人教版六年级语文上册第二单元同步测试卷(附答案)

1、第二单元综合素质达标时间：90分钟总分值：100分一、基础训练营(34分)题号四五总分得分.读拼音，写词语。(9分)身处南京大屠杀死难者国家公祭日的活动现场，我想到八十多年前的景 象：那时ri kdu()穿着统一的zhl fii(),驾驶着tanke()进犯南京城，将zi dAn()无情地sh6 xi&ng( )手无寸铁的百姓现在，中华儿女继承了革命先烈jian qiang bu qu()的精神，高举新时代中国特色社会主义伟大qfzhl(),huiji()所有力量，让中国ylll()在世界的东方。.在横线上填上表示“说”的词语。(不能重复，不能含“说”字)(4分) (1)看着天空中美丽的烟花,

2、妈妈 道：“这是我看过的最美丽的烟花。”(2)弟弟坐在饭桌前: “我怎么就这么不小心呢？ ”“你也犯不着发这么大的脾气吧！妹妹 着。“不好意思，我今天还要上钢琴课，就不陪你去玩了。我 了好朋友的邀请。3.把正确答案的序号填入括号里。(15分)(1)以下加点字的读音全都正确的一项为哪一项()A.磅礴(pWng)绷着脸(bEng)B.擎着(qing)憧憬(t6ng) C.黑魅越(x元)逶迤(wEi)D.歼灭(jin)山涧。丽) 四、按要求完成句子练习。（6分）.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高 歌一曲，表示我满心的愉快。（4分）（1）这句话重复使用了“是那么”一词

3、，可以起到（）（A.突出、强调B.衬 托、烘托）的作用，能够更加鲜明地表达感情，使语言更富有感染力。（2 分）（2）我也能用加点的词语写句子。（2分）.石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（改为 比喻句）（2分）五、根据所学知识完成练习。（10分）.中华民族是有着深厚爱国情怀的民族，先贤们留下了不少表达爱国情怀的豪 言壮语。曹植曾慷慨豪言“,视死忽如归”；诸葛亮曾 立誓为国“ , ” ；陆游曾深情告白“”，他虽然地位卑微，但是不忘忧虑国事。（4分）.根据课文狼牙山五壮士的内容，按顺序排列小标题：o （3 分）A.英勇跳崖B.接受任务C.引上绝路D.顶峰歼敌E.痛击敌人.

4、判断以下说法的正误，正确的打“，错误的打“X”。（3分）（1）开国大典一文是按照空间方位顺序进行表达的。（）“光明充满了整个北京城”，这里的“光明”不仅指灯笼火把照亮了北京 城，而且象征着中华人民共和国的成立使北京城、使中国摆脱了黑暗统 治，获得了光明。（）（3）灯光一文，作者通过写一个关于灯光的故事，歌颂了革命者的献身精 神，说明了我们今天的幸福生活来之不易。（）第2局部阅读与欣赏（27分）六、课内阅读。（10分）七律长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。.这是一首七言律诗，运用点面结合的方法写出了

5、红军不怕长征途中的艰难 险阻的英雄气概。其中，写“面”的句子是 “ ， ,写”点”的句子有“”“” 等。（3 分）.这首诗中运用了夸张比喻、对偶的修辞手法的是哪两句？写在下面的方框内。（2分）.“云崖暖”中的“暖”写出了红军渡过金沙江后的 心情,“铁索寒”中的“寒”写出了红军夺取泸定桥时 的场面。（2分）.这首诗主要赞美了红军的什么精神？（3分）七、课外阅读。（17分）我爱红杜鹃离开黄龙沟已经两年多了，我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。那时，每到花开时节我都要上山去采杜鹃花。有一次，我看见一位老爷 爷正把一束杜鹃花放到一座墓碑上写着“革命烈士之墓”的墓前。我便问老爷 爷：“这里怎么会有烈士墓啊？

