2019年高中生物教师述职报告范文

1、2019年高中生物教师述职报告范文20XX年7月毕业于* *师范学院生物系。同年8月，在XX市第二高级中学担任生物老师。20XX年被评定为中学生物二级教师，至今五年。20XX年8月，加入XX市第一中学。在工作的这些年里，我一直能够服从学校的工作安排，热爱自己的工作，兢兢业业，认真完成学校交给的任务。下面我向领导汇报我几年的教学工作。一、意识形态和政治方面作为一名共青团成员，从参加工作以来，我处处严于律己，注重政治理论学习，坚持学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，注重理论联系实际，加强思想理论修养；坚持把江主席提出的“三个代表”作为姬叔的行为准则；坚持党的教育方针，忠于党的教育事业，在工作

2、中乐善好施，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身于教学和教育。第二，教学、教学和研究在基本教学技能方面，我特别注重语言表达能力、组织管理、总结能力；在教学方法和教学艺术上，虚心求教，积极听课，认真阅读教育教学相关书籍杂志，努力提高教学水平。这几年我分别在高一，高二，高三教生物。除了坚持备课，做好课后，还根据学校要求制定教学研究课题，收集理论指导资料，用理论指导实践，在实践中丰富、调整、优化理论。比如新课程标准下的教学设计进行讨论研究，把经验写成论文，与同学科组的老师或同事交流。20XX年写的论文“* * *”在* *市生物学会年会上交流，发表在“* * * * *”。作为一名年轻教师，我虚心

3、向教研组的老教师学习，认真学习教材，积极参加集体备课活动，学习大家的教学方法，提高课堂效果和教学质量。在连续两年的高中教学中，达到并超过了学校设定的目标，取得了理想的效果。在高二的学业水平测试中，所教的班级都通过了测试。20XX年被评为校级年度先进个人，考核优秀。经过不懈的努力，本着在实践中学习，在比赛中提高的理念，参加了XX市教研室组织的各种比赛，取得了预期的效果。20XX年在中小学生学科能力把握竞赛中获得生物学科二等奖，20XX年获得高中生物教师基本功竞赛二等奖。我还组织学生参加各种学科和知识竞赛。在中学生生物奥林匹克竞赛中，有几个人获得了省市两级的二、三等奖。三.班主任的工作班主任是班级

4、的组织者、教育者和指导者，是学校教育和管理学生的骨干，是教师和教师之间的纽带，是学校教育、家庭教育和社会教育之间的桥梁。教师不仅肩负教书育人的重任。20XX20XX，20XX20XX，20XX20XX，20XX 20XX这三个学年我做过班主任。通过几年的实际工作，对这项工作有了更深入的了解，形成了自己在班级管理方面的一系列做法。首先，要求自己始终带着一份“爱”去工作，让学生感受到你是真的关心他，鼓励他，从而缩短师生之间的距离。同时，当他们犯任何错误时，他们更容易表达自己的想法，接受我的教育，并迅速改正。这种爱不仅正确引导学生的思想形成，而且表现出对学生生活的真正关心。其次，我知道教育学生是一项

5、长期的工作，而不是一次性的事情。而且高中生有很强的自尊心和自主性，需要有足够的耐心和他们讨论交流。在平时的工作中，我特别注意细心观察，发现学生的进步，立刻以真诚的态度表扬鼓励；学生发现自己的错误，用真诚的态度和平和的语言与他们交流，这是完全可以接受的。第三，我始终坚信“严是爱，松是害”。在关心学生的同时，我从来没有忘记对他们严格要求。班干部制定，经过全体同学讨论修改，我们班制定了严格的班级文明公约，在班里宣读张贴，师生共同严格遵守。特别是我的班主任以身作则，严格遵守，起到了很好的示范作用。20XX年，论文相信每一个学生收录在校园守望一书中。2008-2009学年第一学期，她被评为优秀班主任。陶

