人教版六年级下册美术表格式教案新版

1、课题2寻找美的踪迹第（1）课时课知识目标：培养学生从身边的事物发现美，创造美的能力。时初步认识色彩，明暗，肌理，疏密，对称与均衡，变化与教统一等美的形式法则，从生活中寻找美、感受美。学能力目标：通过欣赏佳作，老师讲授，提高学生感受力、目表现力，完成教学任务。标情感目标：培养学生用心感受生活美，热爱生活的情感。教学重点合理构图，认识色彩，明暗，肌理， 美的形式法则。疏密，对称均衡，变化今等教学难点小中见大，,从平常的生活中的事物局夸B发现美感，表现美。教学方法讲授法、欣赏法教学手段多媒体课型新授课教学环节教学内容教师活动学生活动修订内容组织教1、请学生学：欣赏一朵花照欣赏课件片、几朵花照片和许多

2、花的照讲授新课：导入新课片。教师分别请学生谈谈对三张照片的体谈谈对三张照 片的体会会教学环节教学内容教师活动学生活动修订内容新授小结：一朵 花明朗清晰、几 朵花重叠绽放， 许多花绚丽多彩。（设计意图：引 导学生发现/、 同的数量/、同 的方法可以表 现出/、同的美）1、请学生欣赏长城的远观和近看的图 片，再分别请学生谈谈对三张照片的体会。2、请学生欣赏树林、沙漠的照片。3、欣赏图 片小结：线可 以用吸管吹，用 墨和生宣纸渲 染等方法，点口 以用牙刷、喷 壶、水彩笔点等 方法进行制作。学生用这种排 比句的形式表 达自己找到的 美丽学生讨论三、学生作 业，教师辅导四、作业评价：五、拓展：教师辅导学

3、生相互欣 赏，通过师生 互评对作业 进行评价。用照相机记 录事物的发 展过程，如植 物的生长、季 节的变化、昆 虫的演化等。学生作业1、寻找美的踪迹线可以用吸管吹，用墨和生宣纸渲染等方法点可以用牙刷、喷壶、水彩笔点等方法进行制作备课教师:课题3、记录色彩第（1）课时课 时 教 学 目 标知识目标：学生能理解色彩冷暖变化，通过色彩表达自我情感，提 局审美认知水平。能力目标：通过色彩归类游戏、色彩知识学习、课堂绘画实验、作 业交流、评价总结等环节完成教学任务。情感目标：了解体验色彩带给生活的乐趣，鼓励学生积极尝试创作， 学会自我表达，自我欣赏，培养学生擅于交流，健康乐观的态度。教学重点培养观察能力

4、、运用、表现色彩的能力，初步掌握用色彩造型的方 法。掌握色彩冷暖变化规律，色彩传达相关知识。教学难点引导学生理解色彩冷暖变化规律，体验色彩传达带来的不同感受， 并能运用到课堂绘画实验中。教学方法启发式、诱导式教学手段多媒体课型新授课教学环节教学内容教师活动学生活动修订内容一、导入新 课冷暖色分组同学们，在开始 今天新课之前 呢，我们先来一 起个游戏在 黑板上有十二张 不同颜色的卡 片，大家根据自 己对每一张卡片 的冷暖感受，请 把它们分为暖色 卡什组和冷色 卡什组。师小结。学生尝试按照色 彩的冷暖对色彩 进行分组。教学环节教学内容教师活动学生活动修订内容二、欣赏几 张风景作 品。欣赏作品说说哪

5、一张属于 暖色风景色调？ 哪一张属于冷色 风景色调？学生欣赏回答三、色彩小 知识：普及色彩知 识师问：通过刚才 的游戏和作品欣 赏，大家请告诉 我，色彩可以分 哪两大类色调？生答：暖色和冷 色。师：对！这节课 呢，我们就要通 过学习色彩冷暖 变化规律，体验 /、同色彩带给我 们的不同感觉， 把握住风景的主 色调，运用自己 手中的画笔，描 绘出自己的独特 色彩感受。三、理解概 念观察图片教学活动 师：大家观察一 卜四季图片。PPT展示四季图 片，四季的景色 有什么/、同？生：讨论回答师：观察后我们 发现，正是四季 时间的变化，使 得不向季节的景 色后着不同色彩 倾向。好，那么 我们再来观察一 下

