2020年浙江金华中考语文试卷及答案

1、2020年浙江省金华市中考语文试卷及答案一、语文知识积累（20分）.给加点的汉字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。（4分）一篇文学作品到了手，我第一步就留心它的语文。我并非要求美 丽的辞zao,存心装饰的文章甚至使我嫌恶（A. 3B.WU ）;我所要求的 是语文的精确妥帖，心里所要说的与手里所写出来的完全一致，不 含糊，也不夸张，最适当的字句安排在最适当的位置。这种精确妥 帖的语文颇不是易事，它需要尖锐的敏感，极端的严 j i n和极艰苦 的挣扎。一般人只是得过且过，到大致不差时便不再k求。（选自朱光潜谈文学）2.古诗文默写。（10分）（1）三军可夺帅也，。（论语&?罕）（2）,赢得生

2、前身后名。（辛弃疾破阵子&为陈同甫赋壮词以寄 之）（3）会当凌绝顶，。（杜甫望岳）（4）,在乎山水之间也。（欧阳修醉翁亭记）（5）金华八咏楼因南北朝时沈约题八咏诗而得名，李清熙避 难于此，登楼遥望残存的南国半壁江山，不禁临风感慨：“，江山 留与后人愁，气压江城十四州。”（6）乡居的日子是一钵闪烁的黄金，行云飞鸟是一幅绝美的图画。 吴均山中杂诗“，”，鸟飞云动，展现了山居之情趣 ；陶渊明 饮酒（其五）“，”，日落鸟还，传达了归隐之悠然。A.顾野有麦场，场主积薪其中三顾臣于草庐之中C.中间力拉崩倒之声又间令吴广之次所旁丛祠中D.且欲与常马等不可得，安求其能千里也子非鱼，安知鱼之乐4.名著阅读。（4

3、分）（1）人们说话的口吻通常与其性格相应，作家在塑造人物时，也 会借言谈来凸显其性格。下面是某名著中同一女性在不同场合所说 的话，依据你对下列小说人物的认识，选出最有可能的一项。（2分）“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说，屋里见。”你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正 没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！ 你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！”“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？”A.孙二娘B.简&爱C.虎妞D.翠翠（2）杨绛先生笔下的“老王”，送身处因镜的钱钟书先生去医院，“却坚决不肯拿钱”。沈从文的边城中也有很多人淡

4、然面对金钱，请写出一个相关情节并对该人物的作法予以评价。（2分）二、现代文阅读（26分）（一）阅读下面的文章，完成5-8题。（11分）信胡耕人言即信。言而有信，行而有果。信，必然使人受到人们的信赖和尊重。“信”的丧失，常常让人言中的陷阱机关显得太多。现如今， 很多时候人言不仅不可信，而且是“人言可畏”。怎样让人言不仅 不可畏而且可信呢？前日，与一位诗友谈论信息，他高深莫测地进行 了一番剖析，让人醍醐灌顶：“人言”为信，“自心”为息。对信 息发布者来讲，若想确保自己的信息算得上可信的“人言”，就要 进行一番“自心”的检点。对信息的接受者来说，“人言”是否有诈，是否可信，尚需用“自心”做出冷静清醒

5、的判断。信息能让你 发达，也能让你败家破产、身陷囹圄。人言固然不少，鬼言也很多, 否则怎么会有“信息垃圾”和“信息战”之说呢 ？人言若非信，自心当忏悔。如今懂得“信”的人太少了。许许 多多的人一方面在谴责社会种种恶劣行为的同时，自己却偏偏忘了 “信”的根本，心外求心，误入歧途。信，就是一面亮澄澄的镜子，每个人对着照一照，其义早已说 得清清楚楚，只是人们在一旁谁也不愿意去揭穿而已。子曰：名不正则言不顺，言不顺则事不成。我们在召唤“信” 的回归时，切莫忘了自己。（选自汉字悟语，略有删改）.下列选项中的“信”，与文章标题“信”的含义最接近的一项 是。（2分）A.信口开河B.愿陛下亲之信之C.通风报信

