幼儿园教师述职报告有5篇范文

1、幼儿园教师述职报告有5篇范文幼儿园很多工作都很繁琐，很小，但是当你用心做好自己的工作时，你会觉得自己责任重大。关注每一件小事都能体现一个人的责任感和奉献精神。看过细节决定成败的人都知道，很多企业或个人的成功都来自于对每一件小事的关注，失败也可能是从一件不经意的小事开始的。在工作中，我热爱工作，把工作放在第一位。严格要求自己，深入群众不放松，真诚待人，团结人心。不懂就虚心求教，不要急于表态，一起商量事情，集体决策。办事要大事讲原则，小事讲作风。注意营造和谐舒适的氛围。我认为我们幼儿园的所有员工都是一个具有坦诚合作、奉献和进取精神的大群体。为了让教职员工了解政治时事，学习学前教育的政策法规，把握学

2、前教育改革的方向。组织教职工学习教育法、教师法、教师职业道德守则等文件精神，开展多种形式的教师道德教育。加强教师爱心奉献教育，做孩子的好镜子，用自己的一言一行，一举一动潜移默化地影响孩子，真正让教师的言行成为孩子学习的好榜样。组织学习保持心态平和、好教师如何进行教改、远程等文章，开展比较、学习、赶超、帮助等活动，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强自我意识、自我评价、自我监督、自我提高、自我完善，形成良好的道德风尚，增强教师教书育人的敬业精神和岗位责任感。有的老师利用课余时间参加函授课程和自学考试，提高学历，补充知识。老师经常去教育网，不断吸收新的信息。对执行负责人和轮岗组长实行每

3、周反馈制度，由具体负责人对具体项目进行计划、组织、实施、检查和反馈。开展教师教育技能竞赛，如教学复习活动、六项基本技能竞赛、自制教学玩具竞赛、活动案例设计等活动，提升教师专业水平。With & other把教育送到花园& rdquo以此为载体，加强教师队伍的专业培训，有效提高教师队伍的素质。开云日报上有发表的论文和作品，积极组织老师和孩子参加各级各类比赛。教师参加基本功大赛，获县级综合一等奖、二等奖、二等奖各一名。教师在学校一级获得两项三等奖，儿童在学校一级获得一项三等奖。【/s2/】第二，加强内部管理，提高教育质量。1、加强班级管理工作，认真做好班级管理工作。管理好孩子的日常生活，为孩子创造

4、良好的生活学习环境。每个班可以根据班里孩子的实际情况制定合理的班级计划和日常生活，有计划、有步骤地开展各种活动，将重大节日和德育与日常生活有机结合，培养良好的行为、学习习惯和日常生活，开展一系列以“祖国在我心中”为主题的爱国主义教育活动。加强对班级常规和教学常规的监督、检查和指导。2.在进行周、半天活动时，合理安排各方面的教育内容，根据孩子的年龄特点，将现场活动和主题活动有机结合，相互渗透，提供与教学相关的准备材料，组织教学过程，充分发挥各种教育手段的互动作用，对课堂教学中存在的问题进行分析和反思，并做好观察记录和分析。抽签听老师上课，检查教材使用情况，随机检查老师备课、教学活动准备、半天活动

5、组织情况，发现问题及时与老师沟通。在新年之际。以童心庆祝元旦，提高孩子的绘画能力和审美情趣，4、5月份开展阅读和讲故事比赛。1、5月份开展自制户外运动器材和区域活动教学玩具的生产评比，充分发挥教师利用当地资源自制玩具，为孩子提供丰富多彩的教学玩具。& ldquo6月1日& rdquo举办表彰先进集体、班级奖励、教师和儿童竞赛的表彰活动。& ldquo好孩子& rdquo等等。3.加强内部管理。组织教师学习浔中中心小学管理章程、浔中中心小学2019 & mdash；2019学年工作计划，并写出经验，进一步完善各项规章制度、奖惩制度、考核制度等。，完善各岗位人员的岗位职责，营造民主宽松的工作氛围，

