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文档简介

1、1 第三节 拟定保护生态环境的 计划树绕村庄。水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙。隐隐茅堂。扬青旗，流水桥傍。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 你想把家乡建设的更加美好吗？你能做些什么？ 我们身边存在哪些环境问题？你能举例说明吗？合作学习1 身边的环境存在哪些问题？ 对人类来说，每一个环境污染的事例，都是一次振聋发聩的警钟。建设和维护良好的生态环境，与每一个人息息相关！每一个公民都要积极行动起来。发展清洁能源合作学习2 下列措施对环境有什么影响？植树造林发展生态农业拟定保护当地环境的计划目的要求：认同每位公民在保护生态环境方面都有自

2、己的责任。调查当地生态环境现状，分析调查结果，讨论拟定保护当地生态环境的计划。材料用具： 笔记本、笔、相机等。方法步骤： 分组 全班分成若干小组，每组68人。 选择调查地点 调查校园周围或所在社区的生态环境状况。 确定调查方法 可实地调查，也可到当地环境保护部门咨询，或者通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。6实地调查时要注意安全，调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、团结合作。每组至少选择一个当地存在的问题，如森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染等。4选择调查问题5写出所选问题的具体实例和近些年来采取的措施。7进一步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识。每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因。 8分析生态环境存在问题的原因 9写出保护生态环境的计划 10汇报调查报告和保护当地生态环境的计划大

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