6、 他看了我一眼，讲了这样一个故事：抗日战争时期，有三个八路军伤员在这个村子里养伤，他们一边帮乡亲 们干活，一边向乡亲们宣传革命思想。乡亲们把他们当成自己的亲人，精心 地照料他们。他们很喜欢杜鹃花，说它是中国革命胜利的象征。后来，日本 侵略军进村扫荡，为了掩护乡亲们平安转移，他们拖着受伤的身体，穿行在 杜鹃花丛中，把敌人引到这个山坡上。子弹打光了，他们就拉响了手榴弹冲 入敌群，与敌人同归于尽了。望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人 场景，看见了战士们宣传革命思想时的样子和他们英勇抗敌、慷慨赴死时的 悲壮场面。是他们，是无数像他们这样的人，用鲜血和生命为我们换来了今 天的

7、幸福生活。漫山遍野的杜鹃花，像一片片红霞，像一团团火焰，映红了幽静的山野， 含着笑默默地点缀着大自然，散发出阵阵芬芳，那么美好，那么可爱，那么 生机勃勃。它的蓬勃旺盛，不正是中国走向胜利的象征吗？红红的杜鹃花是烈士们的鲜血染成的，它扎根在祖国的大地上，永远不 会凋谢，永远开在我们后来人的心中。(有删改).判断1.联系上下文，写出以下词语在短文中的意思。(2分)(1)漫山遍野：(2)点缀：.读下面的句子，按要求做题。(6分)(1)“后来，日本侵略军进村扫荡，为了掩护乡亲们平安转移，他们拖着受伤 的身体，穿行在杜鹃花丛中，把敌人引到这个山坡上。子弹打光了，他 们就拉响了手榴弹冲入敌群，与敌人同归于

8、尽了。”这两句话描写了的场面，属于场面描写中对“”的描写。请你发挥想象，对其中一个八路军战士进行“点”的描写：(2)“漫山遍野的杜鹃花，像一片片红霞，像一团团火焰，映红了幽静的山野,含着笑默默地点缀着大自然，散发出阵阵芬芳，那么美好，那么可爱, 那么生机勃勃。”这句话运用 的修辞手法,写出了杜鹃花 的特点。这句话是对杜鹃花进行的“面”的描写，请想象一下，选择其中一朵杜鹃花进行“点”的描写：.请写出短文中画横线的句子的含义。（3分）.短文中不同的人借杜鹃花寄托了他们不同的思想感情,请仔细体会后完成练 习。（6分）（1）八路军伤员把杜鹃花看作 O（2）老爷爷往烈士墓前放杜鹃花，表达了他O（3）作者

9、爱杜鹃花是因为 O第3局部表达与交流（35分）八、语文实践。（5分）2022年10月，为了庆祝中华人民共和国成立73周年和红军长征胜利86 周年，学校组织了以“祖国在我心中”为主题的演讲活动，请你参与并完成练习。1.下面哪些内容可以作为本次演讲的素材？（）（多项选择）（2分）A.关于义勇军进行曲诞生的故事。B.红军过草地的故事。C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。一一林那么徐D.抗击疫情的医务工作者的先进事迹。2.为了丰富演讲内容，你打算选用一个抗日战争时期发生的故事作为素材。你会选择什么故事呢？先说一说，再写下来。（3分）九, 习作展示。（30分）生活中，有许多难忘的场面，如学校的升旗仪式、

10、趣味运动会请你选 择一个自己印象最深的场面来写，题目自拟，注意在描写场面时，要点面结合， 详略得当。第二单元综合素质评价一、1.隆重 宣布 象棋 爆发 喜悦2.日寇制造沸腾二、l.C 2.B 3. A 4. D 5,B三、例如：1.商量2.喊道3.劝导4.婉言谢绝 四、l.(l)A(2)例如：教室是那么宽敞明亮，操场是那么宽阔平坦，校园里的一切真美 好啊！2.例如：石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向 敌人头上砸去。五、1.捐躯赴国难 鞠躬尽瘁 死而后已位卑未敢忘忧国2. BECDA3. (l)x (2)Y (3)4六、1.红军不怕远征难，万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪，乌