6、使各项工作落到实处。4.创造环境，注重熏陶。开学之初，营造走廊、楼梯、班级主墙装饰、家长花园环境，做到美观新颖，突出主题。我们根据孩子的年龄特点，力求生活化、趣味化、艺术化、童心化，遵循让孩子选择环境、创造环境的原则，让孩子积极参与环境，并从中接受教育。4月进行自然角评价，5月进行环境创设和导师专栏评价。在文明司的评比中，处长办公室得了三等奖。5.以游戏为基本活动，积极开发各种游戏，让游戏真正成为促进儿童发展的有效手段。充分发挥我园的区域优势，挖掘社区内的自然教育资源，将当地资源的内容渗透到孩子的日常生活中，贯穿游戏和教育活动，以多种形式进行整合，并根据我园和班级孩子的实际情况灵活开展。在教学

7、过程中，教师努力成为儿童活动的支持者、合作者和引导者。制定合理的区域活动计划，根据主题和季节变化投放角落材料，加强组织指导，进一步拓宽角落活动的内涵。6.做病例观察记录。通过观察儿童在生活和游戏中的兴趣、情绪和行为，分析研究对象的行为记录，可以发现问题，找出原因，改善教育行为。在记录的过程中，老师可以接近孩子，走进孩子的生活，融入孩子的世界，加入孩子。全面、客观、公平、平等地对待班上的每个孩子。让它更有利于每一个孩子的教育和特殊儿童的行为矫正，让教师独立深入地寻求掌握观察孩子的方法，提高敏锐的观察力，真正把& ldquo因材施教；已经付诸实践。【/s2/】三是加强教学科研，积极打造园林类课程。

8、1.针对“利用本土资源开展体育活动”园本课题教学过程中存在的实际问题，应认真开展园本培训学习，组织课题组教师认真学习相关研究课题的理论知识，鼓励教师大胆提出自己的观点和想法，敢于尝试，形成科研氛围，反思教学行为。如儿童合作学习的意义、内涵和特点、教师在教育活动中的提问和回应策略等文章和案例，通过专业学习和专题研讨，教师可以进行分享、反思和评价，相互学习，合作学习，提升教师的专业能力，使课程理念得到更有效的落实。2.在科研活动中，主要采用集中讨论、年度讨论和小组讨论的方法，对体育活动进行展示、观察、评价和反映。科研活动呈现良好态势，教育手段不断创新，组织形式丰富多彩。比如三班林玉树组织的“打沙袋

9、”和一班林组织的“打绳子”等体育活动，可以充分利用当地资源进行教学。老师听完课要及时反馈，一起讨论，取长补短。通过对教育教学的总体回顾和随机抽样，可以了解教师的教育理念、教学水平和儿童的学习规律、习惯和发展。它提高了教师理解儿童、设计课程、创造环境、支持活动、实践反思、合作教育等能力。定期交流教学改革经验，解决教师日常教学中的实际问题。11月县级& ldquo教菜鸟& rdquo赖金淑老师给县政府和村民办的孩子演示语言活动& mdash有趣的台词受到了同行的好评。5月，林围绕这一主题组织了县级教学研讨会“打草盘”，受到好评。4月份进行体育节目设计评比。【/s2/】四是做好后勤管理，打造平安校园

10、。1、规范医疗保健工作，完善医疗保健体系。做好新生儿和转学学生体检，防止传染病传入。儿童毛巾、杯子、筷子等生活用品严格清洗消毒，保持园内清洁通风，在家长园内向家长宣传预防传染病的常识。做好每日晨检制度，关门，严格执行换班制度，做好引导孩子进出公园的工作。2.严格执行浔中中心小学幼儿园食品采购验收管理实施办法，合理开支，加强饮食管理，合理制定儿童食谱，每天做好食品采购，由值班管理员和值班老师签字验收。在校园内开展餐饮活动，严格执行当日进货和留样记录。厨具餐具每天消毒，厨房、用餐场所每天打扫。定期对活动室、宿舍及物品进行消毒，对孩子的床上用品进行清洁，并不定期向家长暴露，提高孩子的午睡质量。3.安

11、全施工安全性强。加强安全工作管理，进一步完善各项安全工作规章制度，加大对各项制度落实和执行情况的检查力度。将安全工作纳入日常生活和教育教学，提高儿童安全意识和防范能力，杜绝恶性事故和责任事故。一是加强安全宣传教育，提高防范技能。9月，组织全体教职工围绕“幼儿园火灾隐患”开展培训工作。进一步完善预案，开展各项安全演练，11月9日开展消防疏散演练，3月15日开展防震减灾应急逃生演练。& ldquo安全教育日和安全教育周；开展一系列安全教育活动，不断增强师生安全意识，提高自我保护能力，定期开展专项安全知识宣传教育，如:重大节假日、法制教育、防火、交通安全、预防拥挤事故等。，并在假期给父母寄一本书。二

