员工能力指标评分标准表

1、.：.；任务才干年度考核表姓名岗位指点才干影响力判别和决策才干方案和执行才干知识才干沟通才干人际交往才干合计二级副职以上两项所在部门： 考核年度： 年 评分规范见考核人： 考核日期： 年 月 日员工才干目的评分规范表评价等级超出目的到达目的接近目的远低于目的ABCD分值区间10112085100708470以下人际交往才干关系建立容易与他人建立可信任的积极开展的长期关系可以与他人建立可信任的长期关系较为自我，不易与他人建立长期关系刚愎自用,不易与他人相处，自我封锁团队协作擅长与他人协作共事，相互支持，充分发扬各自的优势，坚持良好的团队任务气氛可以与他人协作共事，相互支持，保证团队义务的完成团队

2、协作精神不强，对任务有影响不能与他人很好协作，独断专行处理矛盾巧妙地和建立性地处理不同矛盾可以处理已发生的矛盾，不致对任务产生大的负面影响处理矛盾手法生硬，影响任务顺利进展遇到矛盾不知如何处理敏感性对他人较关怀，容易感知他人的想法，体谅他人，擅长领会他人的恳求，并付之于适当的言行能关怀他人，体谅他人，领会他人的恳求，有时协助 想方法处理有时能关怀他人，领会他人的苦衷不太关怀他人，对他人的需求毫无觉得影响力团队开展易于与他人沟通，积极促进团队协作，在团队中是自然的中心人物，并能引导团队到达组织目的可以根据公司要求努力促进团队的协作和沟通，使任务顺利开展尚能与他人协作，但协调不善，影响任务无法与人

3、协调压服力可以表述本人的主张、论点及理由，比较容易的压服他人接受某一看法与意见能压服下级、同事、上级接受某一看法与意见压服他人比较困难无法压服他人，或咄咄逼人，或逃避退让应变才干待人处世很灵敏，擅长审时度势，很容易顺应岗位、职位或管理的变化所带来的冲击，并能顺应其变化很快顺应环境，获得自动待人处世较灵敏，可以根据公司要求，认可公司变化所带来的冲击，并能顺利的完成转变对公司的变化或角色的转变不太顺应，任务开展有困难待人处世刻板，顺应性差影响才干能积极影响他人的思想方式和努力方向能以本人积极的言行带着大家努力任务有时能影响他人对他人几乎无影响力指点才干评价能合理评价他人的技艺和绩效，使下属心服口服

4、，并能使下属明确努力方向能较为合理的评价他人的技艺和绩效，指出其缺乏可以按公司要求对他人作评价无法正确评价他人反响和培训擅长了解下属需求，经过一对一的反响和培训以协助 他人生长和开展可以根据实践情况，经过培训和反响协助 他人生长和开展不能很好的利用反响和培训的手段对下属的任务无反响和培训授权擅长分配任务与权益，并能积极教授任务知识，引导部属完成义务可以顺利分配任务与权益，有效教授任务知识，完成义务欠缺分配任务、权益及指点部属之方法，义务进展偶有困难不善分配任务与权益，缺乏指点员工的方法，内部时有不服怨言鼓励了解他人的需求，擅长引导下级积极自动地任务，用奖励和表扬等方式提高积极性，并使员工积极努

5、力地任务有制度，可以利用奖励和表扬等方式提高员工积极性有一定的制度，但不能充分发扬作用，无改良措施，员工积极性不高任务主要靠命令与指示建立期望擅长与员工沟通，给下属订立明确合理的任务目的和规范并建立合理的期望可以与员工沟通，给下属订立明确的期望目的和规范可以给下属订立任务规范和分配义务无法给员工建立期望责任管理可以充分与下属沟通，督导员工的任务进展及时反响和培训，让下属对本人的任务担担任任可以与下属沟通，注重过程管理，指点和协助员工完成义务虽能与员工沟通但缺乏对员工的指点和协助放任自流沟通才干口头沟通简明扼要，具有出色的说话技巧，易于了解抓住要点，表达意图，陈说意见，不太需求反复阐明言语欠明晰