6、D.与朋友交而不信乎.第段列举中国历史上“信”的经典事例有何作用 ？请简要 析。（2分）.文章通篇围绕“信”展开论述，其中第、段的顺序能否调 换？并说明理由。（2分）.当前形势下如何营造“信”的社会风气？细读文本并结合“链 接材料”，阐述你的观点。（4分）【链接材料】近日，上海某白领打车，答应下车后用手机付款，但司机一直 未收到36元车费。司机找到该白领所在单位，单位因此将其开除。 36元给了白领一个警示，也给大家拉响了 “警钟”。（摘自中国剪报2016年第55期）（二）阅读下面的文章，完成9-13题。（15分）西塘的水上清洁工小河丁丁那年八月下旬，我和六妹来到西塘，一个小小的江南古镇。黄昏，

7、我们沿着临河的长街漫行。一条小船在彼岸酒家楼下微 微浮动，船夫坐在船头悠闲地抽着香烟。此人三十出头，身瘦衣宽， 脸长长的，胡须头发有些零乱。游客朝他拍照，闪光灯咔嚓咔嚓， 他毫无反应，只把一条腿歪搭在船舷上，半低着头，默默享受那支 短短的香烟。那条腿也瘦，裤管显得有些空荡，薄长的脚板蹬着千 层底的黑布鞋。开始我以为他在候客，后来看到船上放着长柄捞网 和垃圾篓，才明白他是清洁工。他扔掉烟蒂，用桨顶一下岸石，小船就离了岸，慢慢地顺水漂 移。除非是给游船让道，他都懒得摇橹。摇橹也用一只手，有心无 心，不愿意绷紧肌肉。世上哪有这么悠闲的清洁工 ！这边游人熙熙攘 攘，对岸酒家正在呼喝划拳，而他充耳不闻。

8、我注视着他，人世间 的喧哗躁动就变得轻了，淡了，全都成为他的背景。上了石桥，我坐在石墩上，看着他和小船缓缓漂进桥孔。我又 坐到另一边的石墩上，目送他和小船渐渐远去。水面漂过梧桐叶， 他漫不经心伸出捞网，连屁股都不挪一下。河边泊着一座“水上餐 厅”，船楼的霓虹灯在水中投射出大片光影，奇异，诡艳。他把小 船摇到解解的灯影里，那一刻真是如梦似幻。我痴痴地望着他和小船消失在夜色里，不愿离去。过了许久， 他和小船从暗影中再度出现，往这边漂过来。这边桥下有个小小埠 头，到了这儿，他终于站起来了，小船被一种神奇的力量推着向埠 头靠近。他一个跨步上了岸，动作飘逸，恍若仙人。我担心小船因 为他的蹬力离岸，小船却

9、继续往前，轻轻触到石阶，好像能按主人 心意行事。他拴好小船，上岸去了，我兀自望着小船出神，那把长 橹在水中半浮半浸。“你又在想什么”六妹似问非问。我没有回答。吃过晚饭回旅店休息一会儿，我们出来欣赏河街夜景，发现水 上清洁工换了一个。这人身如铁塔，头大颈粗，登台唱戏李逵张飞 非他莫属。那条小船载着他摇摇晃晃，好生吃力，似乎随时都会覆 没。他叉开柱子般的双腿站在船上，膝盖绷得直直的，一只大手将 长长的捞网牢牢夹在腋下，另一只大手掌着橹把将小船摇得飞快。正是放河灯的时候，好几家铺子在卖河灯，有莲花灯、船灯和 心灯，还有一种是长方形，都用各色彩纸做成，十分精致。这些河 灯点燃了，烛光从里面映着彩纸，漂