12、是加大隐患排查力度，建立排查整改台帐。第三，按照学校安全管理目标和职责的考核标准，落实各项任务，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，职责明确，氛围浓厚，且& ldquo抓共同管理，防治群众& rdquo安全工作模式。第四，做好甲型H1N1流感和手足口病防控工作。第五，加强财务管理。一是根据教育教学和师生生活的需要，及时购置教育教学用品，保证正常的教学工作。除了每学期支付代课经费外，还有一部分经费留作期末对教师的绩效考核。第二，规范学校用品的管理，如物品入库、借阅登记等。第三，积极改善办学条件。从各种渠道筹集资金，投资教育教学:购置一台电脑，必要的教学设备，建两个库房，洗衣机，音响等。，总投资1

13、万多元。六、加强家庭联系，实施家庭互动。9月8日和3月30日开家长会，1月8日开家长开放日。& ldquo6月1日& rdquo举办游园活动，不定期更新家教专栏，认真撰写孩子的评价手册，期末进行全面家访，积极向家长宣传科学育儿知识，培养孩子良好的人格。为社区提供早期教育讲座和亲子活动。帮助父母提高育儿水平，拓宽育儿知识，相互传递育儿经验。不劳无获。这个学年即将结束。我们的工作有很多收获，但也有很多不足。在今后的工作中，我们将团结合作，锐意进取，努力为幼儿教育事业贡献自己应有的力量。范文三，幼儿教师述职报告日月飞逝，光阴似箭。伴随着岁月匆匆的脚步，我又经历了一个轮回。回头看看四周，感慨万千。一起

14、忙，一起充实，一起烦恼，一起快乐，让我意识到忙和充实，担心和快乐是有内在联系的。我的忙碌，我的充实，我的烦恼，我的快乐，都变成了春雨秋霜，深深地融进了我的职责，让我尽情享受，不断进取，努力工作。虽然没有轰轰烈烈的政绩，更谈不上惊天动地的政绩，但我还是拿& ldquo不劳无获。解读。第一，端正思想，找准位置，协助总监工作认真学习政治理论，不断提高思想觉悟。热爱学前教育事业，严于律己，恪守工作职责。幼儿园工作繁琐，小。在团队成员中，我明确自己的角色，分工分家，交换需要的物品。在管理自己负责的教育工作时，我从不逃避幼儿园园长要求帮助的其他事情。我总是把生命交给地面，站在全局的角度，尽量发挥副手的作用

15、，尽量减少幼儿园园长的工作压力和负担。同时，我们将与后勤主任和高级主任合作，协助幼儿园的全面管理。二是不断丰富，争取进步，提升自身内涵人在生活中要扮演很多角色，还有很多事情等着你去做。感觉自己是经理，是老师，是学生。在信息高速公路上开车，深深的感觉自己好可怜，缺乏记忆。为了扮演多重角色，我向自己提议，知识应该扩展到更广的领域，业务应该扩展到更深的地方。所以工作之余，经常学习学前教育博览会、学前教育研究、幼儿教育、管理创新等书籍。每当读到精彩的东西，我都会根据工作寻找差距，不断充实，更新管理理念，调整工作方法，在第一线理论联系实际。大胆尝试，努力探索新的教育理念和教育模式。在引导的过程中，在今天

16、的课程改革中，我们都有烦恼和困惑。我们把握不了课程，把握不了孩子，把握不了预测，把握不了生成。每当我们不知所措的时候，我就通过各种学习方式和老师，看书，查资料，查询，讨论，反思，解决实践中的一些困惑和问题。我也抓住外出学习的机会，听听专家的讲课，感受一下新的教育理念，通过各种方式充实自己，让自己在学习中成长。多次承担各级各类公众观察活动的指导工作，指导工作一丝不苟，鞠躬尽瘁，赢得了观察者的一致好评。在参与县& ldquo我与新课程改革&现状；在征文比赛中获得二等奖；让幸福留在孩子心中一文在德化教育出版，昏鸡在市级出版& ldquo教育科研摘录&现状；教育局编摸着石头过河& ldquo论文集&

