmakethesummerseason.September,OctoberandNovembermaketheautumnseason.December,JanuaryandFebruarymakethewinterseason.NeartheNorthPoletherearetwoseasons:winterandsummer.Thewinternightsarelong.Formorethantwomonthsyoucantseethesun,evenatnoon.Thesummer

41、daysarelong.Formorethantwomonths,thesunneversets,andthereisnonight.Inthetropicstherearealsotwoseasons:arainyseasonandadryseason.四季一年有四季。三、四、五月是春季，六、七、八月是夏季，九、十、十一月是秋季，十二、一、二月是冬季。靠近北极的地方一年只有两季：冬季和夏季。冬季夜长，两个多月里即便是在中午也见不着太阳。夏季日长，两个多月里太阳一直不落，没有夜晚。赤道地区一年也只有两季：雨季和旱季。二、语法第十三课一、课文ADAYATCOLLEGEWangQinggetsup

42、veryearly.Hedresses,washes,andgoesouttodoexercisesinthefreshmorningair.Thenhehasbreakfast.FormostofthemorningheattendslecturesorpractiseshisEnglish.Afterclasshereadsinthelibraryorreviewshislessons.Lunchisattwelve.AfterlunchWangQingtakesanap.Intheafternoonhedoeshishomeworkandreadsthenewspaper.Thenheh

43、asanhourforsports.Herunsroundthetrackorplaysballgames.Aftersupperheoftengoesforawalkinthecollegegardens.SometimeshelistenstotheEnglishbroadcast.Intheeveningheprepareshislessons.Hegoestobedathalfpastten.校园一日王清起得很早。他穿好衣、洗完脸，就走到室外，在清爽的晨风中做早操，然后去吃早饭。上午的大部分时间他听课或者练习英语，课后他到图书馆看书，或者复习功课。12点吃午饭，饭后王清休息一会儿。下午

44、他做作业、看报纸，随后有一小时的体育活动时间，他或者沿跑道跑跑步或者打打球。晚饭后他常常去学校花园里散步，有时还收听英语广播。晚上他预习功课，10点半睡觉。二、语法1特殊问句问“谁”，“什么”，“在哪里”等这一类的问句叫做特殊问句。这种问句以疑问词开头，用降调。疑问词有两类，一是疑问代词，一是疑问副词。疑问代词有：who,whom（who的宾格）,whose（谁的），what,which（哪一个）等。疑问副词有：when,where,how,why（为什么）等。特殊问句的语序在多数情况下和一般问句是一样的，只是疑问词和它所修饰的名词或形容词要放在句首。例如：WhendoesWangChingg

45、etup?（比较:DoesWangChinggetupatsix?）Wheredotheycomefrom?（比较:DotheycomefromShanghai?）Whatdoyoudoafterlunch?（比较：Doyoutakeashortrestafterlunch?）Howdoyoulikethefilm?（比较：Doyoulikethefilm?）Whatlanguagedoesshestudy?（比较：DoesshestudyGerman?）Whichclassishein?(比较：IsheinClassFive?)Howmanypicturesarethereonthewall

46、?(比较：Arethereanypicturesonthewall?)Whosetextbookisthis?(比较：Isthisyourtextbook?)如果疑问词表示的是主语，或是修饰主语，这时问句一般用陈述句语序，例如：Wholivesinthisroom?(比较：LiYinglivesinthisroom.)Howmanycomradesliveinthisroom?(比较：Fourcomradesliveinthisroom.)2.对各种句子成分提问举例：例A：WangChingreviewshisEnglishlessonsinthereadingroomeveryevening

47、.对主语提问：WhoreviewshisEnglishlessonsinthereadingroomeveryevening?对谓语提问：WhatdoesWangChingdoeveryevening?对宾语提问：WhatdoesWangChingrevieweveryevening?对定语提问：WhatlessonsdoesWangChingrevieweveryevening?(5)对状语提问：WhendoesWangChingreviewhisEnglishlessons?WheredoesWangChingreviewhisEnglishlessons?注意：(1)对主语提问时一般用陈

48、述句语序，不加助动词。对其他句子成分提问时要加助动词，后面的动词要用原形。对定语提问时，它所修饰的词要跟着一起提到前面来。例B：Theteachersroomisonthesecondfloor.对表语提问：Whereistheteachersroom?对定语提问：Whoseroomisonthesecondfloor?3基数词导学英语基数词不算难。第一步学会1100;第二步学会1,0001,000,000;第三步学会年份的读法。努力学之可也。表示数目的词称为基数词，英语中的基数词，最基本的是下面这些1one11eleven2two12twelve20twenty3three13thirtee

49、n30thirty4four14fourteen40forty5five15fifteen50fifty6six16sixteen60sixty7seven17seventeen70seventy8eight18eighteen80eighty9nine19nineteen90ninety10ten100one(a)hundred1000one(a)thousand10000tenthousand100000one(a)hundredthousand1000000one(a)million其他表示数目的词都由这些词构成，例如：23twenty-three459fourhundredandfif

50、ty-nine1,003onethousandandthree12,386twelvethousandthreehundredandeighty-six650,000,000sixhundredandfiftymillion注意：(1)二十以上的数字在个位与十位之间要用连字符号(-)；三位以上的数，在十位之前(如无十位则在个位之前)要加and，例如：twenty-three;fourhundredandfifty-nine以-teen收尾的数词有两个重音，以-ty收尾的数词只第一音节有重音,例如：thirteen#82:#ti:n，twenty#twenti注意:hundred,thousan