6、印象时期大师 的作品。教学环节教学内容教师活动学生活动修订内容PPT展示莫奈的 多幅十草垛PPT展示鲁昂 大教堂系列油 画，这三幅描绘 的是同一座鲁昂 大教堂。大家思考为什么 同一个景物，在 回家的笔卜是不 同的景色呢？师：正是/、同的 天气环境影响使 得同一景物有着 /、同的变化。这 样，我们可以总 结出，色彩冷暖 变化是受季节时 间和环境影响 的。师：现在，我给 大家拿出一些独 立的颜色， PPT 色彩传达，大家 可以告诉我你对 每种颜色的感受 吗？师：每种颜色会 带给我们/、同的 感受，我们不仅 可以把这些知识 运用的绘画创作 中，通过丰富的 色彩来表现我们 自己独特的感 受，而且，我们

7、 也可以把这些知 识运用的生活 中，在生活中感 受色彩带给我们生：思考回答生：回答。四、作业练习的变化，去发现 美，体验美。作业要求：(1)选择一张 风景照片或者 绘画作品，感受 回向色彩，用回 笔记录自己的 色彩感受。自七幅 风景图片或绘 画作品，发挥创 造力，可以改变 原有回向色倜， 表达自我感 受。范回演不： 播放教学小视 频。把自己作业相互 展示一下，自评 互评，谈谈对自 己、对其他同学作业的看法。3、记录色彩对比色邻近色感受色彩记录色彩备课教师:课题4、雕与刻的乐趣 第（1）课时课 时 教 学 目 标知识目标：知道雕刻是一种独特的造型艺术，了解雕刻的表现形式 和与基本方法，初步掌握刻

8、直线、弧线、阴阳线的基本技能，雕刻 的简单物品。能力目标：通过欣赏、感受、体验不同材质不同种类雕刻的形式美 和表现方法，运用铲、削、刻等简单的方法，选择一种合适的材料， 完成一件雕刻作品。情感目标：感受中国秦砖汉瓦、木雕所表达的文化内涵和艺术魅力。教学重点学会从内容、形式、表现手段的雕刻。教学难点掌握刻直线、弧线、阴阳线的基本技能；雕刻作品的构思设计和表 现语百。教学方法雕塑教学法教学手段多媒体课型新授课教学环节教学内容教师活动学生活动修订内容一、导入：欣赏石雕石 刻作品1、展示石雕作 品，很多人称中 国是石头文化， 石雕石刻艺术折 射出中国独特的 文化。教师出示各种雕 刻作品或是图 片，让学

9、生猜一 猜，它们是用什 么材料做成的。2、出小不同的材 质的雕刻，让学 生欣赏后了解雕 刻材料的多样 性。学生猜材料教学环节教学内容教师活动学生活动修订内容如果你来雕刻会 选择什么材料？学生回答导入新课3、出示课题，明确学习任务我们能作什么样的雕刻品？二、新授学习雕刻知 识1、浮雕与圆雕 展示浮雕和圆雕 作品图片，让学 生知道雕刻的种 类，试着找出雕 刻的特点？圆雕：强调立体 造型，观赏者可 以从不同角度看 到物体的各个侧 面，它要求雕刻 者从前、后、左、 右、上、中、下 全方位进行雕 亥心浮雕：是雕塑与 绘画结合的产 物，用压缩的办 法来处理对象， 靠透视等因素来 表现三维空间， 并只供一面

10、或两 面观看。2、阴刻与阳刻 阴刻为凹形状。阳刻为凸起形 状，是将笔画显 示平面物体之上 的立体线条。分类：平面 雕刻称浮雕，立 体雕刻称圆雕 一 一以刀代笔、凹 凸感、纹理感、学生理解圆雕与 浮雕理解阴刻与阳刻教学环节教学内容教师活动学生活动修订内容层次分明。3、播放雕刻作品 小视频：雕刻品 是如何作出来 的。演示过程：a、选择素材b、在规定的形状 中描绘图形C、先雕大形的再 刻小形，先整体， 再局部d、修改完成学生边看边学三、练习1、首先要选择一 块雕刻材料，根 据其形状设计出 一个动物形象， 画好之后用刀将 墨线以外的部分回不问了、雕刻、调练习亲手雕刻去，再由大到整刻作品小修正其形象同

