九师联盟 河南省名校联盟2020-2021学年高三9月联考语文试题

1、河南省名校联盟20202021学年高三9月质量检测语文考生注意：1本试卷满分150分，考试时间150分钟。2答题前，考生务必用直径05毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0，5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4本卷命题范围：高考范围。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。关于美育观念的当下认知，我们和远古时代的审美态度发生了很大的变化。简言之

2、，传统的审美着眼于时间性的体悟和内涵感知，可以称为“静观审美”。网络时代逐渐产生的审美走向强调能在变化中抓人眼球，否则就难以得到关注，我们叫“流观审美”。静观审美在观念形态上与古代的仕女画、花鸟画、宫廷画以及春秋战国时期产生的韶乐艺术相适应，创作期待的是能够察之表现的意味，创作自身的情趣融入作品之中而自得。作品培育的是人的一种静的心态，摒弃万物的嘈杂来静默地感知美。而我们长期熏陶或受教于这种审美观念，形成的就是对审美主要形态、主要态度和主要的观赏方式的意识。在网络时代，AI智能的时代，不仅是虚拟世界的意识到来，就是此前兴起的二次元的年轻人意识时代，审美感知也发生了很大的变化。流观审美在年轻一代

3、中培育出只信赖取悦的对象，理论家推波助澜地加以眼球注意力的解释，经济取悦于这一习俗偏斜到助力的程度，绘画书法变成了拍卖确定高低，音乐以点击率多少确定走红，电视借参与之名为一些上口的通俗作品开传播之风，电影把小鲜肉当成了卖座的不二法门，纸质媒体和网络媒体将娱乐明星出位离婚作为取悦受众的关注新闻。所谓流观审美固然有需要取得受众的合理大众需求意味，但其实质首先是动感取悦而静不下来倾听观看，人们的某种兴趣需要造就差异的凸显才能获得关注，和需要吻合的就会成为捕捉对象。而后的信息传播也要得以悦众才能到得到呼应。这样的流观审美会对传统审美静观的膜拜产生某种程度上的排斥性，而你的作品不能让他瞬间得到感悟，那也

4、就可能失去了让他驻足欣赏感知内涵的可能。因此，从传统审美教育的角度来说，你得花更多的心思去让人们扭正回到静观审美那种境界，或者能抓住静观审美内在的冲击力，让习惯流观审美的读者观众能够入戏，就是一个实际难题。流观审美是一种选择方式，即便我们倡导端正的表达语言犹如倡导传统的艺术创作规则，却不能无视相互影响的自由选择习惯。要知晓并且利用适当的时代方式来实现审美深入我们需要分析流观审美的特点和长处，同时看到短处，我们要让静观审美的东西更长远地吸引年轻人，同时我们要学会因势利导地来吸引当下网络时代的更多人接受美的事物，知道什么方式、什么切入点能让当下的观众，在难以回避的大网络时代感受到审美的精髓。时代审

5、美的表面是传统审美有些失落，但本质上审美的东西必然具有价值，只是要适应这种复杂性，角度是非常重要的。自然，无论如何我们的审美观依然坚信美的价值亘古不变，通过美育让受教育者知道艺术审美的境界才是根本。（摘编自周星从中国视角审视美育的审美观念认知）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）古代的艺术，创作者将自身的情趣融入作品之中，并期待观赏者察之表现的意味。随着网络时代和AI智能的时代的到来，“静观审美”因被“流观审美”挤压而遁形。“流观审美”是指创作者迎合受众的某种兴趣需要，刻意进行的差异凸显的创作活动。我们要看到“流观审美”的特点和长处，以便在大网络时代深切感受到审美的精髓。2下列

6、对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）文章首先指出了传统审美态度与当下审美态度的不同，为下文展开论证打下了基础。文章先提出“静观审美”和“流观审美”的概念，然后逐层分析，重点分析了“流观审美”。文中论证方法灵活多样，既有对比论证、举例论证，也运用了比喻论证和引用论证。最后一段重点分析了在网络时代如何实现“审美深入”的问题，指出当前美育的新任务。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）“静观审美”着眼于时间性的体悟和内涵感知，而“流观审美”更在乎抓人眼球。“流观审美”的逐渐兴起，与创作兴趣、理论评论以及经济效益等等不无关系。当下“流观审美”盛行，“静观审美”受到排挤，因此扭转一边倒