10、在水中又映着波光，在黑暗中 多么动人啊。可是游客们刚刚把河灯放下去，壮汉就匆匆赶到，“波”的一声用捞网将河灯扑灭，捞起来用力倒进垃圾篓。他那么 粗鲁，对寄载各种心愿的小灯不带丝毫怜悯，简直就是“河灯杀 手”。大家七嘴八舌地说：“灯还燃着你就这样” “你回头再捞 也不迟！” “至少等河灯熄了才能捞。” “不要捞了，河灯多漂亮 呀!”壮汉却振振有词，声音像打雷一样：“我是打工的 ！我不干活 人家不给我钱！”? 一个小姑娘含着眼泪向一位卖河灯的老太太投诉，老太太操着 吴侬软语无奈地说：“跟他说也没有用，他呢等他过去了就好 了”?六妹很想放河灯，又不甘让自己的河灯遭遇灭顶之灾，就在那 儿磨磨蹭蹭。?等

11、了好久，终于等到壮汉驱驭着小船离去。六妹买了一盏小小 的莲花灯，下到濒水的台阶，在牵挂与侥幸的目光里，很小心地将 莲花灯放到水面。莲花灯畏畏急急躲在河堤下，没有漂向河心，这 儿有台阶挡着，不到近处发现不了，它是害怕那个壮汉杀回马枪吧。?夜渐渐深了，街市渐渐冷清、寂静。我们走过幽暗的长卷回到 旅店。我在露台上坐了很久，半分睡意也没有。（选自文汇报2016年5月2日，略有删改）.文章主要写了两位清洁工，处处形成对比。根据文章内容，把 下列表格填写完整。（3分）.结合语境，品味下列语句中加点词的表达效果。（4分）上了石桥，我坐在石凳上，看着他和小船缓缓漂进桥孔。等了好久，终于等到壮汉驱驭着小船离去。

12、.第段写清洁工，为何又要写“这边游人熙熙攘攘，对岸酒 家正在呼喝划拳” ？请简要分析。（2分）.第段写道：“你又在想什么”六妹似问非问。我没有 回答。”请你结合语境，用第一人称写出“我”当时的心理活动， 40字以内。.文章结尾：我在楼台上坐了很久，半分睡意也没有。读完全 文，你一定也有很多思考，请写下你的阅读感悟。（4分）三、古诗文阅读（15分）阅读下面古诗文，完成14-19题。胡翰传胡翰，字仲申，金华人。幼聪颖异常儿。七岁时，道拾遗金，坐 守待其人还之。长从兰奚谷吴师道、浦江吴莱学古文，复登同邑先 达之门。同郡柳贯文章名天下，见翰文，称之不容口。游元都， 公卿交誉之。或劝之仕，不应。既归，遭

13、天下大乱，避地南华山， 著书自适。文章与宋濂相上下。太祖下金华，召见，命之会食。后侍臣复有荐翰者，召至金陵。 时方籍金华民为兵，翰从容进日：“金华人多业儒，鲜习兵，籍 之，徒糜饷耳。”太祖即罢之后聘修史书书成而归。爱北山泉石， 筑其下，徜徉十数年而终，年七十有五。所著有春秋集义，文 日胡仲子集，诗日长山先生集。（选自明史卷二百八十五，有删改）示顺生胡翰明招山中人，高义无等伦。恨子弗见之，一去五百春。我学如赘疣，未成先误身。误身身不淑，误世心不仁。【注释】籍：这里指征召。下同。糜饷：浪费粮食，耗费 粮饷。顺生：人名。明招：武义明招山麓，晋元帝时阮孚曾在 此筑屋修行。赘疣：长在皮肤上的肉瘤，比喻多

14、余无用之物。.给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“ /”划开。（限断两 处）（2分）太祖即罢之后聘修史书书成而归.解释下列句子中加点的词。（4分）或劝之仕（）既归（）时方籍金华民为兵（）鲜习兵（）.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之。.文中处原有一字，请根据上下文推测，最有可能的一项 是（2分）A.于B.以C.而D.乃.诗中“恨”字包含了作者哪些情感？请简要分析。（2分）.胡翰“避地南华山，著书自适”，结合诗文分析其中的原因。 请用自己的话回答。（3分）（55 分 ）.邻居王大爷想去一趟上海，假设你已帮他买好了高铁车票， 准备把车票交给王大爷。请根据下面提供