11、时注意它的完整 性，最后作细节 部分的雕刻，完 成作品。（画稿 子、雕刻、调整） 2、引导学生根据 材料外形，选择 雕刻内容，设计 好花纹。一开始 可以选择简单一 些的花样或是做 浮雕形式的作学生作业，教师巡品。视制导3、期间按步骤出 本较好作品，及 时提出不足。四、展示与评 比开展我设计的 雕刻品评比活 动。我们可以把 长方形和椭圆 形的普通肥皂 变成动物、汽 车、房屋或是其 他形状。多彩的 颜色加上别致 的造型一定会 吸引人。教学评价：1、以小组为单 位进行评议，注 重雕刻作品的 整体完整。2、请学生自己 介绍设计思 路。3、展小较好作 品，教师归纳小 结。请学生自己介绍 设计思路，以小

12、组为单位进行评 议。4、雕与刻的乐趣雕塑的表现形式：圆雕、浮雕备课教师:课题5、浮雕第（1）课时课 时 教 学 目 标知识目标：了解浮雕的概念和分类能力目标：学习用陶泥制作一个浮雕作品。情感目标：培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活 的情趣。提高学生审美能力。教学重点学习用陶泥制作一个浮雕作品教学难点设一个自己喜爱的泥浮雕教学方法雕塑教学法欣赏法教学手段多媒体课型新授课教学环节教学内容教师活动学生活动修订内容一、组织教学：二、讲授新课：欣赏课件展示 T欣赏占今 中外的浮雕作 品中国唐朝 的昭陵六骏， 人民英雄纪 念碑、非洲浮 雕、青岛沿海的 浮雕柱子等或 者是其他学生 的浮雕作品。欣赏古今

13、中外 的浮雕作品教学环节教学内容教师活动学生活动修订内容新授：学习 制作泥版浮 雕欣赏到了这么 多的雕塑作品 有什么感想？2、揭示“浮雕” 的概念从背景中 凸出形象的雕 塑称为浮雕。1、你们想 做一个什么样 的浮雕呢？2、制作步 骤：(1)揉泥 (2)拍泥板 (3)割边 (4)回形象： 用铅笔或者自 己的泥塑工具 在底板上画上 形象。(5)堆出大的 形体：注意看老 师都用了那些 制作方法？(6)塑造形象小组交流学生作业四、评析 作业：小组互 评五、课堂 小结：今天我 们各小组的 作品不仅创 意好而且制 作的也非常 精美，希望同 学们能够利 用所学过的 陶艺制作方 法，做出更多 更出色的作 品来

14、！5、浮雕“浮雕”：从背景中凸出形象的雕塑称为浮雕备课教师:课题6、扇面画第（1）课时课 时 教 学 目 标知识目标：通过各种扇子的欣赏，了解祖国传统文化的精髓，感受 不同的扇面形式。能力目标：尝试运用山水或花鸟画技法作扇面绘制的练习，让学生 掌握扇面作回的特点及步骤。情感目标：通过学习、欣赏，了解我国丰富的扇文化，从而增强学 生的民族自豪感。体验扇子的实用性，增强学生的生活情趣。教学重点了解并掌握扇面的各种不同形式教学难点了解扇面画的装饰作用，体会扇面画之美教学方法演不法讲授法教学手段多媒体课型新授课教学环节教学内容教师活动学生活动修订内容一、组织教学：二、讲授新课：导入：1、今天七 师给大

15、家带来 了一段绕口令， 咱们亲一个比 赛，看谁读得最 顺畅。2、这段绕口令 实际上是个谜 语，你知道它说 的是什么吗？教学环节教学内容教师活动学生活动修订内容新授：学生作业辅 导3、揭示课 题：咱们今天就 T来体会扇 面画的魅力。 （板书课题）1、交流讨 论，了解扇子种 类。同学们，请 将你自己带来 的廿拿出来 在小组里交流 一下，但右扇子 的形状、材质、 回向有什么不 同。我们常见 的扇子有这么 三种形状：（1） 折叠扇间形（2） 圆扇间形（3） 鹅毛扇间形教师指导（1）根据 扇间形状构图 构思、选择自己 所喜欢的山水 或花鸟水墨回。在/、同形交流讨论，了解 扇子种类。每组选一 位代表代前面

