宿舍楼整体及周边环境安全评价论

1、前 言按福州大学至诚学院2012级安全工程专业教学计划安排，对福州大学至诚学院东区宿舍楼整体及周边环境进行安全现在评价。随着我国法制化的日趋健全和完善，安全生产监督管理体系也逐步向科学化、规范化、制度化发展，安全评价作为现代先进安全生产管理模式的主要内容之一越来越受到重视。“安全第一、预防为主”是我们党和国家始终不渝的安全生产方针，开展安全评价正是突出“安全第一”、体现“预防为主”的一项重要工作，是“安全第一、预防为主”方针在企业安全生产中的具体体现。安全评价不仅能有效地提高企业和生产设备的本质安全程度，而且可以为各级安全生产监督管理部门的决策和监督检查提供有力的技术支撑。随着我国社会主义的发

2、展，我国高校发生了深刻的变化。在管理体制、招生制度和规模、学生管理制度、后勤工作社会化、专业设置等方面的改革伴随着社会政治、经济、文化的发展而逐步深入。特别是高校扩招以后,高校在校生人数大大增加，导致大学生遭遇意外事故逐年增多。据教育部统计，截至2010，我国共有高等学校数2358所，其中大学、专门学院1112所，专科院校1246所，职业技术学院1113所，民办高等学校或独立学院836所;高等学校共有教职工2271849人，在校学生总数近3000万，平均每校在校学生8148。高等学校是一个重要的人才培养基地，也是思想最为活跃的场所之一，同时又是社会安全稳定体系中最敏感的环节。因此高校的安全隐患

3、不容忽视，高校的安全问题日益凸显。 学生宿舍是学生生活的重要场所，是对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。因此，要实现科学、文明、安全、优美的学生公寓管理目标，要建立“安全稳定，学风优良，生动活泼，积极向上”的和谐至诚，就应该从寝室建设抓起。如果把学校比做一个大家庭，那么寝室就是组成家庭不可缺少的成员，这其中每个成员的发展状况直接影响到学校这个大家庭的兴衰成败。其实，小寝室蕴育着大文章。对于每一个大学生来说，大学四年是人生发展的一个最重要的阶段，他们的世界观、人生观和价值观以及今后发展取向都在这一时期形成。大一又是他们独自面对人生，面对社会的起点。虽然大学是成材的摇篮，但考上大学只是趋于

4、成功迈出的第一步，更重要的是大学里是否读得成功。课堂教学的教学教育是在校学生获取知识的主要渠道，而第二课堂（包括寝室在内的课堂教学之外的学生活动）是学生掌握知识，提高素质和锻炼能力的重要环节。 社会适应是人类生存和发展的前提，大学生只有适应社会，才能在社会中立住脚，才能成功。达尔文曾尖锐地指出适者生存，心理学家皮亚杰认为，智慧须适应环境，才能把握机遇，为以后的成功奠定良好的开端。新同学入学后，能否尽快适应新的环境，尽快实现由中学生到大学生角色的转变，顺利适应大学里的新生活，与是否把握住寝室这个重要的教育园地有关。除采取完善的安全措施外，还应对宿舍楼的安全现状、安全隐患及整改措施等问题，做出全面

5、的定性或定量评价，做到科学的安全管理。为此，组成评价组对至诚学院东区宿舍的安全现状作出评价，以便对宿舍楼安全问题做出相应的预测，及安全防范措施。小组成员深入东区宿舍各个部分，通过查阅相关文件、技术资料和现场勘察、检验检测等对宿舍建筑结构及配套设施的安全状况收集有关资料，本着公正原则，对照有关规范、法规及标准进行相关评价，并找出存在的问题，提出整改对策及建议，做出安全评价结论，编制本报告。本次评价在编制过程中得到福州大学至诚学院领导和技术人员，以及辅导员的大力支持，在此表示衷心感谢。 2015年6月目录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc422816742 目录 P

6、AGEREF _Toc422816742 h 1 HYPERLINK l _Toc422816743 第1章 概述 PAGEREF _Toc422816743 h 1 HYPERLINK l _Toc422816744 1.1安全评价目的 PAGEREF _Toc422816744 h 1 HYPERLINK l _Toc422816745 1.2安全评价依据 PAGEREF _Toc422816745 h 1 HYPERLINK l _Toc422816746 法律、法规和有关规定 PAGEREF _Toc422816746 h 1 HYPERLINK l _Toc422816747 国家标

7、准和规范 PAGEREF _Toc422816747 h 1 HYPERLINK l _Toc422816748 1.3安全评价范围 PAGEREF _Toc422816748 h 2 HYPERLINK l _Toc422816749 1.4安全评价的程序 PAGEREF _Toc422816749 h 2 HYPERLINK l _Toc422816750 1.5安全评价工作原则 PAGEREF _Toc422816750 h 3 HYPERLINK l _Toc422816751 第2章 学校概述 PAGEREF _Toc422816751 h 4 HYPERLINK l _Toc422

8、816752 2.1 学校概况 PAGEREF _Toc422816752 h 4 HYPERLINK l _Toc422816753 学校总图 PAGEREF _Toc422816753 h 4 HYPERLINK l _Toc422816754 学校选址 PAGEREF _Toc422816754 h 5 HYPERLINK l _Toc422816755 气象地质条件 PAGEREF _Toc422816755 h 5 HYPERLINK l _Toc422816756 人员规模 PAGEREF _Toc422816756 h 6 HYPERLINK l _Toc422816757 2.