17、rdquo汇编关爱爱情，让爱情发芽发表在中央小学开云报上。第三，互相学习，加强培训，促进教师成长我们园区有部分老师是刚转小学的新老师，专业素质和专业水平参差不齐。为了提高教师的专业素质和专业技能，我把新教师的培训放在园区教学科研的重点工作中，采取以下形式进行培训:一是加大指导力度。深入课堂讲课80多节，特别是新老师，后续指导，每次讲课后，在肯定优势的同时，更加注重认真帮助和耐心指导，努力让每一位老师通过课堂实践提高基本功。第二，加大园本培训力度。以园为基础，开展自我培训活动，充分利用老教师的人才资源，采用& ldquo新老教师结对帮忙& rdquo以这种形式，通过园本培训、岗前培训、岗位培训等

18、。形成了以新带旧、以弱带强的良好氛围。通过学习和实践，反思再实践的螺旋形式，开展培训，产生了内部培训效果，取得了良好的效果。我们公园的& ldquo园林式教学与研究&现状；得到了园姐的充分肯定。第三，注重群体素质的提高。为了让教师实现专业成长，给教师& ldquo负担& rdquo，开展不同专业的培训活动，鼓励教师积极参加各级各类技能竞赛，如:优质课评比、项目展示活动、自制教学玩具评比、环境布置评比、常规评优月等活动，让优秀教师脱颖而出。我们的林英兰老师和孙老师获得了县域幼儿教师优质课评价二等奖，是县域优质课评价中排名最好的。在全体教师的共同努力和老教师的热情帮助下，新教师真诚、豁达、进取。现

19、在小学换了岗位的老师对幼儿教育已经不陌生了，我们的老师也在不断成长。第四，重视讨论，促进教学，提高教育质量在竞争激烈、挑战和机遇并存的今天，我知道教育教学质量关系到幼儿园的生存和发展。作为一个业务总监，我明显感受到了这份沉重的责任！为了让幼儿园立于不败之地，我化压力为动力，坚持& ldquo以研究促园林，以园林促教育&读中国园林科学技术史:出于目的，以教研为切入点，以课题研究为切入点，大胆开展讨论活动。我园的教研课题“利用本土资源培养儿童艺术创造力”，经专家验证园区的研究能力后，于XX年12月被批准为省级教研课题。以此为契机，每年各年级各班根据大课题设立子课题进行研究，开展专题研究和展览活动，

20、如大班童珊珊组织的家，中班陈美贵组织的趣味石画，小班郑美欢组织的小刺猬。他们根据每个班级的子课题选择和利用当地资源，努力探索当地资源与常规教学的整合，努力探索具有学校特色的教育，在艺术活动中发展儿童的想象力和创造力。通过一系列以幼儿园为基础的教研活动，教师的科研能力和专业能力得到了很大提高，教学质量保障得到了有效提升。我们园区的孩子每次参加各级各类绘画比赛，都取得了不错的成绩，在中央小学举办的演讲、评书、表演歌唱、童谣演唱等比赛中均获得了好名次，其中燕等小朋友参加了县城& ldquo儿童民谣说唱& rdquo竞赛获得一等奖和二等奖的代表县参加市级竞赛；高培华、陈春平、陈素云、陈美红老师在我园撰

21、写的论文分别在省、市、县论文中获奖；在2011年1月我县公园日常管理互检活动中，检查组成员通过实地观察、课后听课、查阅资料等方式，充分肯定了我园教育保护工作的扎实发展和取得的成绩。让我感到欣慰& ldquo只有努力工作，你才能有所收获。五、分工合作，加强管理，激活日常教学幼儿园教学质量与教学管理密切相关。为了完善教学管理制度，充分利用骨干教师的人才资源，实行分级管理，每年对教师的计划评审和计划执行情况检查进行管理，督促和指导教师科学合理地开展日常教学活动。通过共同努力，弥补了我园教学保护工作中的薄弱环节(如创意游戏的开发)，使我园教学管理不断科学化、规范化，日常教学工作有序开展。第六，善于反思

22、，发现差距，确定努力方向这几年来，虽然忙碌、充实，还经常被迷茫困扰，但我经历了解除烦恼后的喜悦，但这种喜悦只是一瞬间，并不乐观。在工作中，虽然已经尽力了，但还是不尽如人意。以后我会从以下几个方面继续努力。1、不断学习，不断总结经验，提高管理水平。2.努力探索教学护理工作的指导策略，努力提高幼儿园教学护理质量。3.加大研究力度，提高教师研究能力，促进教师专业成长。为了给未来的日子更多的鼓励和掌声，给平淡的生活更多的回忆和感受，我将以零为起点，在奥运精神和抗战时期地震灾区救援人员的鼓励下，在自己的岗位上努力拼搏，奋进。我对工作充满热情，有很强的责任感。我相信明天会有更大的收获。范文三，幼儿教师述职

