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文档简介

1、招远市魁星路小学教学案备课人栾东梅科目语文年级四备课时间4. 1第三单元课题 父母的爱（单元导读）课型新型课时安排2教 学 目 标1重点引导学生抓住人物的外貌语言和动作和心理描写，品读课文，再现情境并联系实际体验 文本，体会课文表达的思想感情。2带着学生走出文本，回到多彩的现实中，联系生活实际，引导学生正确认识父母之爱，加强 与父母的沟通。3最后，再回到文本，对于课文中给人深刻启示的重点语句，能够熟读成诵，牢记与心， 自觉用这些富有哲理的话来指导和规范自己的行为，在表达真情上下功夫。教学重占、掌握本组课文的生字词，熟练、有感情地朗读课文，理解课文内容。感知内容，理清思路，入情入境地朗读课文，体

2、会文章中蕴含的思想感情，领悟父 母爱的不同表达方式。教学难 点引导学生抓住人物的外貌语言和动作、心理描写，品读课文，再现情境并联系实际体验文 本，体会课文表达的思想感情。教法 学法教师组织指导，学生进行自主、合作、探究。教学准 备班班通课件（网络下载并自行修改）教学过程一、导入新课1、在学习新课之前，让我们先一起来欣赏父亲、妈妈等几首歌曲2、歌曲中唱出了什么？3、听完了这几首歌，同学们想说点什么吗？4、教师小结：从这几首歌里我们能够深切的感受到父母的爱，在现实生活，我们的父母对自己的 爱有各种各样的表达方式。这节课就让我们走进第三单元，初步学习“父母的爱二 （板书：父母的爱）二、检查词语的预习

3、。1、课件出示词语。2、生一行一行地读，读完一行，教师用白板进行纠错并讲解。备注3、齐读。三、抓住重点，初读课文。二2补充： 先找学生纠正 后老师再讲解1、学习地震中的父与子(1)完成地震中的父与子的基础训练中的习题。(板书：地震中的父与子)(2)看地震中的父与子情景朗读视频。(3)生读。(4)完成填空，并配合朗读。2、学习慈母情深(1)完成练习。(板书：慈母情深)(2)文章讲的是？(3)文章通过描写表现了什么？第二课时(新授)一、复习旧课，导入新课、二、新授1、学习“精彩极了”和“糟糕透了”(1)完成练习。(2)面对巴迪的第一首诗，父母是怎么说，怎么做的？(3)生交流。(4)而父母的不同做法，对巴迪人生经历有什么鼓励？2、学习学会看病(1)完成练习。(2)通过读这篇文章，你受到怎样的启迪？(3)生答。(4)师小结。三、拓展延伸1、读梦里梦外尽是书中的别样的父爱无言的爱母爱如粥2、引导学生体会父母的爱的深沉。五、说写训练1、日常生活中哪些事情中让你感受到了父母的爱，哪些事情又让你感受到了他们 别样的爱呢。2、生写。3、交流。二2 （4）补充：（课件出示，师 生配合读。）课后作业设计：（10分钟

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