7、的局面势在必行。D充分利用传统审美冲击力，有利于人们走出流观审美回到静观审美的境界。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：推进健康中国建设，是全面建成小康社会、基本实现社会主义现代化的重要基础，是全面提升中华民族健康素质、实现人民健康与经济社会协调发展的国家战略，是积极参与全球健康治理、履行2030年可持续发展议程国际承诺的重大举措。“共建共享、全民健康”，是建设健康中国的战略主题。核心是以人民健康为中心，坚持以基层为重点，以改革创新为动力，预防为主，中西医并重，把健康融入所有政策，人民共建共事的卫生与健康工作方针，针对生活行为方式、生产生活环境以及医

8、疗卫生服务等健康影响因素，坚持政府主导与调动社会、个人的积极性相结合，推动人人参与、人人尽力、人人享有，落实预防为主，推行健康生活方式，减少疾病发生，强化早诊断、早治疗、早康复，实现全民健康。到2020年，建立覆盖城乡居民的中国特色基本医疗卫生制度，健康素养水平持续提高，健康服务体系完善高效，人人享有基本医疗卫生服务和基本体育健身服务，基本形成内涵丰富、结构合理的健康产业体系，主要健康指标居于中高收入国家前列。到2030年，促进全民健康的制度体系更加完善，健康领域发展更加协调，健康生活方式得到普及，健康服务质量和健康保障水平不断提高，健康产业繁荣发展，基本实现健康公平，主要健康指标进入高收入国

9、家行列。到2050年，建成与社会主义现代化国家相适应的健康国家。（摘编自“健康中国2030”规划纲要）材料二：大健康产业是指与维持健康、修复健康、促进健康相关的一系列健康产品生产经营、服务提供和信息传播等产业的统称，具体包括五大细分领域：一是以医疗服务机构为主体的医疗产业；二是以药品、医疗器械、医疗耗材产销为主体的医药产业；三是以保健食品、健康产品产销为主体的保健品产业；四是以健康检测评估、咨询服务、调理康复和保障促进等为主体的健康管理服务产业；五是以养老市场为主的健康养老产业。圉-M御痒中国夫健廉产业细分市场占比姣计情况酝疗产业:勺州强健曲产甕話.72啊医衢产业15O.W%TO9團二2017

10、2023年裁国大催豊产业规模统计能况泾预割（摘编自“前瞻网”2019中国大健康产业趋势分析，及产业发展不利因素分析2019年2月1日）材料三：健康产业是朝阳产业，但是目前仍然存在一些制约健康产业健康发展的因素。1.法律法规不健全，导致无法可依，无章可循。在健康产业的热潮下，许多地方企业都提出了雄心勃勃的投资计划，无序开发、重复建设等现象比较普遍。2行政主体不到位，部门监管存在真空。当前我国健康产业法规不完善，相关标准体系滞后，出现了一定程度的医疗信任危机，食品安全、保健品过度宣传等问题严重，导致消费者对中国健康产业的信心不足。3.技术基础薄弱，个性化服务不足。健康行业仿制现象频出，髙新技术缺乏

11、。4消费者对产业了解和认识不够。发展大健康产业，消费者是基础，因为消费者的需求决定市场的容量。大健康毕竟属于新兴产业，市场还需要一个逐渐适应的过程。与发达国家相比，我国健康产业发展相对滞后，健康产业增加值占GDP比重只占5%至6%,低于许多发展中国家。产品创新不足，以仿制发达国家类产品为主，很多集中在中低端市场打价格战，缺乏髙端产业孵化和服务平台；并且大多数健康厂商规模较小，企业研发力量薄弱，缺乏对竞争力产品、核心技术、健康服务传播路径等的系统整合，不能通过提供完整的健康解决方案和成功的商业模式，让消费者真正持久的拥有健康。还有对健康公共设施投入不足、医疗信任危机、食品安全问题严重、保健品过度

12、营销导致公众对行业及市场信心与信任不足。（摘编自我国大健康产业发展的问题及思考）4下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（3分）与维持健康、修复健康、促进健康相关的健康产品生产经营、服务提供和信息传播等产业统称为大健康产业。在2019年，我国大健康产业以医药、医疗行业和健康养老产业为主，市场占比分别达到5953、3304。据统计2018年我国大健康产业规模突破7万亿元，比2017年大健康产业规模增长接近1万亿元。2019年我国大健康产业规模已经达到8.78万亿元，2020年我国大健康产业规模将突破10万亿元。下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）“健康中国2030”规划纲要

