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文档简介
1、15.植物妈妈有方法 第一页,编辑于星期三:十四点 三十五分。我会读 旅行 苍耳 观察 豆荚 乘着 山洼 铠甲 炸开 许许多多 仔细观察 四海为家 降伞落 蒲公英 啥方法第二页,编辑于星期三:十四点 三十五分。课题质疑1.植物妈妈是谁?2.植物妈妈想方法干啥?3.植物妈妈有什么方法?第三页,编辑于星期三:十四点 三十五分。这首诗中,提到了哪些植物的妈妈?用“在文中标出来。第四页,编辑于星期三:十四点 三十五分。蒲公英妈妈苍耳妈妈豌豆妈妈第五页,编辑于星期三:十四点 三十五分。蒲公英妈妈第六页,编辑于星期三:十四点 三十五分。苍耳妈妈第七页,编辑于星期三:十四点 三十五分。豌豆妈妈第八页,编辑于
2、星期三:十四点 三十五分。 孩子如果已经长大, 就得(di)辞别妈妈,四海为(wi)家。 牛马有脚,鸟有翅膀, 植物要旅行靠啥方法?“四海指到处, “四海为家指植物的种子传播到哪里,就在哪里生根、 发芽、开花、结果。“旅行指为了办事或游览从一个地方去到另一个地方多指路程较远的。第九页,编辑于星期三:十四点 三十五分。 接下来,请与你和小伙伴一起读读第2、3、4小结,然后想一想哪位植物妈妈最能聪明?它传播种子的方法好在哪里?把你的想法说一说,互相问一问,评一评。合作探究:蒲公英妈妈苍耳妈妈豌豆妈妈第十页,编辑于星期三:十四点 三十五分。蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过
3、,孩子们就乘着风纷纷出发。-第十一页,编辑于星期三:十四点 三十五分。降落伞蒲公英娃娃第十二页,编辑于星期三:十四点 三十五分。_?蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风 出发。纷纷-纷纷:一个接一个地,接二连三地。第十三页,编辑于星期三:十四点 三十五分。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。第十四页,编辑于星期三:十四点 三十五分。蒲公英娃娃飞呀飞呀,飞呀飞呀.有的蒲公英娃娃飞到了 ,有的飞到了 ,还有的娃娃飞到了 。四海为家你能用以上句式说一句话吗?第十五页,编辑于星期三:十四点 三十五分。 蒲公英妈妈为孩子们准备了 , 孩子们 离开妈妈。降落伞
4、乘着风第十六页,编辑于星期三:十四点 三十五分。如果,你是蒲公英娃娃,在将要离开妈妈的时候,你想要对妈妈说些什么呢?第十七页,编辑于星期三:十四点 三十五分。 蒲公英的娃娃我是蒲公英的娃娃,有一朵毛茸茸的小花。微风轻轻一吹,我就离开了亲爱的妈妈。飞呀,飞呀,飞到哪儿,哪儿就是我的家。返回第十八页,编辑于星期三:十四点 三十五分。苍耳妈妈又有什么好方法呢?第十九页,编辑于星期三:十四点 三十五分。苍耳妈妈有个好方法,第二十页,编辑于星期三:十四点 三十五分。铠甲ki 它让孩子穿上带刺的铠甲。第二十一页,编辑于星期三:十四点 三十五分。只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野山洼w。第二十二页,编辑于
5、星期三:十四点 三十五分。 苍耳妈妈为孩子准备了 , 孩子 离开妈妈。挂住动物的皮毛带刺的铠甲第二十三页,编辑于星期三:十四点 三十五分。苍耳妈妈有个好方法,它让孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野山洼w。第二十四页,编辑于星期三:十四点 三十五分。我们再一起来看看豌豆妈妈是如何传播种子的。第二十五页,编辑于星期三:十四点 三十五分。豌豆妈妈更有方法,它让豆荚晒在太阳底下。wn ji第二十六页,编辑于星期三:十四点 三十五分。啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。p bng 第二十七页,编辑于星期三:十四点 三十五分。 豌豆妈妈为孩子准备 , 让孩子 ,豆荚炸开,孩
6、子 离开妈妈。豆荚晒在太阳底下蹦着跳着豌豆妈妈更有方法,她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开了妈妈。第二十八页,编辑于星期三:十四点 三十五分。说一说蒲公英妈妈为孩子准备了 ,它靠 传播种子。苍耳妈妈为孩子准备了 ,它靠 传播种子。豌豆妈妈为孩子准备了 ,它靠 传播种子。降落伞风带刺的铠甲动物的皮毛豆荚太阳晒第二十九页,编辑于星期三:十四点 三十五分。下面的植物和动物旅行靠什么?帮他们用线连起来。苍耳 马 蒲公英 鸟 豌豆翅膀 脚 太阳晒 风 动物皮毛第三十页,编辑于星期三:十四点 三十五分。的小朋友能得到它。细心植物妈妈的方法很多很多,不信你就仔仔细细地观察。那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。第三十一页,编辑于星期三:十四点 三十五分。许许多多 高快乐兴进进出出 花花绿绿快快乐乐 说说笑笑 认认真真 仔仔细细 第三十二页,编辑于星期三:十四点 三十五分。 除了课文中介绍的三种植物,你还知道哪些植物妈妈的好方法?第
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