6、行知先生真诚的话还在我耳边。深深感受到一个人民教师的责任，一个人民教师的荣耀。成绩属于过去，未来属于自己。作为一名年轻教师，我知道我的工作才刚刚开始，新时期党的素质教育方针政策已经确定。只有大胆创新，我才能取得更大的成功。高中生物教师述职报告II /s2/本人XX年7月毕业于齐齐哈尔大学，生物科学专业。毕业后，我被分配到这所大学当生物老师。参加哈尔滨市教师“英语应用能力培训”，通过中级计算机培训，参加省级继续教育培训和新课程培训，至今已有五年。各方面都达到了报考中等生物教育一级教师的要求。现将我的工作汇报如下，请组织考虑。我一直热爱社会主义教育，支持中国共产党的领导，积极要求进步。在XX年，我

7、被评为区“优秀共青团员”。在XX年担任学校团支部秘书长，积极配合学校党团支部工作，组织团职人员开展各种活动。在XX年，我获得了区教育系统第五届青年教师“青年风采大赛”优秀组织奖，并在大赛中获得一等奖，在20XX年被授予，他做了五年一线教师。在工作的第一年，他在七个班当生物老师，每周25节课。在XX年获得青年风采杯青年教师报告班创新奖、教师道德演讲比赛优秀奖、XXXX学年下学期教案评价优秀奖、“走进新课程优化课堂教学”教学设计竞赛二等奖、校园教学“百花奖”活动新秀奖、优秀班主任称号、省级科研成果二等奖。XX年，服从学校分配，至今仍担任高中生生物教学工作，被授予区青年教师培训班优秀学生称号。生物学

8、研究性学习初探获省级教学科研成果一等奖，多媒体技术与生物学教学整合初探获全国三等奖，植物的光合作用获省二届年会教学设计竞赛一等奖和21届区级教学百花奖优秀奖。在XX，他在高中做生物老师，拿过一次绩优。论文多媒体网络下生物探究性学习的探索获省优秀科研成果三等奖，教学班多名学生成绩优异。XX每年回到高二作为教学工作，并获得第二届省优质课竞赛二等奖、区“以问题为基础的研究”学校有效教学现场会议优质课奖、光合作用的发现获第二届省“感受与体验新课程”教学技能展示活动一等奖、讲座评选一等奖、优秀展示班一等奖，指导学生参加XX20XX年在高三当生物老师，跨教材接高二的教学工作。期间受聘担任区信息技术学科兼职

9、教研人员，被评为区级生物学科骨干教师。毕业后这学期在新高中一年做生物教工，每周课时22。被聘为哈尔滨市生物学科兼职生物教研人员，成为全市最年轻的市级各学科兼职教研人员。教学工作中总结出的高中生物考试必修知识点、高中生物高考三轮复习资料(1-8)等教材受到全市生物教师的喜爱和好评，调查人群中的遗传病教学设计获国家级二等奖。还参加过北京教育出版社出版的成功学习计划高中生物选修1+3(人民教育版)一书，广东海燕电子音像出版社出版的高考快车练习册(20XX文理基础)。在中学生物理化学杂志高中生物必修模块第一期发表文章细胞-基本生命系统，第六期发表文章物质跨膜运输举例。做了5年3年班主任。工作第一年做班

10、主任，第二年按照学校的安排，回到高二接任班主任。曾荣获XX年南岗区四星团支部、南岗区优秀班主任称号。班主任撰写的网络沟通师生关系的新途径一文获国家级一等奖，教育成功的关键沟通一文获国家级三等奖。今年我又要去当班主任了，要给学校建一个好的学习班。积极进入新课程改革，参加了两次新课程骨干教师省级教材培训。假期期间，编写了生物、营养与健康校本教材。他在完成自己工作的基础上，利用自己的计算机特长，无偿为学校搭建了一个网络平台，在一周内(每天只睡不到5个小时)为新课改管理和确定学分。为了方便老师，他搭建了32个中学教师成长作品集管理系统、32个中学杀毒软件升级服务器平台(包括nod32、卡巴斯基和瑞星病毒数据库升级服务器)