9、2项目概述 PAGEREF _Toc422816757 h 6 HYPERLINK l _Toc422816758 项目简介 PAGEREF _Toc422816758 h 6 HYPERLINK l _Toc422816760 项目概况 PAGEREF _Toc422816760 h 6 HYPERLINK l _Toc422816762 电气系统 PAGEREF _Toc422816762 h 8 HYPERLINK l _Toc422816763 消防系统 PAGEREF _Toc422816763 h 9 HYPERLINK l _Toc422816764 公用工程及辅助设施 PAGE

10、REF _Toc422816764 h 10 HYPERLINK l _Toc422816765 安全管理制度 PAGEREF _Toc422816765 h 10 HYPERLINK l _Toc422816766 第3章 危险、有害因素分析及重大危险源辨识 PAGEREF _Toc422816766 h 11 HYPERLINK l _Toc422816767 3.1辨识与分析的目的 PAGEREF _Toc422816767 h 11 HYPERLINK l _Toc422816768 3.2自然灾害危险因素分析 PAGEREF _Toc422816768 h 11 HYPERLINK

11、l _Toc422816769 3.3电气系统危险因素分析 PAGEREF _Toc422816769 h 11 HYPERLINK l _Toc422816770 雷击危险 PAGEREF _Toc422816770 h 11 HYPERLINK l _Toc422816771 触电危险 PAGEREF _Toc422816771 h 12 HYPERLINK l _Toc422816772 电气火灾、爆炸 PAGEREF _Toc422816772 h 12 HYPERLINK l _Toc422816773 停电事故 PAGEREF _Toc422816773 h 12 HYPERLIN

12、K l _Toc422816774 3.4消防分析 PAGEREF _Toc422816774 h 13 HYPERLINK l _Toc422816775 可燃物质多，火灾负荷大 PAGEREF _Toc422816775 h 13 HYPERLINK l _Toc422816776 人员流动大疏散困难 PAGEREF _Toc422816776 h 14 HYPERLINK l _Toc422816777 人员消防意识差，消防力量薄弱 PAGEREF _Toc422816777 h 14 HYPERLINK l _Toc422816778 消防安全现状 PAGEREF _Toc422816

13、778 h 14 HYPERLINK l _Toc422816779 民用建筑防火分区规划标准 PAGEREF _Toc422816779 h 17 HYPERLINK l _Toc422816780 3.4.6 宿舍楼防火分区的确定与划分 PAGEREF _Toc422816780 h 18 HYPERLINK l _Toc422816781 3.5主要危险因素分析 PAGEREF _Toc422816781 h 19 HYPERLINK l _Toc422816782 3.5.1分析 PAGEREF _Toc422816782 h 19 HYPERLINK l _Toc422816783

14、踩踏 PAGEREF _Toc422816783 h 19 HYPERLINK l _Toc422816784 坠楼 PAGEREF _Toc422816784 h 20 HYPERLINK l _Toc422816785 人为失误 PAGEREF _Toc422816785 h 20 HYPERLINK l _Toc422816786 3.6宿舍楼单元危险因素分析 PAGEREF _Toc422816786 h 21 HYPERLINK l _Toc422816787 应急预案 PAGEREF _Toc422816787 h 21 HYPERLINK l _Toc422816788 逃生路线

15、 PAGEREF _Toc422816788 h 22 HYPERLINK l _Toc422816789 第4章 评价单元划分及评价方法选用 PAGEREF _Toc422816789 h 23 HYPERLINK l _Toc422816790 4.1评价的单元划分 PAGEREF _Toc422816790 h 23 HYPERLINK l _Toc422816791 评价单元划分原则 PAGEREF _Toc422816791 h 23 HYPERLINK l _Toc422816792 评价单元划分方法 PAGEREF _Toc422816792 h 23 HYPERLINK l _

16、Toc422816793 项目评价单元的划分 PAGEREF _Toc422816793 h 23 HYPERLINK l _Toc422816794 4.2评价方法 PAGEREF _Toc422816794 h 24 HYPERLINK l _Toc422816795 4.2.1.安全检查表法 PAGEREF _Toc422816795 h 24 HYPERLINK l _Toc422816796 预先危险分析法 PAGEREF _Toc422816796 h 24 HYPERLINK l _Toc422816797 第5章 定性、定量评价 PAGEREF _Toc422816797 h

17、26 HYPERLINK l _Toc422816798 5.1选址及总平面单元情况安全性评价结果 PAGEREF _Toc422816798 h 26 HYPERLINK l _Toc422816799 5.2项目单元分析结果 PAGEREF _Toc422816799 h 28 HYPERLINK l _Toc422816800 事故应急情况分析结果 PAGEREF _Toc422816800 h 28 HYPERLINK l _Toc422816801 紧急疏散预案分析结果 PAGEREF _Toc422816801 h 29 HYPERLINK l _Toc422816802 5.3电

18、气系统分析结果 PAGEREF _Toc422816802 h 30 HYPERLINK l _Toc422816803 5.4消防系统分析结果 PAGEREF _Toc422816803 h 32 HYPERLINK l _Toc422816804 5.5公用单元分析结果 PAGEREF _Toc422816804 h 34 HYPERLINK l _Toc422816805 5.6安全管理分析结果 PAGEREF _Toc422816805 h 37 HYPERLINK l _Toc422816806 第6章 安全对策措施及建议 PAGEREF _Toc422816806 h 40 HYP

19、ERLINK l _Toc422816807 6.1项目选址建议 PAGEREF _Toc422816807 h 40 HYPERLINK l _Toc422816808 6.2项目单元对策及建议 PAGEREF _Toc422816808 h 40 HYPERLINK l _Toc422816809 6.3电气安全对策及建议 PAGEREF _Toc422816809 h 40 HYPERLINK l _Toc422816810 6.4消防系统对策及建议 PAGEREF _Toc422816810 h 41 HYPERLINK l _Toc422816811 6.5公用单元对策及建议 PAG