11、蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。.喜悦惊心动魄.这首诗主要赞美了红军的革命乐观主义精神。七、1.(1)遍布山野，形容杜鹃花很多。(2)指杜鹃花装饰着大自然。16/17(1)三个八路军伤员为了掩护乡亲们平安转移不惜牺牲自己的 面 例如: 站在前面的战士头上缠着绷带，他昂首挺胸，拔出手榴弹率先向敌群扔去。(2)比喻、拟人、排比 美丽、芬芳、可爱例如：离我们最近的那朵杜鹃花含苞待放，在微风中摇摆，像是在欢迎我 们的到来。例如：我们今天的幸福生活是无数革命者抛头颅、洒热血换来的，我们要 永远记住他们。(1)中国革命胜利的象征(2)对革命烈士的怀念(3)红红的

12、杜鹃花是烈士们的鲜血染成的八、1. ABCD2.例如：杨靖宇将军在冰天雪地里，在弹尽粮绝的紧急情况下，孤身一人与 日寇周旋、战斗几昼夜后壮烈牺牲。九、思路点拨：要按照一定的顺序，抓住场面进行描写，注意点面结合，既要写 许多人一起的场面，也要写个别人的表现。例文略。17/17（2）以下词语书写有误的一项为哪一项（）A.眺望B.悬涯C.豪迈D.攀登（3）以下句子中，加点的词语使用不正确的一项为哪一项（）A.战士们昂首挺胸地站在城门边。 B.瀑布好像咆哮的巨龙，以排山倒海之势飞泻而下。 C.老师让李明回答这道题，李明斩钉截铁地说：“我不知道。” D.经过一番不懈的努力，他终于做成了一件惊天动地的大事

13、。 （4）以下诗句不对仗的一项为哪一项（）A.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。B.好雨知时节，当春乃发生。C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。D.两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。（5）依次填入横线处的内容最恰当的一项为哪一项（）黄河，中华民族的母亲河。五千年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了,流出了,流出了 O灿假设明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落A. B. C. D.按要求完成句子练习。（6分）（1）会场上爆发出一阵掌声。（改为夸张句）老师是如此有耐心，是如此循循善诱，像母亲一样关心着我们。（仿写句子，用上相同的修辞手法）二、综合展示厅（6分）.华华

14、参加了主题为“革命精神”的演讲比赛，请你帮她出谋划策。（1）以下几个故事中不符合主题要求的是（）（2分）钱学森回国红军过草地瞿秋白宁死不屈（2）下面是她的演讲稿的开头局部，请阅读后按要求完成练习。（4分）当前，我国正处在重要的历史时期。能否实现中华民族伟大复兴的中 国梦已成为中国人特别是中国年青一代的历史使命。对此，我说：“我要 继承和发扬革命精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！” 第二句不合逻辑，应删除“” 一词。（1分）第三句语序不当，应将“”和“”交换位置。（1分） 写人物说话时，可不用“说”来表达，第四句中的“说”可换成o （2 分）三、课本直通车（6分）.七律长征中的“开

15、门见山，赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。.古往今来，无数爱国志士为了祖国甘愿抛头颅，洒热血。陆游的一句“位卑”表达了他的拳拳爱国之心。曹植也在自己的作品中表达了爱国之情：“捐躯赴国难，。”李纲也曾慷慨陈 词：“祖宗疆土， 。”四、阅读检阅台（24分）（一）课内阅读。（9分）五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留 下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在 身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都 打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一 步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大

16、石头，大声喊道：“同志们！用石 头石匝！ ”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上石匝去。.请给选段拟一个小标题：。（2分）.从选段中加点的“抢前一步”“夺过”，我们可以体会到马宝玉的o从加点的“猛地举起”“砸”，我们可以体会到马宝玉的o（3 分）.选段中画线句子运用了 的修辞手法，写出了o （2 分）.选段既关注了五位壮士整体歼敌的情况，同时又突出了马宝玉的形象。下 列对这样安排的分析不准确的一项为哪一项（）（2分）A.可以让我们感受到五位壮士作为一个战斗群体的团结勇敢。B.可以把抗日英雄个体和群体的形象塑造得更加全面，给人留下更深刻的 印象。C.容易造成内