13、以“共建共享、全民健康”为战略主题，为我国现阶段健康事业的发展明确了目标，指明了方向。健康中国战略目标将逐步推进，到2020年主要健康指标位居中高收入国家前列，到2030年主要健康指标进入高收入国家行列。与发达国家相比，我国健康产业发展相对滞后，健康产业增加值占GDP比重低于许多发展中国家；产品创新不足。健康公共设施投入不足、医疗信任危机、食品安全问题严重、保健品过度营销等问题的存在，使得大健康产业发展步履维艰。根据材料，请对我国大健康产业发展提几点建议。（6分）（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。大湖蒋冬梅鱼把头站在冰面上，一千年前也这样站，一百年前也这样

14、站。他是查干湖勺一只鱼鹰，心里装着整个大湖。有人看见夏季湖面曾搅起的巨浪，传说一条从未见过的大鱼和鱼叉对峙过。人人都在期盼着大鱼，可今年冬捕的重头戏，师傅决意不来了。刚入冬，师傅就带着另一队人马，跑内蒙了。他用不容置疑的语气，对鱼把头说：“查干，就交给你啦!”这让把头想起，大鸟把小鸟喂养大，就离开了那片树林。寒冷把天地和大湖冻在了一起，策马狂奔的队伍像刀剑割开北风，车马从切口里闯了进去，马的影子跑在冰里。马匹背对着光亮，把头也背对着光亮，哈气升腾起来，像窜出的火苗。赶在太阳升起之前，人马齐备、大战在即。马嘶，狗吠，号角声里，把头像一个将，统领着一切。把头趴在冰面上，寻找冰层里珍珠一样的气泡。“

15、鱼知水性，人知鱼性!你喘气儿鱼也喘气儿!”鱼把头想起了很多年前，师傅趴在冰面上，寻找大鱼吐出的气泡。寒冷冻不僵男人的血性，师傅的脸冻得皴裂流血了，他让把头朝他脸上喷一口烧酒，再使劲朝大湖喊一嗓子，就又朝冰面趴下了。今年的冰层从未有过的奇异，鱼呼吸的气泡都被冰层深深地锁住了，透过冰面看到的尽是形状怪异的花纹。这些异象让人们对大鱼的出现，更加想入非非。供桌，敖包，鼓声，铃音，口口相传的经文在叩问，一千年前这样叩问，一百年前也这样叩问。风吹得非常烈，把头的心有些乱了，可他不能让人看出他的乱!师父带着把头上冰很多年了，每当冬捕遇到情况时，有师傅在，把头的心就落了底。“公家把这个事儿交给咱，咱就得担得起

16、!”年年冬捕，师傅都说这句话。冬捕前的那些天，师傅天天带着把头到冰面上探冰。查干湖渔场多少口子人呢，一半的日子要指靠着冬捕。一场冬捕在哪儿凿开冰洞，就像打井找水眼一样重要。他记得冬捕前的很多天，嗜酒的师傅从来滴酒不沾，直等到选定冰眼，凿出湖水的那一刻，师傅才拿出酒壶，狠狠地灌起来，他抓着酒壶的手，都在剧烈地抖动。这一刻，把头的手也在抖动着。冰面上是有山丘和低谷的。把头辨识着那些矮小的山丘，一脉水波拱起一座山丘，山丘下将喷发鱼的讯息。从前他拿不准水眼的位置时，师傅总是说：“你一定得信自己，一半经验，一半信，才能找到鱼!”把头终于选定了一处冰层，坚定地砸下鱼铲，在冰花的绽放里，叩问大湖的安静，钻木

17、取火般凿开一眼泉，黑色的湖水涌出，像新鲜的血。凿出的冰洞一字排开，四匹马拉着铰盘，拖动大网向湖中布阵。水冻成透明的玉，数尺之下能看见网在游，把头跟着网，像追着一只鸟。大鸟张开翅膀，自由舒放，仿佛要揽过整个大湖。网入大湖纵横成田，鱼像秧苗布立其间，每个网眼只有四寸大，拦住大湖也放过大湖。人，马匹，狗在冰上踢踏，纷乱着破晓的早晨。几十号人在冰封的大湖上耕耘，索取在夏秋肥美起来的大鱼。太阳照在人头顶的时候，该起网了，鱼儿带着热气，被网裹挟着出水。把头抱着第一条出水的鱼，在镜头面前笑着。人们欢呼雀跃，将把头抬起，抛向空中。但把头知道，更多的人在翘首等待传说中的大鱼。把头拎着一瓶烧锅酒钻进帐篷，像师傅那