20、EREF _Toc422816811 h 41 HYPERLINK l _Toc422816812 第7章 安全评价报告结论 PAGEREF _Toc422816812 h 43第1章 概述本次安全评价是对学校东区宿舍楼安全现状的评价。宿舍安全现状评价，就是对宿舍的建筑结构、电气、消防、特种设备以及安全管理情况的调查分析，对其中可能存在的危险、有害的因素以及重大危险源进行识别，并做出危险、有害因素危险程度的评价。通过对东区宿舍的安全现状进行评价，可以查找出宿舍中存在的事故隐患，对其进行危险程度的判定，及时的提出技术可行、经济合理的对策及建议，以便将宿舍的事故风险控制在合理的范围之内。 1.1安

21、全评价目的(1)熟悉宿舍的主要建筑物布局和现状，并分析、评价存在的危险和有害因素，提出改进措施，以使选校更有利于师生的学习和生活。(2)为学校宿舍安全管理的标准化和科学化创造条件，并为相关的安全管理部分提供安全监督的依据。 1.2安全评价依据法律、法规和有关规定中华人民共和国安全生产法中华人民共和国主席令 第70号安全现状评价通则AQ-0405安全评价通则AQ8001-2007中华人民共和国消防法中华人民共和国主席令 第6号建设工程质量管理条例国务院令第279号国务院办公厅关于进一步做好防雷减灾工作的通知国办发明电200628号国务院关于进一步加强消防工作的意见国务院文件 国发200615号8

22、）中华人民共和国教育部、中华人民共和国公安部令第28号国家标准和规范GB50054-95低压配电设计规范GB50057-94建筑物防雷设计规范 GB50168-92电气装置安装工程电缆线路施工及验收规范 GB50169-92电气装置安装工程接地装置施工及验收规范 GBJ64-83工业与民用电力装置的过电压保护设计规范 GBJ65-83工业与民用电气装置的接地设计规范 JGJ/T16-92民用建筑设计规范评价方法的选择和简介建筑采光设 计规范 GB/T50033-2001建筑设计防火规范GB50016-2006建筑灭火器配置设计规范GB50140-200510KV及以下变电所设计规范GB5005

23、3-94特低电压（ELV）限值GB/T3805-2008爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范GB50058-92系统接地的型式及安全技术要求GB14050-2008供配电系统设计规范GB50052-95电气装置安装工程电缆线路施工及施工验收规范GB50168-2006电力工程电缆设计规范GB50217-2007消防安全标志设置要求GB15630-1995建筑电气工程施工质量验收规范GB50303-2002建筑给排水及采暖工程施工质量验收规范GB50242-2002电梯安装工程质量验收规范GB50310-2001建筑装饰装修工程质量验收规范GB50210-2001通风与空调工程施工质量验收规范GB

24、50243-20021.3安全评价范围安全评价范围是福州大学至诚学院东区宿舍楼，宿舍安全现状评价涉及项目选址、火灾消防、电气系统、特种设备、给排水、安全防护、建筑物结构和相关配套辅助设施及管理制度等方面的内容评价其是否符合安全规范要求。1.4安全评价的程序依据国家颁发的相关安全现状评价准则，安全现状评价应遵循以下程序：（1）前期准备工作。包括明确评价对象和范围，收集、整理安全现状评价所需资料。根据安全现状评价的范围，按照专项安全现状评价准则的有关要求，搜集与安全评价相关的法律法规、技术标准、行业标准等相关文件。（2）危险有害因素的辨识。通过对辨识可能存在的危险、有害因素及其分布，确定事故发生的

25、途径及其变化规律。依据每一评价单元的特点，选择合适的安全评价方法。（3）定性、定量分析安全评价。通过采取查验相关资料、现场检查对每一安全评价单元进行深入细致的分析，对其可能存在的危险、有害因素进行定性或定量的分析评价。（4）提出相应的安全对策和措施，并指出相关的整改建议。（5）整理、归纳安全评价结果。根据各安全评价单元的评价情况，提出整改意见，对于被评价单元安全问题可能造成的影响程度得出安全评价结论。（6）编制评价报告。根据安全评价通则AQ8001-2007的要求，确定本评价的评价工作程序。1.5安全评价工作原则对宿舍楼的安全现状评价遵循政策性、科学性、针对性原则，以国家安全卫生法律、法规、标

26、准为依据，采用科学的评价方法和程序，用严谨的科学态度和认真负责的精神，全面、仔细、深入地开展。在评价工作中，首先针对实际情况和特征，对设备、设施、现有资源等进行全面分析，对诸多危险、有害因素及重点单元进行评价，从实际出发提出针对性、可操作的对策措施，做出客观、公正的评价结论。第2章 学校概述2.1 学校概况福州大学至诚学院是经国家教育部批准，于2003年7月由国家“211工程”重点建设高校福州大学和福州大学资产经营公司利用非国家财政性资金共同举办，并按新机制、新模式运作，实施全日制本科学历教育的高等学校。主要教学设施完善：实验实训中心大楼（内有计算机实验室、语言实验室、大学物理实验室、电子技术