15、的车票，告诉王大爷主要 的乘车信息，并提醒他带好身份证，提前半小时到达高铁车站。请 你写出这段话，100字左右。(5分).阅读下面文字，按要求作文。开关美谢尔端尔弗斯坦如果我们脑上有开关，那么世界上就不会有犯罪。因为我们可以把坏东西拿出来，把好的留在里面。要求：(1)题目自拟；(2)文体自选；(3)不少于500字，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、 人名等。一、语文知识积累(20分).答案：藻谨苛.答案(1)匹夫不可夺志也了却君王天下事一览众山小(“览”易写成别字“栏”)(4)醉翁之意不在酒(注意“酒”的书写)(5)千古风流八咏楼水通南国三千里(“咏”易写成别字“用”)(6)鸟向檐上飞云从

16、窗里出山气日夕佳飞鸟相与还（“还”易写成别字“换”）3.D.（1）C（2）示例：老船夫执意不收过渡人的钱，如实在难以拒绝就买茶 叶草烟回馈路人。他不占公家的便宜，注重邻里乡情，踏实做事， 明白做人，得到了相邻的尊重和敬佩。二、现代文阅读（26分）（一）阅读下面的文章，完成5-8题。（11分）答案：.D.作者列举这些“信”的经典事例，用来论证“信是中国传 统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念”或“它是超越了时代和 阶级的一种至高人格标准”。7.不能。理由：第段阐明“信”的重要性，第段论述怎样做 到人言可信不可畏，先讲原因后讲做法，逐层深入，符合认知规律。社会要对不诚信的行为予以谴责并作出相应惩罚

17、。（二）阅读下面的文章，完成9-13题。（15分）答案：.身如铁塔，头大颈粗：大手掌着橹把；漫不经心。.“漂”写出了小船顺水而行的缓慢轻盈的情态和清洁工的 悠闲自在。“驱驭”即“驱赶”，写出清洁工驾船之用力。.写出了外界的喧嚣，反衬清洁工内心的宁静。.符合语境即可。示例：要是我能成为这条小船的主人，飘然 来去，逍遥自在，那该多好啊！.第一层：只关注莲花灯的命运等文章表层内容，理解肤浅或 有偏差。示例：那些莲花灯，被扑灭捞走，真是可惜。第二层：只关注其中一位清洁工的工作方式，理解欠深刻，表达 清楚。示例一：第一位清洁工工作轻松，悠闲自在。示例二：第二位清洁工工作方式粗鲁，不近人情。第三层：能关注

18、文章整体内容，综合分析两位清洁工的行为，具 有较鲜明的感情倾向，理解较深刻，表达清楚。示例：文章的两位清洁工从事同样的工作，但工作方式却截然不 同，第一位自在从容，第二位急躁粗鲁，对比鲜明。第四层：从文章写作意图和表现主题角度阐发，能上升到两种不 同人生态度的对比，理解深刻，阐述全面，表达简明。示例：文中两位清洁工的两种工作方式，体现了两种不同的人生态度：一种享受工作，感受生活的乐趣，悠然自得、逍遥洒脱；另一种功利死板、疲于应对，感受不到生活的诗意。三、古诗文阅读（15分）阅读下面古诗文，完成14-19题。答案：.太祖即罢之/后修史书/书成而归.有人，有的：已经；正；少。.七岁的时候，（胡翰）在路上拾到了金子，坐在路边等丢金子 的人，把金子还给他。17.B.表达了作者对顺生未能见到山中人的遗憾之情，期望顺生做 山中人那样品德高尚的人，也流露出自己对山中人的仰慕之情。.自认为学问不深，品行不高，恰逢天下大乱；热爱山水；向往 隐居生活；好读书。善作文。附资料：【译文】胡翰，字仲申，金华人。幼时聪明超常。七岁时，在路上拾金， 坐待失主来取。长大后从兰奚谷吴师道、甫江吴莱学古文，又向同