18、样，两手颤抖着拧开酒瓶，狠狠地灌了下去。刚才在镜头前的笑容，渐渐褪去，他没有把握捕到那条大鱼。外面的锣鼓声，人声，歌舞声，一浪盖过一浪。把头知道，那些热闹不是自己的。他寂寞地坐在师傅坐过的位置，咧开嘴，用牙齿又咬开一瓶酒的盖子。他想起有一次，同样没有像人们盼望的那样，捕到更多的大鱼。那时把头还年轻，有些垂头丧气的，师傅递过来的酒他也没心思喝。师傅独自喝了几口，突然给他讲起了从前的事：“十六岁那年，听人说黑龙江有大鱼，我们就从白洋淀往那奔。没想到半道上，火车让洪水拦下了，我们就在查干湖下了车。谁曾想，一下车就在这停了一辈子!人都说一场洪水把我拦下了，其实是大湖把我拦下了。”把头叹了口气：“人人都

19、稀罕大鱼，你捕了一辈子鱼，可谁知道大鱼在哪呢!”“你记着，人，活不过湖!大鱼，一直都在湖里!”那一刻，两人站立在查干湖的湖心，像大鱼游曳在无边的湖水。【注】查干湖，蒙古语为“查干淖尔”意为白色圣洁的湖。其大部分位于吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县境内。自辽金以来，千百年间，历代帝王都到查干湖“巡幸”和“渔猎”。1976年，实施“引松工程”，引松花江水入查干湖，与自然抗争，开凿了“草原运河。”这里是中国最后的渔猎部落，一块珍贵的原色。查干湖冬捕，以其带有浓郁蒙古族风情的渔猎文化，成为著名的非物质文化遗产。7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）小说在叙述查干湖当下渔猎过程的同

20、时，不时穿插“过去”，增加了小说的故事成分和底蕴。小说下面的“注”介绍查干湖渔猎悠久的历史，易于读者理解文本开头，使文章具有厚重感。小说情节分为“传说大鱼一寻找大鱼一捕捉大鱼一大鱼，一直都在湖里”等几个部分。小说运用多种修辞手法描写渔猎的场面，使其显得古朴、隆重，并具有鲜明地域特点。8简要概括“师傅”的形象特征。（6分）9请结合本文和“注”，简要分析文中所包含的丰富意蕴。（6分）二、古诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。钱徽，字蔚章，吴兴人。父起，天宝十年登进士第，释.褐必书省校书郎。大历中与韩翃李端辈十人俱以能诗出入贵游之门时号十才子形

21、于图画起位终尚书郎徽，贞元初进士擢第，从事戎幕。元和初入朝，三迁祠部员外郎，召充翰林学士。六年，转祠部郎中、知制诰。八年，改司封郎中、赐绯鱼袋，职如故。九年，拜中书舍人。十一年，王师讨淮西，诏朝臣议兵，徽上疏言用兵累岁，供馈力殚，宜罢淮西之征。宪宗不悦，罢徽学士之职，守本官。长庆元年，为礼部侍郎。时宰相段文昌出镇蜀川。文昌好学，尤喜图书古画。故刑部侍郎杨凭子浑之求进，尽以家藏书画献文昌，求致进士第。文昌将发，面托钱徽，继以私书保荐。翰林学士李绅亦托举子周汉宾于徽。及榜出，浑之、汉宾皆不中选。杨汝士与徽有旧。是岁，宗闵子婿苏巢及汝士季弟殷士俱及第。故文昌、李绅大怒。文昌赴镇。辞日，内殿面奏，言徽

22、所放进士郑朗等十四人，皆子弟艺薄，不当在选中。穆宗以其事访于学士元稹、李绅，二人对与文昌同。遂命中书舍人王起、主客郎中知制诰白居易，于子亭重试，内出题目孤竹管赋鸟散余花落诗，而十人不中选。寻贬徽为江州刑史中书舍人李宗闵剑州刺史，右补阙杨汝士开江令。初议贬徽，宗闵、汝士令徽以文昌、李绅私书进呈，上必开悟。徽曰：“不然。苟无愧心，得丧一致，修身慎行，安可以私书相证耶?”令子弟焚之，人士称徽长者。诏曰：“访闻近日浮薄之徒，扇为朋党，谓之关节，干挠主司。永言败俗，深用兴怀。比令宣示钱徽，庶其深自怀愧，诚宜尽弃，以警将来。徽明年迁华州刺史、潼关防御、镇国军等使。文宗即位，征拜尚书左丞。太和元年十二月，复

23、授华州刺史。二年秋，以疾辞位，授吏部尚书致.仕.。三年三月卒，时年七十五。（选自旧唐书，有删节）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）大历中/与韩翃李端辈十人/俱以能诗出入贵游之门/时号十才子/形于图画起/位终尚书郎大历/中与韩翃/李端辈十人/俱以能诗出入/贵游之门时号十才子/形于图画/起位终尚书郎/大历中/与韩翃/李端辈十人/俱以能诗/出入贵游之门/时号十才子/形于图画/起位终尚书郎/大历/中与韩翃李端辈十人/俱以能诗/出入贵游之门/时号十才子/形于图画起/位终尚书郎/下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）释褐：脱去布衣换穿官服，喻指做官或进士的及第授官。刺史