16、 来介绍。状的扇向上， 需要不同的 构图。（2）示 范在扇面上 作画：（3）在 扇面上题字 方式：通常在 作画完毕之 后要提上诗 义或回名、作 者的姓名，冉 加盖印章。题 字分横竖题 两种：竖题依 斜线斜写；横 题则依弧线 曲行。各小组讨论，怎 样让/、同形状 的扇子“动”起 来6、扇面画扇子的形状：（1）折叠扇卸形（2）圆扇卸形（3）鹅毛扇卸形在扇面上题字方式：通常在作画完毕之后要提上诗文或画名、 作者的姓名，再加盖印章。题字分横竖题两种：竖题依斜线斜写；横题 则依弧线曲行。备课教师:课题7、工笔花在第（1）课时课 时 教 学 目 标知识目标：通过工笔花鸟画白描花卉勾线技法的演示，使学生比较

17、 直观的了解和观摩工笔花鸟画毛笔和宣纸的使用及勾线的技巧方 法。能力目标：通过欣赏名画、演示、讲解与练习、作业展示评比的活 动让学生了解工笔花卉的美感与绘画方法、过程。情感目标：培养学生热爱祖国传统艺术的感情。教学重点使学生掌握运笔行线的方向、速度和力度，在顿挫、提按中画 出流畅或凝重的线条，表现出所描绘的对象的质感和量感。教学难点使学生了解白描花卉的写线的方法、技巧。教学方法工笔画教学法教学手段多媒体课型新授课教学环节教学内容教师活动学生活动修订内容一、检查工 具的准备 情况二、欣赏古 今名家工 笔花卉作 品欣赏作品检查工具的准 备情况熟宣纸、 勾线笔、墨汁等1、出水芙 蓉宋2、碧桃图宋3、

18、国色现 代俞致贞 4、茶梅寒雀 图现代陈之 佛。看名家作画小 视频，了解大致 过程与作画方 法。欣赏名作，看名 家作画小视频， 了解大致过程 与作画方法教学环节教学内容教师活动学生活动修订内容三、教师演 示教师演示各种笔墨变化1、拷贝一一拷贝 画稿：用把底稿 拷贝在熟宣纸 上，最好使用硬 性铅笔进行拷 贝，以免把画面 弄脏。拷贝的形 体一定要准确到 位。2、勾勒：白描勾 勒不是用细线沿 着花叶轮廓去 “描”，而是用书 法中讲究的用笔 法“写”出形象。学生认真观摩3、演示与讲解： 勾每条线都必须 有起笔、行笔、 收笔三个动作， 起笔藏锋、行笔、 收笔回锋。演示各种笔墨变 化：如中锋与侧 锋、顺锋

19、与逆锋， 以及顿挫、转折、 连断、粗细、方 圆、缓急、虚实 等用笔的变化。四、学生练习教师巡回指导进行运笔和勾线 的练习，能做到自 如地回各个方向 的线条。五、作业展示 评比互相看看，比 较，对照前圜的 讲解和示范，看 看哪里还存在 问题，并进行及 时的纠正和反 复的练习。六、小结板书设计7、工笔花卉工笔重彩：颜色厚重浓丽，多次渲染而成工笔淡彩：用色较薄，清新明净教学反思备课教师：张会清课题8、我设计的服装第（1）课时课 时 教 学 目 标知识目标：提高学生对着装美的鉴赏ft力和审美情趣。能力目标：了解服装设计的基本知识，通过服装设计激发创新意识。情感目标：培养学生热爱祖国传统艺术及热爱生活的