27、实验室、电子电工实验室、学生创新实训室、专业实验室等）、机电实践中心、校外实践实习基地、教学楼（东教楼、子兴楼、机北、土南、土北、化工楼、地矿楼、北教）图书馆、9个学生食堂、学生公寓（东区学生公寓、西区学生公寓、中区学生公寓）、会堂（逸夫馆、科报厅、音乐厅）等。学院董事长：付贤智学院院长、法人：朱祖平主管部门：福建省教育厅类别：综合类学院类型：独立学院主要院系：设有17个系、39个本科专业学校总图福州大学至诚学院位于福州市鼓楼区。学校东侧为工业路，西侧为闽江北江滨，南侧为西禅古寺，北侧为杨桥西路。学校正门设置在北门，交通方便。 注：图中A点为学校选址图2-1 学校总图学校选址福建省福州市鼓楼区

28、杨桥西路50号。气象地质条件福州大学至诚学院所在地属典型的亚热带季风气候，气温适宜，温暖湿润，阳光充足，雨量充沛，霜少无雪，夏长冬短，无霜期达326天。年平均日照数为17001980小时；年平均降水量为9002100毫米；年平均气温为2025，最冷月12月，平均气温达610；最热月78月，平均气温为3337。极端气温最高42.3，最低-2.5。常出现热岛效应，夏季中午气温高达36以上。主导风向为东北风，夏季以偏南风为主。79月天气炎热，是台风活动集中期，每年平均台风直接登陆市境有2次。根据建筑抗震设计规范GB50011-2001的判定，福州市（除马尾外的四个直辖市）抗震设防裂度为7度。地质环境

29、条件简单，属于地质灾害不易发区，但人类工程活动强，台风暴雨多，易发生局部滑坡、崩塌、人员滑倒等，其突发性强、危害大、危险性大，对师生安全活动构成影响。人员规模学校现有教师1116名，在校学生截止到2013年上半年规模达到11198人。2.2项目概述项目简介福州大学老校区(即怡山校区)已经为福州大学独立学院至诚学院单独所有.所有本二批招生的学院,新生全部住到老校区。福州大学老校区学生公寓为2004年以来陆续建成.共三区一般是四人一间,但一区有六人间的,配单独卫生间,有热水器.水电费自付,但有一定的优惠额度.住宿费每间4800,四人或六人均分.福大的宿舍应该是相当不错的。项目概况.1 项目选址福州

30、大学至诚学院作为一所全日制普通本科高等院校，其东区宿舍楼体东西方向，有共四楼栋长为62.5米，宽为16.8米，高14米，共有六层。整栋宿舍楼有二道楼梯上下，有两个楼梯，通向一楼。每一层楼梯处都配备有6个消火器，共计24个，但该消火器并无定期检查的相关记录，个别设备老化。同时，也无相应的安全疏散标志和指示方向，宿舍的应急照明灯，部分被拔掉了电源线，且照明灯数量没有达到要求。每层共计 个房间，第一至第四层，总共120 个房间。每一个房间一般住4人，共可容纳480 人，无阳台。. 总图 图2-2宿舍总图图2-3 宿舍实拍图2-3 宿舍实拍平面布置：各层根据不同的使用功能将每层划分成不同的区域：第一层

31、：学生寝室、楼管寝室、卫生间、盥洗室、杂物室第二层：学生寝室、盥洗室、卫生间、杂物室第三层：学生寝室、盥洗室、卫生间、杂物室第四层：学生寝室、盥洗室、卫生间、杂物室.4 主要设备表2-1主要设备一览表序号名称规格型号单位数量1门禁系统ACS 8050台12壁挂空调KFR-23GW/DY-ID(R3) 小1匹P壁挂机定速冷暖空调台1203配电箱1套34配电柜1套15干粉灭火器MFZL412个546灭火栓SGABC8个157水泵看到没居中的表格字体居中他电气系统.1用电设备：(1) 一般照明负荷：地下一层按单位指标法计算（15w/m ），建筑总面积为600 m,（3-8层） 卫生间及盥洗间按单位指

32、标法计算（5 w/m2),建筑总面积约为480m2;走廊按单位指标法计算(6.5 w/m2），建筑总面积约为216m2（2） 摇头扇负荷：100W/台；电视机150W/台；计算机350W/台；空调器1000W/台；饮水机300W/台；洗衣机300W/台；电冰箱150W/台；电热水器1500W/台。（3）消防设备：消火栓泵两台，每台18kw；送排风系统屋顶电机二台，每台5kw。（4）给排水设备：生活泵每台5.5kw，两用一备；排污泵每台1kw，5用1备； （5）其他：应急照明总负荷按12kw计；.2防雷接地宿舍楼防雷装置为避雷针和避雷网两种混合组成的安装方式，宿舍楼顶楼，避雷针长度约为1.5m，

33、楼顶距离地面高度为12.2m，总共实际长度约为13.7m，避雷针材质为镀锌圆管，直径为25mm。避雷网沿屋角，屋脊，屋檐，檐角部位敷设，材质为直径为10mm的镀锌圆钢，焊接在楼顶边缘。引下线利用大楼中的梁柱种的钢筋作为防雷引下线，其上部与接闪器焊接在一起，下部在离地面0.8-1m处焊接一根直接约为12mm的镀锌导体，作为连接板以供测量，接人工接地体。人工接地体圆钢直径比引下线直径大一级，接地体埋入地下。消防系统（1）消防给水消火栓的给水系统中，室内和室外的消防水量为30L/s，每支水枪的水量为5L/s；在图书馆的顶部设有消防10min储水箱和增压设施。宿舍楼盥洗室、淋浴室可以给予一定的消防用水