24、：古代官名，本为监察郡县的官员，宋元以后为一州长官的别称。潼关：关隘名，地当黄河之曲，据崤函之固，自古为兵家必争之地。致仕：为处理某地突然发生的特殊事件，临时接受任命到某地做官。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）钱徽敢于直谏，因此被贬。元和十一年朝臣议论兵事，钱徽上疏，主张停止征讨淮西，宪宗不高兴，罢去其学士之职，降为原官职。钱徽为官正直，不受私托。长庆元年，钱徽主管进士考试，宰相段文昌和翰林学士李绅都向钱徽为关系人请托，求致进士第，钱徽均未办理。钱徽品德高尚，受人尊重。当初拟议贬任钱徽时，李宗闵、杨汝士让钱徽将段文昌、李绅写给他的信进呈皇上，钱徽没有同意。钱徽文武兼备

25、，智谋不凡。元和初年入朝，三次升任后为祠部员外郎，召入翰林院充任翰林学士；后曾任潼关防御使、镇国军使等。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）穆宗以其事访于学士元稹、李绅，二人对与文昌同。（5分）2）比令宣示钱徽，庶其深自怀愧，诚宜尽弃，以警将来。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1415题。将至金陵先寄献刘留守陆游梁益羁游道阻长，见公便觉意差强。别都王气半空紫，大将牙旗三丈黄。江面水军飞海鹘，帐前羽箭射天狼。归来要了浯溪颂，莫笑狂生老更狂。【注】宋孝宗淳熙五年（1178）陆游结束了在四川八年的为官生活，奉诏回临安面陈恢复大计，从四川回来舟经

26、建康时所作。刘留守，驻守建康的最髙官员。梁益：指蜀地。蜀汉有梁益等州，因以并称。别都：犹陪都。浯溪颂：唐安史之乱发生后，肃宗借回鹘之兵收复了长安。叛乱平定后，元结作大唐中兴颂，由书法家颜真卿书写，刻在浯溪旁的石崖上，以歌颂肃宗的功德。后于是称书写歌功颂德的文章为“浯溪笔”或“浯溪颂”。14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A首联出句，直叙结束四川为官生活，奉诏东归的事实。首联对句，想象见到刘留守时的精神振奋的心理状态。选择“王气”“牙旗”两个意象，突出了建康的帝王之气。颈联写军队士气，江面水军犹如海鹘矫健，帐前羽箭齐发。15尾联使用了哪种艺术手法，表达了怎样的思想感情?（6分）（二）名

27、篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）孔子曾说“思而不学则殆”，此意与荀子劝学中的“”两句意思相近。2）杜甫登高中，集中表现了夔州秋天典型特征的句子是：“，。”前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。（3）在永遇乐京口北固亭怀古这首词中，词人借用典故，表达北伐愿望的两句是:三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。儒家人格，。一个人，不是君子，就是小人；不是清，就是浊，其间容不得一丝儿苟且。说白了，“喻于义”的君子，就是清；“喻于利”的小人，就是浊。道家人格与此不同。老子言：“大白若辱。”这明显表明，道家不是“非清即浊”的二元论

28、。在道家看来，纯粹的清是不存在的，清中自然含藏着浊。且只有含藏着浊的清，才可保持长久。也就是在这个意义上，老子言：“察见渊鱼者不祥。”（）。含藏，包容，才是人生正义。自然，我们肯定道家生存的智慧，肯定做事要符合实际，不能一味，标榜清高，也不能将儒家的道德论完全推倒。儒家清浊分明的人格，也有至大至刚的一面，充满一种洒落的，儒家“舍生取义”的人格风标，令人。但历史是复杂的，人性也是复杂的，有时不是简单的“清浊”二字所能概括。17依次填入文中横线上词语，全都恰当的一项是（3分）A.爱憎分明食古不化凛然正气登高自卑B.泾渭分明胶柱鼓瑟浩然之气高山仰止C.爱憎分明胶柱鼓瑟凛然正气登高自卑D.泾渭分明食古不化浩然之气高山仰止18下列填入括号中的句子，最恰当的一项是（3分）老子只是强调，不是每一件事，都必须争出个子丑寅卯的，他叫人万事睁只眼闭只眼老子不是叫人万事睁只