20、情感。教学重点赏析服装的作品，运用所学的服装设计知识进行设计练习教学难点服装设计过程中运用传统及民间图案进行创作。教学方法美术创作教学法教学手段多媒体课型新授课教学环节教学内容教师活动学生活动修订内容一、组织教学：二、讲授新课：导入：老师在自 己的衣服上粘 贴剪纸图案， 问：看看老师的 衣服独特吗？ 为什么？ 这是老师运用 我国民间剪纸 图案设计的，你 们想不想也设 计自己的服 装？教学环节教学内容教师活动学生活动修订内容揭示课题：今天我们就来 动手试一试：我 设计的服装(板 书课题)新授：1、课前，老师让大家搜 集后关服装发 展、设计方面的 知识，请同学与 大豕一起交流。(1)服装 与人类的

21、生活 息息相关，最早 是遮挡身体和 保暖用的，后来 匕演义成为一 门艺术，不仅可 以满足人们的大豕一起交流 肩关服装发展、 设计方面的知 识日常需要，还装了解少数饰美化人们的民族服饰(直观生活。的了解少数民(2)我们族服饰)查找了关于服装的相关资料：(3)收集J服 装的一些图片， 如：中国的旗 袍、日本的和 服、韩国的韩服 等了解现代 社会服装的功 能、样式更是多 姿多彩三、学 生作业，教 师指导（播 放音乐）小结：今 天我们运用 服装设计知 识设计出了 别具一格的 服装，这些服 装张扬了大 家的个性，只 要我们能象 今天这样勤 动脑、勤动 手，我相信你 们一定会创 造出幸福、美 好的新生活！

22、1、小组讨 论，设计以什么 图形为主的图 案2、考虑颜 色如何搭配，图 的口何粘贴比 较好看3、试穿设 计的服装3、通过今 天的学习，你肩 什么收获？8、我设计的服装请同学共同设一个主题：2008奥运会运动员入场服装、生活装、学生装、节日盛装、未来宇航服备课教师:课题9、图文并茂第(1)课时课 时 教 学 目 标知识目标：运用绘画形式表现自己的想法，培养学生创造性和生活 情趣。能力目标：学习用绘画表现自编故事的形式特点，掌握人物动作的 画法。情感目标：通过画自编故事，使学生从生活中体会真、善 、美。教学重点了解绘画故事的表现特点，感受真、善、美。教学难点绘画自编故事的创作特点及步骤。教学方法欣

23、赏法启发法教学手段多媒体课型新授课教学环节教学内容教师活动学生活动修订内容一、组织教学：二、讲授新课：导入：1、游戏： “连连看”，教 师小结，出示课 题图文并茂。2、欣赏分 析作品(1)欣赏大师 丰子恺的配文 图回，提问：如 果这些绘画作 品没肩配上文 字，还会这么欣赏分析作品教学环节教学内容教师活动学生活动修订内容三、学 生作业辅 导具有感染力 吗？(2)欣赏/、同 种类的故事回。(3)欣赏小朋 友自编故事的 配画作业。3、分析故 事国的创作步 骤：作业要求：1、小组合 作完成编写故 事，编写故事。2、用连环 回或插图方式 表现自编的小 故事或童话故 事。构思选材、构思设计学生创作作品四、

24、评析作业：小组互 评评析作业：小组互评9、图文并茂欣赏：画家及同龄人的作品交流：分小组编写故事进行交流尝试：用连环画或插图方式表现自编的故事备课教师:课题10、宇宙之旅第（1）课时课 时 教 学 目 标知识目标：了解宇宙g船的主要结构。能力目标：学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船。情感目标：培养学生对科学的探究精神。教学重点培养学生养成收集有关宇宙飞船的信息与资料习惯教学难点了解和掌握飞船的主要结构，学习利用各种废弃物制作宇宙飞船教学方法讲解法教学手段多媒体课型新授课教学环节教学内容教师活动学生活动修订内容一.引导阶 段视频导入1.组织教学。2.欣赏2003年 10月15日，我国 自行研制的“神