34、（2）电气消防 在宿舍楼一层楼管昼夜换班值守，同时完成对火灾报警控制器，联动控制等设备的维护和故障及时处理，保障设备的正常运行。（3）火灾自动报警系统探测器：宿舍楼有感烟和感温探测器、可燃气体探测器。疏散走道及其交叉口、拐角处、安全出口处有设置疏散指示标志。但安全出口有设疏散指示灯，一部分不亮，不利于人员疏散和扑灭火灾。在消火栓箱处未设声光报警装置，无消防按钮，火灾时无法及时起动消防水泵。（4）消防电源消防用电设备应采用单独的供电回路，当发生火灾切断生产、生活用电时，仍应保证消防用电。正常电源停电后，消防备用电源应在15s内自动启动，满足消防用电要求。公用工程及辅助设施.1给排水宿舍楼的给水由

35、学校通水管网统一供水，供宿舍楼内生活用水和消防用水，供水管网DN100DN500的管径。排水系统采用雨污分流,为防止水封破坏时粪便臭气上串,污水系统中粪便污水与生活废水分别排放,并设专用通气立管。宿舍楼生活污水经市政管网直接排入市政污水管道，雨水通过排水沟排放。安全管理制度宿舍楼安全管理制度实行分级责任制。楼管管理，片区社区辅导员负责，学校社区辅导员指导。第3章 危险、有害因素分析及重大危险源辨识对宿舍楼的危险、有害因素分析及重大危险源的辨识充分收集有关宿舍楼安全的标准、法律法规和相关规定，然后收集宿舍楼的基础资料及对现场勘查获得数据，并对资料数据进行分析研究。根据宿舍楼现在进行科学全面的安全

36、现状分析。安全现状评价需要的重点资料主要包括宿舍楼外围建筑分布图、宿舍楼的设备清单以及电力系统和检查消防安全设施的布置情况和完备、完好情况等。3.1辨识与分析的目的危险、有害因素辨识与分析是安全评级的基础。主要危险、有害因素的识别，就是找出系统中最有可能发生重大事故，导致不良后果的材、物、工艺过程、设施和环境特征等，识别可能发生的事故、后果和条件，以便采取预防和控制措施。3.2自然灾害危险因素分析宿舍楼所处地区主要有以下几种：（1）气象灾害：包括闪电、打雷、暴雨、霜冻、雹灾；（2）洪水灾害：包括洪涝灾害、江河泛滥。由于宿舍楼所在的位置离闽江较近以及校内环绕小河流，再加上福州的天气多雨（尤其夏季

37、），如果底下排水通道没做好或因为某些原因堵住了随时都有可能发生洪水灾害；（3）地震灾害：包括由地震引起的各种灾害以及由地震诱发的各种次生灾害，如水管爆裂、楼层坍塌和崩裂等。 3.3电气系统危险因素分析供配电系统危险、危害因素分为两类：一类是自然灾害如雷击；另一类是电气设备本身和运行过程中不安全因素导致的危险、危害，主要有触电、火灾、爆炸、停电等，分析如下：雷击危险箱式配电站及电气室和室外变电站变配电装置、配线（缆）、构架等都有都有遭受雷击的可能。若防雷设计不合理、施工不规范、接地电阻值不符合规范要求，则雷电过电压在雷电波及范围内会严重破坏建筑物及设备设施，并可能危及人身安全乃至有致命的危险，巨

38、大的雷电流流入地下，会在雷击点及其连接的金属部分产生极高的对地电压，可能导致接触电压或跨步电压的触电事故；雷电流的热效应还能引起电气火灾及爆炸。触电危险供配电设备、设施在运行中由于产品质量不佳，绝缘性能不好；现场环境恶劣（高温、潮湿、腐蚀、振动）、运行不当、机械损伤、维修不善导致绝缘老化破损；设计不合理、安装工艺不规范、各种电气安全净距离不够；安全措施和安全技术措施不完备、违章操作、保护失灵等原因，若人体不慎触及带电体或过份靠近带电部分，都有可能发生电击、电灼伤的触电危险。特别是高压设备和线路，因其电压值高，电场强度大，触电的潜在危险更大。电气火灾、爆炸各种高低压配电装置、电气设备、电器、照明

39、设施、电缆、电气线路等，如果安装不当、外部火源移近、运行中正常的闭合与分断、不正常运行的过负荷、短路、过电压、接地故障、接触不良等，均可产生电气火花、电弧或者过热，若防护不当，可能发生电气火灾或引燃周围的可燃物质，造成火灾事故；在有过载电流流过时，还可能使导线（含母线、开关）过热，金属迅速气化而引起爆炸；充油电气设备（油浸电力变压器、电压互感器等）火灾危险性更大，还有可能引起爆炸。停电事故消防水泵、火灾探测、报警和人员疏散指示、安全出口照明等要求连续可靠供电的设备、设施及场所，一旦供电中断造成大面积的停电，将有可能造成现场混乱发生事故。电气危险因素是由于电能非正常状态形成的。电气危险因素分为触

40、电危险、电气火灾爆炸危险、静电危险、雷电危险、射频电磁辐射危害和电气系统故障等。按照电能的形态，电气事故可分为触电事故、雷击事故、静电事故、电磁辐射事故和电气装置事故。图书馆内的电气事故主要有以下几种原因：（1）线路劣质、老化、用电超负荷导致线路起火引发火灾；（2）变配电系统中继电器和自动装置失灵，不能起到预定的保护作用；（3）变配电站设置在灰尘多的地方、高温潮湿的地方、振动大的机器旁边、设备周围危害严重或有可能遭到潮水淹及的地方；（4）低压电气线路保护装置有缺陷或者缺失导致电气事故；（5）配电柜缺少PE线和保护装置；（6）宿舍楼内部装修,电焊明火作业,因措施不当,引起火灾； (7) 宿舍楼外