51、d,million等词在具体的数字中一般都不加复数词-s,例如：twohundredstudents,fivethousandpeople,sixmillioncopies(册)年份读法：1961nineteensixty-one1949nineteenforty-nine1917nineteenseven-teen1905nineteenhundredandfive(或nineteenofive)4非人称itIt可以用来表示时间、季节、天气，在句子中作为主语，称为非人称it,例如：Itiseightoclockinthemorning.Itisautumnnow.Itishotinsumme

52、r.Itoftenrainshere.三、对话MYHOMEWhereisyourhome?ItisinShanghai.Oh,doyoulivenearthesteelworks?Yes,myfatherisasteelworkerthere.Andwhatdoesyourmotherdo?Sheworksinanursery.Haveyouanybrothersandsisters?Yes,twobrothersandasister.Myelderbrotherisinthearmy.Myyoungerbrotherisatschool.Mysisterisanurseatahospital

53、inHangzhou.我的家你的家在哪里？在上海。噢，你住得离钢铁厂近吗？近，我父亲就是钢铁厂的工人。你母亲是做什么的？她在幼儿园工作。你有兄弟姐妹吗？有，我有两个兄弟和一个姐姐（妹妹）。我哥哥在部队，弟弟在上学。我姐姐（妹妹）在杭州的一家医院里当护士。第十四课一、课文ALETTERTOAFRIENDBeijingOctober21,1961DearLiying,Howtimeflies!Thisisalreadymyseventhweekatcollege.Weareverybusyhereandlifeisveryinteresting.Therearesomanynewthingstol

54、earn.WehaveEnglishlessonseverydayandIlikethemverymuch.WealsostudyChineseandWorldHistory.Afterclasswehaveallkindsofactivities.Sometimesweworkonthecollegefarm.OnSaturdayafternoonweusuallyhaveourclassmeeting.Sometimeswelistentoareport.OnSaturdayeveningthereisafilmoradance.AutumnisthebestseasoninBeijing

55、.Thedaysarewarmandsunny.WeareplanninganoutingfornextSunday.Howareyou?Areyoustillbusywiththeharvest?Pleasewritetomesoonandtellmeaboutyourlifeasateacher.Yoursever,WuMing给朋友的一封信亲爱的丽英:时间过得真快!现在是我上大学的第七周了。我们这儿很忙，生活也很有意思，有那么多的新东西要学。我们每天都有英语课，我很喜欢它。另外我们还学习汉语和世界史。课后我们开展各种活动。有时去校办农场劳动。星期六下午通常是开班会，有时也听报告。星期六晚

56、上不是有电影就是有舞会。秋天是北京最美的季节，每天都暖融融的，充满阳光，我们正筹划下星期天出去郊游呢。你怎么样?还在忙着秋收吗?请快快写信告诉我你当教师的生活。朋友:吴明1961年10月21日于北京二、语法1特殊问句问“谁”，“什么”，“在哪里”等这一类的问句叫做特殊问句。这种问句以疑问词开头，用降调。疑问词有两类，一是疑问代词，一是疑问副词。疑问代词有：who,whom（who的宾格）,whose（谁的），what,which（哪一个）等。疑问副词有：when,where,how,why（为什么）等。特殊问句的语序在多数情况下和一般问句是一样的，只是疑问词和它所修饰的名词或形容词要放在句首。

57、例如：WhendoesWangChinggetup?（比较:DoesWangChinggetupatsix?）Wheredotheycomefrom?（比较:DotheycomefromShanghai?）Whatdoyoudoafterlunch?（比较：Doyoutakeashortrestafterlunch?）Howdoyoulikethefilm?（比较：Doyoulikethefilm?）Whatlanguagedoesshestudy?（比较：DoesshestudyGerman?）Whichclassishein?（比较：IsheinClassFive?）Howmanypict

58、uresarethereonthewall?（比较：Arethereanypicturesonthewall?）Whosetextbookisthis?（比较：Isthisyourtextbook?）如果疑问词表示的是主语，或是修饰主语，这时问句一般用陈述句语序，例如：Wholivesinthisroom?(比较：LiYinglivesinthisroom.)Howmanycomradesliveinthisroom?(比较：Fourcomradesliveinthisroom.)2.对各种句子成分提问举例：例A：WangChingreviewshisEnglishlessonsinthere

59、adingroomeveryevening.对主语提问：WhoreviewshisEnglishlessonsinthereadingroomeveryevening?对谓语提问：WhatdoesWangChingdoeveryevening?对宾语提问：WhatdoesWangChingrevieweveryevening?对定语提问：WhatlessonsdoesWangChingrevieweveryevening?(5)对状语提问：WhendoesWangChingreviewhisEnglishlessons?WheredoesWangChingreviewhisEnglishles

60、sons?注意：(1)对主语提问时一般用陈述句语序，不加助动词。对其他句子成分提问时要加助动词，后面的动词要用原形。对定语提问时，它所修饰的词要跟着一起提到前面来。例B：Theteachersroomisonthesecondfloor.对表语提问：Whereistheteachersroom?对定语提问：Whoseroomisonthesecondfloor?3基数词导学英语基数词不算难。第一步学会1100;第二步学会1,0001,000,000;第三步学会年份的读法。努力学之可也。表示数目的词称为基数词，英语中的基数词，最基本的是下面这些：1one11eleven2two12twelve2