25、 舟五号”载人飞 船，把中国首位 宇宙员杨利送上 了太空后的一段 影片，并讲解有 关“神舟五号” 的发射情况。让 学生通过直观的 了解，亲身感受 中国人民实现了 千年来的飞天 梦。3.导入课题。观看视频教学环节教学内容教师活动学生活动修订内容4.引导学生欣赏 宇宙飞船图片作 品，感受作品所欣赏宇宙飞船图体现的“宇宙飞 船的形状特征”。片作品5.鼓励学生说说 形状特征是如何 的？除了影片的学生以小组为单宇宙飞船，你们 是否还知道有关 其他宇宙飞船的 知识吗？位分组讨论。二.发展阶 段1 .师生共同找出 飞船的主要结 构，师边讲边演 示各种各样宇宙 飞船的主要结构 造型。2 .师总结学生们 搜集到

26、有关宇宙 飞船的相关知 识，讲述宇宙的 多种造型特征与 设计原理，以及 有关载人飞船、 载人航天器组成 的知识。各组学生把各自 搜集相关宇宙的 各种资料及图片 进行展示然后回 答3 .师重点边讲边分组欣赏了解宇演示自做的教具宙飞船的主要外模型 分解几种宇宙飞船的主 要外型结构部件。型组成部分。三、展示评价 阶段4.启发每个小 组应积极动脑， 有创意地并要 符合宇宙飞船 的基本造型特 点制作一艘宇 飞船。师到各小组给 予指导。.组织学生欣 赏各小组展示 自己组的作品， 由各组组长阐 释本组所制作 宇宙飞船模型 的特点与优 点。.引导学生自 评与互相评。学生分组进行绘 制草图。各组学生开始制 作活

27、动。收拾与整理：学 生整理桌面与地 面，保持教室环 境整洁。10、宇宙之旅（板书绘制几种宇宙上船的造型）备课教师:课题11、奥运精神第（1）课时课 时 教 学 目 标知识目标：引导学生了解世界奥林匹克的知识，聚焦“新北京，新奥运”。能力目标：运用绘画、粘贴等形式，表达自己对奥运的祝福。情感目标：引导学生共享奥运精神，增强学生的民族自豪感。教学重点引导学生了解世界奥林匹克的相关知识，表达自己对奥运的祝 福。教学难点引导学生体会绿色奥运、人文奥运，升华学生的情感。教学方法讲授法交流法教学手段多媒体课型新授课教学环节教学内容教师活动学生活动修订内容一、组织教学：二、讲授新课：导入：奥林匹克运动 会，

28、简称“奥运 会”。起源十古 希腊的奥林匹 亚竞技。1892 年，法国人皮埃 尔德顾拜旦 首次提出恢复 奥运会的建议， 1896年在希腊 雅典举行第一 届。每年的 6 月23日是“世奥运知识擂台 赛教学环节教学内容教师活动学生活动修订内容新授：界奥林匹克 日”。1、奥运风采看到载誉 归来的运动员， 你想对他们说 什么？你想对北 京举办的2008 奥运会说什 么？ 奥运会增进了 世界各国相互 之间的了解，发 扬了友谊、团结 和公平的奥运 精神。由蓝、黄、 黑、绿、红组成 的五环，是奥林 匹克运动会的 标志。五环象征 着五大洲的团 结，也象征着全 世界运动员在 奥运会上的相 聚。对奥运会运动员 说一

29、说心里话奥运畅想（设计 意图：引导学生 欣赏围绕奥运 主题创作的雕 塑作品与宣传 画，激发学生的 创作欲望。）三、学生 作业，教师辅 导四、作 业评价五、拓展引导学 生把自己的 心愿以及对 奥运的美好 祝福与期盼 运用绘画或 剪贴的形式 做在彩旗上， 并父流展小。将学生 制作好的宣 传奥运的美 术作品进行 展小011、奥运精神（手画奥运五环图）备课教师:课题12、一十年后的学校第（1）课时课 时 教 学 目 标知识目标：了解学校的各种设施配备，学会设计规划学校布局。能力目标：学会设计未来学校蓝图，并能用各种材料制作建筑模型。情感目标：对母校的热爱，对美好未来的追求。教学重点用各种方法、材料制作