41、部装修,电焊明火作业,因措施不当,引起火灾； (8) 防雷接地装置缺失、损坏或者安装不符合要求，在雷电发生时不能起到避雷作用，导致电气事故；3.4消防分析东区宿舍的火灾危险点主要，有可燃物质多，火灾负荷大、人员流动大疏散困难、人员消防意识差，消防力量薄弱等，室内装修过度，导致易燃材料增加,增加了宿舍楼危险性。 可燃物质多，火灾负荷大 东区宿舍环境：其吊顶，墙面，地面进行了大量的装修，装饰装修的材料多为可燃物质。加之内部还敷设有电气线路，极易造成火灾。如宿舍里的座椅、地板都为木质结构，很多都采用可燃材料制成，且距离都比较小，基本上是连成一片，楼内各种空调，火灾自动报警及自动灭火设施管线繁多，错综

42、复杂。大型建筑物往往要进行大面积装修，由于市场上可供选择的非燃烧材料较少及装修效果不理想。如宿舍楼里的吊顶电扇，基本每间2个吊顶的电扇、一台空调，每栋上百个，建筑物内部分装修材料未达到非燃化标准，加上吊顶内部情况复杂，电气线路或者管道隔热材料等起火后不易被发现，容易出现火灾沿装修表面蔓延，迅速扩大，无法控制的现象，窗帘、天花板等十分易燃，如图图 3-1天花板及空调(可燃物) 人员流动大疏散困难宿舍楼里往来人员众多，是学生聚集场所中人员密度最高，人员流动量最大的地方。如果发生火灾人们的恐慌心里，疏散通道难以做到一目了然。发生火灾时，电源会被切断，如果宿舍内没有完善有效的应急照明和应急疏散措施等对

43、学生进行迅速疏散。必然会造成人员四处逃逸，从而发生拥挤，踩踏，大量浓烟和毒气会使未及时疏散的人员中毒。 人员消防意识差，消防力量薄弱 首先，有的建筑物的管理人员对消防安全不够重视，如用其他杂物阻塞消防通道，违章用电等现象普片存在，影响了消防设施作用的发挥；其次，学生的流动性大，多数未经过消防安全培训，防灭火常识匮乏；消防设施维护，保养不及时，造成部分自动消防设施失去作用。甚至发生消防控制中心瘫痪的现象；部分大楼没有制定切实可行的人员疏散预案，发生紧急情况是，不知所措。消防安全现状宿舍楼底层是每个人的必经场所，人员密度较大。一旦发生火灾事故，必然是重大事故，所以宿舍楼的消防防护特别重要，因此对教

44、学楼消防现状的调研与分析至关重要。东区宿舍楼建筑年限长，由于楼过于陈旧，学校对此楼进行过度装修，增加吊顶、窗帘等，线路布置随意，桌椅等为选择难燃或阻燃，如果遇到火源极易发生火灾事故。宿舍楼消防设施陈旧，楼外消防栓遭到破坏，但是无人维修看护，室内消防栓不能作用，如若发生火灾，消防设施不能动作，人员疏散困难，会酿成重大事故，如图所示。 图3-2宿舍楼消防设施图3-3宿舍楼消防设施民用建筑防火分区规划标准 我们经过查找和浏览相应标准及规范，建筑防火分区的规划注意要点如下：.1单层民用建筑标准 单层，多层民用建筑防火分区面积是以建筑面积计算的。每个防火分区的最大允许建筑面积应符合表2-1的要求。 耐火

45、等级最多允许层数防火分区最大允许建筑面积（)一二级九层及以下住宅，24米以下其它建筑2500三级5层1200四级2层600地下，半地下建筑（室）500表2-1 民用建筑的耐火等级，最多允许层数和防火分区最大允许建筑面积注:1.设有自动灭火设备的防火分区，其最大允许建筑面积可按本表增加一倍，局部设置时，增加面积可按局部的一倍计算。2.高层主体建筑与相连的附属建筑之间，如设有防火墙等防火分隔设施，其附属建筑的防火分区面积可按本表增加一倍。3.当住宅建筑构件的耐火极限和燃烧性能符合现行国家标准住宅建筑规范GB50368 的规定时，其最多允许层数执行该标准的规定。.2高层民用建筑标准根据高层民用建筑的

46、火灾危险性及高层建筑的特点，结合我国的实际情况，参考国外对高层民用建筑防火分区的划分，我国高层民用建筑设计防火规范规定，高层建筑内应采用防火墙等划分防火分区，高层民用建筑每个防火分区的最大允许建筑面积不应超过表2-2的规定。 建筑类别每个防火分区建筑面积（）一类建筑1000二类建筑1500地下室500表2-2 每个防火分区的允许最大建筑面积注：1.设有自动灭火系统的防火分区，其允许最大建筑面积可按本表增加1倍；当局部设置自动灭火系统时，增加面积可按局部面积的1倍计算。 2.一类建筑的电信楼，其防火分区允许最大建筑面积可按本表增加50%。 在进行防火分区划分时应注意以下几点：1）划分防火分区的防

47、火分隔物除防火墙外，还可以根据具体情况采用防火卷帘和防火水幕等。 2） 设有自动灭火系统的防火分区，其允许最大建筑面积可按表2增加1倍；当局部设置自动灭火系统时，增加面积可按该局部面积的1倍计算。3）高层建筑内的商业营业厅、展览厅等，当设有火灾自动报警系统和自动灭火系统，且采用不燃烧或难燃烧材料装修时，地上部分防火分区的最大建筑面积为4000平方米，地下部分防火分区的允许最大建筑面积为2000平方米。4）当高层建筑与其裙房之间设有防火墙等防火分隔设施时，其裙房的防火分区允许最大建筑面积不应大于2500平方米，当设有自动喷水灭火系统时，防火分区允许最大建筑面积可增加1倍。 5）高层建筑内设有上下

