2002年同等学力【心理学】综合学科真题暂缺答案

1、2002年同等学力【心理学】综合学科真题（暂缺答案）（总分：100.00 ,做题时间：150分钟）一、单项选择题（每题 1分，共20分）（总题数：20,分数：20.00）.在复杂技能形成过程中出现练习中出现的练习成绩暂时停顿的现象是 。（分数：1.00）A.高原现象B.负迁移现象C.语文一运动迁移现象D.运动一运动迁移现象解析：.社会心理学中著名的“模拟监狱实验”因违反了心理学研究中应遵循的 而受到批评（分数：1.00）A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.伦理性原则解析：.神经系统最基本的结构与功能单位是 。（分数：1.00）A.神经元B.突触C.神经胶质细胞D.反射弧解析：.差别感

2、觉阈限与原来刺激量之比为一个常数是由 发现的。（分数：1.00）A.韦伯B.费希纳C.冯特D.荣格解析：.电影和霓虹灯活动广告是按照 原理制作而成的。（分数：1.00）A.似运知觉B.真动知觉C.错觉D.荣格解析：.人脑反映客观事物本质特征的思维形式是 。（分数：1.00）A.判断B.定势C.概念D.自主知觉解析：.印象管理是指 o（分数：1.00）A.对别人的认知B,对自己的认知C.对别人印象进行调整D.调整自己给别人的印象解析：.过度理由效应指 o（分数：1.00）A.内在动机转移B.动机强度过度C.外部原因不足D.内部理由过度解析：.“最近发展区”概念是由前苏联心理学家 提出的。（分数：

3、1.00）A.鲁利亚B.维果斯基C.达维多夫D.列昂节夫解析：10.艾里克森人为，青少年（12-18岁）人格发展的主要问题是 。（分数：1.00）A.自主感对自卑感B.亲密感对孤独感C.自主感对同一感混乱D.同一感对同一感混乱解析：.智力结构三成分（元成分、操作成分、知识获得成分）理论是由 提出的。（分数：1.00）A.弗拉维尔B.斯腾伯格C.韦克斯勒D.吉尔福特解析：.若随机变量X服从二项分布，即 X（200, 1/2 ）,则该分布的数学期望为 。（分数：1.00）A.200B.150C.100D.50解析：.在多元线性回归中，已知复相关系数Ryx1x2,则变量丫的变异由变量X1和X2的回归

4、所决定的比例为（分数：1.00）A.0.803B.0.802C.0.80D.0.800.5解析：.实验设计时设立对照组的主要目的之一是 o（分数：1.00）A.操作自变量B.测量因变量C.控制无关变量D.增加实验被试解析：.在因素分析中，每个因素在所有变量上因素负荷的平方和称为该因素的 。 （分数：1.00）A.贡献率B.共同性C.特征值D.公共因素方差解析：则这种测.如果一个测验与将来的实际业绩相关很高，比如机械倾向测验与汽车训练课程成绩相关很高,验的 很高。（分数：1.00）A.表面效度B.效标关联效度C.构想效度D.绩效效度解析：.能确切地反映预测性测验中个别项目质量的是 。（分数：1.

5、00）A.该项目间隔2个月后再测得分的一致性B.该项目与其它项目的相关系数的平均值C.项目分数与总分的相关系数D.效标得分的低分组和高分组在该项目上通过率的差值解析：.下列测验中属于情境测验的是 。（分数：1.00）A.主题统觉测验B.卜氏儿童社会行为量表C.品格教育测验（CEI）D.16种人格因素测验（16PF）解析：.负强化是指。（分数：1.00）A.呈现一个刺激以增加一个反应发生概率的程序B.呈现一个刺激以降低一个反应发生概率的程序C.撤消一个刺激以降低一个反应发生概率的程序D.撤消一个刺激以增加一个反应发生概率的程序解析：.以下说法含有学习迁移观点的是 。（分数：1.00）A.复习是成

6、功之母B.触类旁通C.兴趣是最好的老师D.拳不离手，曲不离口解析:二、名词解释（每题 3分，共24分）（总题数：8,分数：24.00）.语言表征（分数：3.00） 正确答案：（）解析：.先行组织者（分数：3.00） 正确答案：（）解析：.去个性化（分数：3.00） 正确答案：（）解析：. 0 .错误（分数：3.00） 正确答案：（）解析：.元记忆（分数：3.00） 正确答案：（）解析：.守恒（分数：3.00） 正确答案：（）解析：.分半信度（分数：3.00） 正确答案：（）解析：.项目特征曲线（分数：3.00） 正确答案：（）解析：三、简答题（每题 6分，共36分）（总题数：6,分数：36.0

7、0）.简述知觉特性。（分数：6.00） 正确答案：（） 解析：.简述造成遗忘的原因（分数：6.00） 正确答案：（）解析：.简述皮亚杰关于智力发展机制的观点（分数：6.00） 正确答案：（）解析：.简要说明投射测验的优缺点（分数：6.00） 正确答案：（）解析：.在一个两因素实验设计中，因素A有2个水平，因素B有3个水平，且要求接受每种实验处理条件的被试人数为4人。试确定：在采用完全随机设计和被试内设计两种条件下，各需要多少名被试？（分数：6.00） 正确答案：（）解析：.某研究测量了某组学生的身高和体重，已知平均身高（X1） 165cm,标准差（Sn1） 10cm；平均体重（X2）50kg,标准差（Sn2）。试比较身高与体重分布的离散程度。（分数：6.00） 正确答案：（）解析：四、论述题（每题 1