《中心办公教学管理平台》使用介绍

1、中心办公教学管理平台使用介绍工程训练中心依托世界银行贷款，建设已具规模，成效显著，特色鲜明。 借助现有网站平台，高级网络设备，充分利用现有先进设备的优势，建设先进的中心数字化管理信息平台，使中心的信息化建设得到进一步发展。中心办公教学管理平台就是应大家要求，得到校办公室立项支持，在此基础上发展的、适用于本单位具体情况的子项之一。现该项目已基本完成，达到开发设计目标，本系统主要功能特色叙述如下：1实现开放性管理，加强资源共享，充分发挥示范基地作用工程训练中心不仅是对大学本科生进行工程素质和实践技能教育的实践性教学基地，也为高年级学生的课程设计、毕业设计和研究生论文课题提供现代化公共实践教学支撑平

2、台，同时又立足本校，面向社会，起示范和辐射作用，实现资源共享。在此前提下，中心办公教学管理平台采用B/S模式（Browser/Server，又称瘦客户机模式），3层结构，在Apache/MySQL/PHP开发平台下开发，可运行在各种平台上，与其它应用软件一起熠熠生辉，系统后台支撑数据库为MySQL ，前台借助网页浏览器进行管理、浏览，客户机无需维护和升级，主要的数据计算和应用都在中间层服务器上完成，开源免费软件，版权合法，应用灵活，可有效地进行学生成绩管理和内部信息发布，学生教师可随时通过网络方便地访问、操作，根本上解决中心每年每学期接待学生批量大流动性快工种复杂，人工办公的缺陷，实现中心教学

3、办公管理信息化、数字化。 该平台是一个为了充分利用中心网络的优势，简化教学办公成绩登录手续，为用户提供方便的管理系统。系统主要由用户身份验证模块，用户个人信息管理模块，成绩登录管理模块，成绩查询模块，和系统管理等模块组成。2办公教学数字化管理，方便使用，宜于操作本系统主要功能如下：使用操作用户登录后，通过用户菜单进行操作：教师内部教学信息发布界面：成绩查询：用户可以根据需要，注册后，输入学号对已登录的实训成绩进行查询。实训成绩登录：教师通过下拉菜单选择训练班级及实训项目进行实训成绩登录。实训总评成绩计算：实训项目根据课程安排分为1周、2周、3周、4周。分别采用不同的计算方式，如采用3周实训学生

4、:成绩计算说明:1.除训练态度一栏外，每个单项均按照百分制给分；2.实践操作占总成绩的65%。根据实践操作时间的分配情况，以普车为例，实训2天，占总实训时间的2/15，因此，此项实训在总评成绩一栏中所得分数计算公式为：学生普车所得分数（百分制）*2/15*65%，其他做同样处理；可先单项输入，最后计算总评成绩再计算；3.实训报告及实验占总成绩的15%。其中实验2项，每项各占2分；报告3项，切削加工报告占6分，数控报告占3分，热工报告占2分；4.理论知识考试占总成绩的20%；5.训练态度一栏为负分，总分为10分，在汇总总评成绩时需要将该项成绩减去。批量成绩登记：教师赋予权限，可对班级学生成绩批量

5、登记与修改。采用流行Ajax与网页动态交互：使网页具有动态交互功能，对提交表单的数据做即使检查验证。3数据安全与风险防范中心办公教学管理平台预安装在工程训练中心server网站上，本系统对用户随时检索、操作虽然方便，但也面临那些爱恶作剧客，以及偷窥和测试他人系统的用户侵扰以及病毒感染的风险。要想计算机和网络在所有攻击方式下不受破坏是不可能的，提前防备，避免严重事情发生，不断提高系统的抵御能力，是系统构建过程要考虑的十分重要的安全问题。本系统结合本单位网站服务器的具体情况，主要采用了下面四个部分安全防御：预防：新用户必须先注册，教师赋予权限才能登录。登录后，针对不同用户，相应的按钮和菜单页被禁用

6、，起到对系统和数据库的保护作用。主动防御：根据本身服务器条件，准备采用双重安全备份。系统数据库可定期对所存储数据进行备份。除此之外，教学组长可随时把班级考试情况数据专储到自己的微机上，以EXCEL格式再次安全备份，防止灾难性发生时，考试资源的丢失。测试记录与监控：根据应用程序运行日志、网站日志，监视访问本服务器的用户内容，对不正常的连接和访问加以限制，对系统的运行进行安全监控和维护。灾难性计划：经常性的定时备份，作好事故发生应对计划。4应用情况中心办公教学管理平台是中心数据化、信息化管理软件之一。我们知道软件产品都有建设、维护、升级需求。采用开源免费软件，在本系统的设计开发过程中，尽量做到的人性化的人机操作界面，数据的输入采用验证方式，使中心的办公教学系统易用和便于管理，目的都是优化公共资源环境，建设数字化、信息化的公共实践教学平台。 本系统已初步完成建设，现正检测修订发现的不足和不方便的缺陷，为用到实际中作准备，经过一个实训班的学生压力测试，在数据输入过程中，数据正确，系统运行状态稳定，反应速度快。在成绩登录过程以及易用性上都表现不错。十分感谢校办公室立项的支持和各位专家在开题、中期检查中，对该项目的开拓思路、建设、实施以及后期进一步发展，给予过的宝贵的、建设性的意见和