48、层相连通的走廊、敞开楼梯、自动扶梯、传送带等开口部位时，应按上下连通层作为一个防火分区，其允许最大建筑面积之和不应超过表2的规定。当上下开口部位设有耐火极限大于3.00H的防火卷帘或水幕分隔设施时，其面积可不叠加基计算。 6）高层建筑中庭防火分区面积应按上下层连通的面积叠加计算，当超出一个防火分区面积时。应符合下列规定：房间与中庭回廊相通的门、窗，应设自行关闭的乙级防火门、窗。与中庭相通的过厅、通道等，应设乙级防火门或耐火极限大于3.00H的防火卷帘分隔。中庭每层回廊应设有自动喷水灭火系统。中庭每层回廊应设有火灾自动报警系统。 7）设在变形缝处附近的防火门，应设在楼层数较多的一侧，且门开启后不

49、应跨越变形缝。8）设置防火墙有困难的场所，可采用防火卷帘作防火分隔，当采用以背火面温升作耐火极限判定条件的防火卷帘时，其耐火极限不应小于3H；当采用线的闭式自动喷水系统保护，系统喷水延续时间不应小于3H。喷头的喷水强度不应小于0.5L/S.M，喷头间距应为2m至2.5m ，喷头距卷帘的垂直距离为0.5m。9）设在疏散走道上的防火卷帘应在卷帘的两侧设置启闭装置，并应具有乍动、手动和机械控制的功能。10）设置排烟设施的走道、净高不超过6.00m的房间，应采用挡烟垂壁、隔墙或从顶棚下突出不小于0.50m的梁划分防烟分区。 宿舍楼防火分区的确定与划分从防火的角度看，防火分区划分得越小，越有利于保证建筑

50、物的防火安全。但如果划分得过小，则势必会影响建筑物的使用功能，这样做显然是行不通的。防火分区划分得过大，可燃物数量增大会使火灾燃烧面积大，时间长，消防扑救、物资疏散不利；容纳人数增多以致人员疏散不利，防火分区面积大小的确定应考虑建筑物的使用性质、重要性、火灾危险性、建筑物高度、消防扑救能力以及火灾蔓延的速度等因素。宿舍楼是用于生活的场所，其内可燃物品较多，数量多且比较集中，利于火势的蔓延。但宿舍可能接触到的点火源的几率较小，由于学生对教学楼比较熟悉，一旦发生火灾，人员可以得到迅速有效的疏散。东区第二宿舍楼有4层，每层的墙壁为钢筋混凝土，门为保险门，楼道无堆积可燃易燃物。根据防火分区种类的竖向防

51、火分区的定义可认为每层皆为一个防火分区。宿舍楼属于（低层）民用建筑根据表1，最高层为4层小于5层。每层为62.5m*16.8m1200.符合表2-1中的规定则认为宿舍楼的每个防火分区都符合国家标准。在竖向防火分区中采用的建筑材料（顶棚，墙壁，地面，梁等）皆为钢筋混凝土，属于不可燃烧物，满足标准规定的耐火极限不小于3小时。在横向防火分区可认为每个宿舍皆为一个小型防火分区。其建筑材料顶棚，墙壁，地面，梁等）皆为钢筋混凝土，属于不可燃烧物，满足标准规定的耐火极限不小于3小时。故北教学楼的防火分区筑材料设合标准。综上所诉，可认为东区宿舍楼符合防火分区符合相关标准。3.5主要危险因素分析分析宿舍大门前因

52、其面积宽阔，小车可以进入，很多私家车主将车辆停放，宿舍楼门前的道路是人员流动比较大的地方，在东教、子兴楼、机械北楼上课的学生很多经过这里去上课，一旦发生交通事故将极有可能导致人员伤亡。综上，交通方面存在以下几点隐患：（1）车速过快导致交通事故；（2）车辆失控导致的交通事故；（3）司机操作失误导致的交通事故；（4）行人不注意过往车辆行驶状况，对过往车辆躲避不及或者车辆刹车来不及造成人员伤亡；（5）车流量过大，造成道路拥挤，人员刮碰；（4）道路宽度、转弯半径不符合规定，导致消防车辆无法进入；（5）无序停放车辆，发生火灾或者其它事故时，影响消防车的通行。踩踏宿舍楼一旦发生自然灾害在紧急疏散时由于楼道

53、狭小，人员众多，及易发生踩踏事故坠楼坠落事故大致有以下四个方面的原因。（1）宿舍楼窗户没有设有防护窗。学生把头乃至半个身体伸出窗外，都极易发生高处坠落；（2) 宿舍楼的电工人员在进行宿舍楼内电气作业时，防护设施不完善，造成坠落；（3）楼内人员在楼梯追逐、打闹，不慎发生坠落；（5）宿舍楼的玻璃护栏安装不牢固，学生依靠时发生松动导致坠楼事故。人为失误人失误是指人的行为的结果偏离了规定的目标，或超出了可接受的界限，并产生了不良的影响。关于人为失误的性质有如下的特征：人失误是进行生产作业过程不可避免的副产物，可以测定失误率；工作条件可以诱发人失误，通过改善工作条件来防止人失误较对人员进行说服教育、训练