17、容上的跳跃，不利于表现五位壮士的整体形象。D.可以让我们感受到马宝玉的英勇顽强，把人物塑造得更加饱满。（二）课外阅读。（15分）最后的时刻那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和 一辆吉普车急速地向渣滓洞开来，特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的 地方去。这时，江姐正伏在桌子上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字，她 不慌不忙地把未写完的讨论提纲藏在另一个同志的床铺下面，随即起身，拿起 梳子对着墙上的那面破镜子，像平常一样梳着她的黑发。同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但一看到 她平静和不慌不忙的表情，顿时产生了一种不祥的预感。有些同志连忙给江

18、姐 收拾行李。江姐梳好了头发，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕 时穿的阴丹士林布旗袍。她换上旗袍并在旗袍外面套了一件短毛线衣。江姐习 惯性地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上 的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的 典礼似的。特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。“江姐，你的换洗衣服”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾 在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从 牢房里沉着地走出

19、来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。江姐抬起头来，像对自己，也像对大家说：“要勇敢一些！每一个革命者， 当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！ ”江姐说完以后， 就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。“同志们，永别了！” “江姐！江”人们的双眼红肿着，像猛地醒过来 似的，忽地一下扑向牢房门。江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄 严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上 /充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉（有删改）.用简洁的语言概括短文的主要内容。（2分）.当同牢房的人听说江姐要转移时一，她们的做法是，而江姐那么 o（2分）.文中运用

20、点面结合的手法描写了监狱中的场面，其中，“点”是对的描写。“面”是对 的描写。这样写的好处是:。（3 分）.以批注的形式写写你对画线句子的感受。（3分）.对题目的理解不恰当的一项为哪一项（）（3分）A.江姐生命中最后的时光。 B.黎明到来前最黑暗的时刻。C.反动派最疯狂的时刻。D.即将获救的江姐在狱中最后的时刻。.读完短文，我们认识了一个怎样的江姐？（2分）五、习作百花园（30分）.请以“一次难忘的活动”为话题写一篇作文，要具体描写活动的场面，题 目自拟，表达要清楚，语句要通顺。第二单元综合素质达标一、1.日寇制服坦克子弹射向坚强不屈旗帜汇集屹立(1)赞叹 (2)自言自语 (3)嘟嚷 (4)婉

21、言谢绝(1)C (2)B (3)C (4)B(5) B例如：(1)会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。(2)山林中静极了，只听见风吹树叶的声音，只听见山泉流淌的声音。二、5.(1)(2)能否发扬继承例如：承诺三、6.红军不怕远征难 万水千山只等闲.未敢忘忧国视死忽如归当以死守不可以尺寸与人四、(一)8.顶峰歼敌.当机立断、身手敏捷果敢勇毅和对敌人的强烈仇恨.比喻五位壮士歼敌的决心和对敌人的痛恨. C)12.江姐在被杀害前与同志们道别。.都跑过来围着江姐，为江姐收拾行李不慌不忙地藏好学习讨论提纲, 沉着不迫地梳头、换衣等.江姐江姐的狱友们充分表达了江姐视死如归的革命气概.例如：该句通过描写革命者的神

22、态，突出并歌颂了革命者视死如归的革 命气概。. D.例如：我们认识了一个生活严谨、考虑事情周密、对革命无比忠诚、面 对死亡沉着不迫的江姐。五、18.思路点拨：思考一下，什么活动让你难忘？(运动会、篮球比赛、成语接 龙比赛)选择让你难忘的一次活动，按照”活动前活动时活 动后”的顺序来写，要写清活动的过程。在写活动的场面的时候，可运用 点面结合的方法，抓住人物的动作、神态、语言等来写，抓住场上的气 氛来写。例文略。第二单元综合素质评价时间：90分钟总分值：100分第1局部积累与运用（38分）一、读句子，根据拼音写词语。（8分）.当老师 long zhdng（ ）地 xuan bu（）我们班在 xiang qi（ ）比赛中获得第一名的消息时，教室里除0位（）出雷鸣般的掌声，同学们 都沉浸在成功的xi yue（ ）之中。.野蛮残暴的ri kdu（）在侵华战争中zhi zao（）了震惊中外的南京大屠杀惨案，这激起了中国人强烈的民族仇恨。人们热血feiteng（ ）,纷纷加入抗日部队。二、给以下各题选择正确的答案。（10分）.以