6、，但尚能表达意图，有时需反复解释模糊其词，意图不明倾听可以很好的倾听他人的倾述，很快明白倾述人的想法和要求可以留意倾听，力求明白可以倾听，有时一知半解不留意倾听，经常不知对方所云书面沟通表达明晰、简约，易于了解，无可挑剔几乎不需修正补充，比较准确的表达意见文章不够照射，但尚能表达清楚主要意图文理不通，意图不清，需作大修正沟通了解才干表达才干出色，任务中和指点及同事沟照射畅；能完全了解指点的意图；能完全了解岗位的职责和分配的义务表达才干普通但任务中和指点及同事沟通没有问题；任务中能了解指点的意图和岗位的职责和分配的义务任务中和指点及同事沟通有时会出现问题；根天性了解指点的意图和岗位的职责和分配的

7、义务任务中和指点及同事沟通困难不太能了解指点的意图和岗位的职责和分配的义务判别和决策才干战略思索能透过景象看本质，把握组织面临的挑战和时机，兼顾短期和长久目的可以根据现状，了解组织面临的挑战和时机主要忙于事务性任务，有时也会留意公司的前景和对策等问题对公司的未来不太关怀，也不留意任务上能够出现的时机和挑战创新才干任务中能不断提出新想法、新措施，擅长学习，留意躲避风险，锐意求新，在任务中有较大创新任务中可以努力学习，提出新想法、新措施与新的任务方法并有风险认识按步就班，很少提出新想法、新措施与新的任务方法因循守旧，墨守成规处理问题的才干能迅速了解并把握复杂的事物，发现关键问题、找到处理方法问题发

8、生后，可以分辨关键问题，找到处理方法，并设法处理发现问题，可以想方法处理，但有时抓不注关键遇到问题，束手无策推断评价才干对所做决策有良好的权衡和判别评价大致能作出正确的判别和评价对事物有大约的判别和评价，缺乏方法和手段，结果不能非常可信对日常任务经常判别失误，耽搁任务进程决策才干擅长确定决策时机，提出可行方案，合理权衡，优化选择，对困难的事件处置果断得当擅长确定决策时机，提出可行方案，但在权衡、选择时偶有适当，大多数日常事务处置果断得当可以确定决策时机，但很少提出可行方案，常求助于他人遇事优柔寡断，缺乏主意方案和执行才干准确性可以按照方案严厉执行，并确保在每个细节上减少过失能按照方案执行，比较

9、留意细节，偶有过失发生并能迅速矫正能大致按方案执行，不太留意细节，偶有过失发生任务无方案，随意，常出过失效率时间和资源的利用到达最正确，任务效率高，完成义务速度快，质量高，效益好任务效率尚可，能分清主次，可以按时完成任务，根本保证质量任务效率较低，需求他人协助 才干完成义务任务不分主次、效率低，经常完不成义务方案和组织具有极强的制定方案的才干，能自若的指挥调度下属，经过有效的方案提高任务效率，以最正确的结果为目的能根据公司的要求，制定相应程序和方案，在权限范围内配置资源，明确目的和方针，以及确保供应的保证制定方案和组织实施有难度，需求他人协助 方能进展做事无方案，缺乏组织才干知识才干根底知识知

10、识面广博，自然科学和社会科学知识都很丰富，对某些问题有较深的研讨知识面较广，对自然科学和社会科学知识都有较多了解知识面普通，除本行业知识外，对其他知识略知一二知识面较窄，除本行业外，对其他知识了解甚少专业知识系统全面掌握本专业实际知识，对某些问题有独立见解，是本专业内的行家掌握本专业的实际知识，具有一定的深度普通地掌握本专业的知识，可以满足任务要求对本专业知识仅有粗浅的了解，影响任务的正常开展专业技艺业务程度高超，实际功底和技术程度扎实，并能得到指点和同事的一致认可业务程度能到达岗位要求，可以完成上级安排的各项岗位职责范围内的任务业务程度根天性到达岗位要求，但仍需一定的努力才干完全胜任该岗位任务业务才干普通，任务中经常出现过失实务知识全面掌握实务知识，知晓实务内容，除出色完本钱职任务外，还能指点同事的任务掌握实务知识，能出色完本钱职任务，一定程度指点同事的任务根本掌握实务知识，能独立处置较为复杂的实务任务实务知识没有完全掌握，需求同事的协助 才干完成任务任务技艺本职任务操作和处置关系娴熟，具有各种本职任务所需求的资历证书具有本职任务所需求的资历证书，任务过程中熟练处置各类关系熟习本职任务流程，能完成任务义务，但有些费劲对本职任务不够熟习，根本技艺不完全具备，不能独立完成任务义务学习才干可以积极的学习各方面