30、未来的学校模型。教学难点大胆想象，小组协作，创想出与众不同的学校创意。教学方法启发法示范法教学手段多媒体课型新授课教学环节教学内容教师活动学生活动修订内容一、组织教学：二、讲授新课：导入：1、歌曲：毕业歌不久的将 来我们就要告 别小学生活了， 你想到了什 么？（学生谈）2、我们回 忆起在学校里 度过的快乐时 光。3、想不想 到其他城市里儿的学 校是怎样的 呢？学生谈感受教学环节教学内容教师活动学生活动修订内容新授1、让我们 兀来但后建巩 设计师是怎样 设计学校的？先要了解 学校需要哪些 建筑，功能是怎 样分工的？2、出示平 面图，小组研究 一卜平闻图回 的是建筑的哪 一个面？3、出小立 体的效

31、果图4、学校都 有那些部分组 成的？让学生 分析学校的布 局结构：大门 道路一一绿化 教学楼 体育馆一 一操场（跑 道）5、布局。6、二十年 后的学校建筑 会有怎样的变 化与创新。示范：（用纸建分小组讨论未来 学校的规划，并画 出规划草图三、学生制探究制作、装饰作，教师辅 导筑的学校）（和 效果图相符）方法四、欣赏评价教师指导评 价1、每组同学围绕着建筑边走边看，欣赏评价。2、每组推1 名代表为学校 的评审小组成员，听取各个小 组的介绍与展 示作品，并评出 最佳创意、最佳 效果等奖项。12、二十年后的学校1、利用学过的手工制作方法如折、剪、切、挖等，进行制作。2、校园规划设计，要根据不同区域的

32、功能要求合理布局。备课教师:课题13、毕业啦第（1）课时课 时 教 学 目 标知识目标：提高学生的动手能力。能力目标：综合运用美术课上所学到的各种知识和技能。制作毕业纪念品和纪念册。情感目标：学会快乐分享，体验珍贵的情谊教学重点运用所学的美术知识制作纪念品和纪念册教学难点运用所学的美术知识制作纪念品和纪念册教学方法交流法引导法教学手段多媒体课型新授课教学环节教学内容教师活动学生活动修订内容一、组织教学：二、讲授新课：导入：1、欣赏：出示课件，学生配乐朗读2、板书课题： 毕业啦学生配乐朗读教学环节教学内容教师活动学生活动修订内容新授：1、将“情” 字升华，为卜向 作好铺垫。2、此时此 亥L在即将

33、毕业 的日子里，你肩 什么话要说 呢？学生回忆小学 六年的美好生 活，畅所欲言， 感受那浓浓的 师生情、学友 情、爱校情。3、往事回忆，真情冉现。 学生自由发言 说说自己在这 六年当中最难 忘的事情、最难 人的人或最难 忘的景。4、你现在的心 情是怎样的 呢？那你现在 最想做什么？学生畅所欲言欣赏探究1、此时此刻， 同学们都启着 各不相同的心 情，真想把自己 的礼物送给最 珍惜的朋友、老 师、母校作为留 念，X X学校的 杨雪同学也是 这样，今天老师 带来了她的礼仔细观察她是 用什么方法来 制作这件礼物 的。三、学生 创作，教师辅 导四、作业评价物，你们瞧。互评，签名采 用不同的设 计方法，采

34、用 不同的制作 材料也会有 意想不到的 效果。教师小结13、毕业啦分工制作纪念品、纪念册备课教师:课题14、电脑美术一一电子报第(1)课时课 时 教 学 目 标知识目标：进一步熟练“画图”工具的使用能力目标：设计制作一幅电脑小报作品，并通过小组合作的方式组 合成为电子报刊。情感目标：引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的创作 乐趣。教学重点感受电脑美术的乐趣。让学生学习用window软件上的画图板自己设一份电脑小报。小组将电子小报运用图片演示软件合成一 份电子报刊教学难点会进行简单的画图工具操作，会进行简单的画图板操作教学方法演不法操作法教学手段多媒体课型新授课教学环节教学内容教师活动学生活动修订内容活动一：进入 WINDOWS 回图程序。师：同学们我们 以前学过电脑绘 画，并且用回图 软件画了很多漂 亮的画，那么你 们用回图软件回 过那些画？都用 到了回图软件中 的那些工具？学生依次说出 window软件上的 回图板里所应用 到的工具及作 用。教学环节教学内容教师活动学生活动修订