23、报告每个人都喜欢用眨眼来形容时间过得有多快。确实，我好像在幼儿园实习做正式工一年半了。在这一年里，我觉得我的忙碌、我的充实、我的烦恼和快乐都深深融入了我的职责，这让我享受自己，不断进取，努力工作。虽然没有轰轰烈烈的政绩，更谈不上惊天动地的政绩，但我还是拿& ldquo不劳无获。解读。今年的工作总结如下:一.政治和意识形态方面:这一年，我认真学习了新纲要的指导思想，并在教育教学活动中贯彻实施，不断提高思想觉悟。我热爱学前教育，严格要求自己，恪守职责。在工作中力求求实、求实、创新。以积极热情的态度完成工作。积极要求进步，热爱自己的岗位和奉献，以耐心、爱心、公平和尊重对待每一个孩子。二、教育教学:作

24、为一名新老师，我在教育教学方面比较薄弱。我会尽量考虑这个班孩子的实际情况，认真安排每周计划活动的内容，结合园区的工作计划，认真组织活动的各个环节。在教学活动之前，我尽最大努力为教学做准备。比如我每次上语言课，让孩子学儿歌，我都会自己制作故事图片，这样可以让孩子学儿歌更直接，更形象。在教学活动中，由于我的经验不足，经常会出现意想不到的情况，老师会帮我提出结束方法。遇到其他不懂的问题，会及时向老师请教。而且在一些空的班级里，我自己进行和观看了很多老师的实践教学课，在观看活动和课后反思讨论的时候给我带来了很多启发，让我在教学活动的设计和开展上有了很大的进步。三.日常管理今年上了一个小班。第一个月，孩

25、子哭是常事。我用了很多方法帮助孩子快速适应新的幼儿园生活。比如你来公园的时候，给他们一些好玩的玩具分散他们的注意力；孩子们每天放学后都会得到五角星的奖励，以鼓励他们明天愉快地上幼儿园。孩子适应幼儿园生活后，要规范孩子的日常生活作息，让孩子在礼貌和日常生活上有所进步。四、父母交换:在平时的工作中，我经常主动联系父母。每天放学后，我都及时向父母汇报反映孩子当天的各种情况，请家长积极配合我们老师。如果发现缺席的孩子，我会及时给父母打电话问候孩子的健康，做好家里的同步工作。并通过设立家庭窗口、家庭联系簿、家访等方式。，我们可以及时向家长反映孩子在公园的生活和学习情况。同时，在学年开始的时候，我们召开了

26、家长会，向家长介绍这个班孩子的作文特点和小班孩子的适应性，并讨论了一些问题。范，幼儿教师述职报告年底了，又一个学期过去了。回顾这学期，不能用平庸来概括，但也没什么收获。回顾过去一年的工作，总结如下:首先，意识形态和道德我始终以中小学的职业道德严格要求自己，加强政治学习，参加园区的各种活动和教研活动，遵守纪律，热爱集体，服从分配，在班级工作中力求求真、求实、创新。以积极热情的态度完成园区安排的所有工作。我热爱我的工作，以耐心、爱心、公平和尊重对待每个孩子。二.这学期的成绩1、在教育教学活动中，努力为孩子创造良好的机会和条件，并提供充足的操作材料。后学期上了七班，各方面都挺特别的:孩子层次不一样。开学的时候，我根据班里孩子的年龄和发育情况，一个个了解孩子。首先，我抓住了孩子的常规教育，让他们在最短的时间内养成良好的倾听习惯，充分调动各种感官感知事物，让他们在参与活动的过程中认识和掌握事物的特点和属性。在一天的活动中，注重教给孩子初等简单的生活知识和经验，培养孩子独立解决问题的能力。2.在教育教学活动中认真备课，做好课前的材料准备和知识准备。注重理论在教学实践中的应用，善于总结经验，每月撰写教育随笔，提高自身能力和写作能力。3.在教学中，要处理好孩子的主体地位和教师的主导地位，引导孩子以多种形式兴趣盎然地参与活动，主