54、更有效；关于人失误的许多定义是不明确的，甚至是有争议的；某一级别人员的人失误，反映较高级别人员的职责方面的缺陷；人们的行为反映其上级的态度，如果凭直感来解决安全管理问题，或靠侥幸来维持无事故的记录，则不会取得长期的成功；惯例的编制操作程序的方法有可能促使失误发生。宿舍楼的人为失误可能发生在计划制定、工程设计、设备安装、设备使用、设备维修以至于管理工作等各种工作过程之中。计划制定失误的主要原因有：对宿舍楼现状的分析不足；分析推理的错误导致计划制定的错误；计划制定人员因状态不佳导致计划内容遗漏，而计划审查人员未发现；在计划实行过程中遗漏的步骤。工程设计失误的主要原因有：工程设计人员经验不足，考虑问

55、题欠周密造成的设计失误；设计人员粗心导致失误；设计人员在数据处理，计算过程产生的失误；对设计中的不明因素持侥幸态度导致设计工作的失误。设备安装使用和维修失误的主要原因有：操作人员缺乏技术水平，经验不足；操作人员工具或作业对象选择的失误；操作人员粗心、缺乏缺乏安全意识；操作人员受其本身的文化教育、素质、知识、技能、经验、思维方式、情感、性格、性别、年龄、健康状况、工作态度、人际关系等因素的影响。管理工作失误的主要原因有：管理者无经验、对工作不熟悉、瞎指挥、掌握信息不准确、乱拍板、一人说了算，缺少领导管理者素质；管理者不正确的态度、技能或知识不足，造成决策失误；该单位没有建立健全的相关管理制度。3

56、.6宿舍楼单元危险因素分析应急预案预案内容陈旧，不够全面宿舍楼应急预案一经制定，不能随着社会、经济的发展的改变而变化。预案内容不够全面，有待补充。许多应急预案只偏重对火灾的应急描述。对地震、全体踩踏、暴力恐怖活动、自然灾害的应急描述只是一带而过，甚至很少涉及。预案也很少涉及人口流动原因造成的大规模疫情传播。监督力度不够，缺乏有效的监督制约机制事实上宿舍楼的消防设施损毁严重，消防器材超期“服役”，紧急疏散通道堵塞或者安装了铁栅栏等，当或者真正发生时，宿舍楼管理人员无疑会手忙脚乱、不知所措。造成这种现象的原因是单位重视不够，缺乏监管。对善后问题考虑教少多数应急预案未能根据国家新出台的劳动保障、消防

57、安全、工伤保险及各地出台的见义勇为奖励和保护等方面的法规条例及时进行修改，对在救灾抢险中伤亡、致残者的家庭抚恤、子女安置等问题考虑较少。宣传、普及力度不够大多数宿舍楼对突发事件应急处置措施宣传力度不够，未能利用现代化的信息技术手段大力进行宣传，连普通的张贴式宣传也很少。如果宿舍楼普通工作人员对隐患预案知之甚少，广大读者就更不知应急预案为何物了。演练方面几乎是盲区宿舍楼由于重视不够，资金缺乏，从不进行演练，有的虽然进行了演练，但也是草草地用灭火器扑灭堆燃的柴草了事，中等规模、大规模的演练，单就宿舍楼来讲几乎未进行过。逃生路线逃生路线做为发生事故及突发事件时的逃生通道，有着极其重要的作用。合理规划

58、逃生路线可以快速的疏散人群，将事故人员伤亡降低到最低水平。总结逃生疏散路线主要可能存在的以下几点隐患：未制定逃生路线，导致人员疏散时未能及时的进行疏散，更有可能引发踩踏、坠楼等事故的发生，加重事故严重程度；逃生路线设置不合理，人员往同一方向逃生，造成拥堵减缓了逃生速度；没有将逃生路线张贴上墙，导致人员不知道逃生路线；没有安全逃生指示灯或者指示灯损坏，导致逃生路线不明确。第4章 评价单元划分及评价方法选用4.1评价的单元划分评价单元划分原则（1）评价单元划分要便于评价工作的进行，有利于提高工作的准确性。（2）各评价单元之间具有明显的界限；（3）各评价单元的生产过程相对独立；（4）各评价单元在空间

59、上相对独立；（5）各评价单元的范围相对固定；（6）评价单元的划分，按评价的需要将一个评价单元再划分为若干子评价单元或者更细致的单元。评价单元划分方法常用的评价单元划分方法以危险、有害因素的类别为主划分评价单元(1)对于工艺方案、总体布置及自然条件和社会环境对系统的影响等综合性的危险有 (2)害因素的分析和评价，宜将整个系统作为一个评价单元；将具有共性危险因素、有害因素的场所和装置划为一个单元。项目评价单元的划分依据宿舍楼的实际情况和宿舍楼的危险因素及其分布情况，可将宿舍楼安全现状评价过程划分成如下几个单元：1）选址及总平面单元2）宿舍楼主体单元3）电气单元4）消防单元5）公用单元6）安全管理单

60、元4.2评价方法评价方法概述 常用的安全评价方法 安全检查表(Safety Checklist) 分析系统的不安全因素，列出详细的检查项目，依照检查表中的各项进行检查，对系统的安全状况进行评价。 预先危险性分析(PHA) 对系统存在的危险性类别、出现条件及可能导致的后果进行宏观的概略的分析，评价，分级。 故障类型和影响分析(FMEA) 分析子系统可能产生的故障和故障类型，分析其对子系统及整个系统的影响。 危险性和可操作性研究 (HAZOP) 应用系统的审查方法，评价系统的危险有害因素，及其对周边环 境（设备设施）的影响程度 事件树分析(ETA) 按事故发生的顺序，从事故起因或诱发事件开始，按成