小学中年级语文组研修计划

1、小学中年级语文组研修计划一、成员概况12位组内成员目前保持稳定，没有变动。开学伊始，就以极大的热情投入到教育教学此文转自当中。本组成员最大的魅力就是团结进取，能齐心协力完成有关的任务，最大的优点是不甘落后，敢于挑战，对工作兢兢业业。二、指导思想1、以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，深化课程改革，狠抓高效课堂建设，全面提高教育教学此文转自质量，加强教师队伍建设，以语文新课程标准为依据，立足学生实际，提高语文综合能力。2、坚持理论与实践相结合。从实际需要出发选择研修方式和内容，做到学习理论与开展语文教学实践相结合，创建高效课堂。3、讲究活动的形式与实效。以个体分散学习为主

2、，团体集中研培为辅。做到语文研修有专题，语文活动常态化，争创优秀校本研修小组，为创建现代化学校而努力。三、目标与措施本学期是我校创建现代化学校的关键时期，我们仍坚持“一个中心，两个重点”，即以创建高效课堂为中心，以促进教师专业成长与提高教育教学此文转自质量为重点。主要搞好校本研修小组的建设，争创优秀校本研修组；搞好现代化学校创建过程中的课堂教学研究工作；搞好省级课题“经典诵读与师生语文素养的提升”课题研究工作。把学习放在首位加强教育理论学习，不断提高专业理论水平。每位教师至少订阅一种教育杂志，严格执行学习制度、读书制度，保证每月一次的集中业务学习。每位教师每学年读一至两本教育专著，记好读书笔记

3、，完成3000字的读书笔记，并撰写一篇读书体会，完善“一本一册一袋”。苦练教学基本功，规范汉字书写能力，规范普通话的应用能力，努力学习现代教育信息技术，把计算机的运用当作一门必备的教育教学此文转自基本功。1、每位教师要自觉参加业务学习，特别是对新的课程标准的学习，切实更新教育教学此文转自理念，准确把握本年段的课程标准，认真钻研新教材，不断探索新教法，新学法。2、每位教师要用心体验教育生活，积极向他人学习，加强自我反思，积极撰写教育日志、教育故事、教育教学此文转自案例，每月向“长阳教育资源网”和学校网站各上传一至两篇稿件，各级骨干教师和学科带头人要建立和经营好自己的教育博客。3、认真开展组内校本

4、研修活动。一学期不少于8次有效的研修活动，做到每次研有重点，研有所获。每位教师听课不少于15节，听课后及时评课。校本研修组长听课不少于25节。每位教师上一节研修课。报告册的填写合格率达到100%。4、积极参加各级各类的培训学习，坚持外出学习汇报制度，实现资源共享，共同进步。5、认真完成非学历远程教育的学习任务，保证学习时间，保证作业的质量，保证考试人人过关。把课堂放在中心1、优化集体备课。继续以年级为单位开展集体备课。集体备课每周进行一次，每次活动时间不少于两小时。三年级备课组和四年级备课组定好每周的活动时间及活动安排，并交教导处备查。在集体备课时，做到“三定四研五统一”：定备课时间、定备课地

5、点、定中心发言人；研究教学目标、研究教学资源、研究教学程序、研究校本作业；统一教学进度、统一学习目标、统一教学程序、统一校本作业、统一评价反馈。集体研讨和主备人的修订后，发给本组教师共用。教师在教学实践之前，还要结合班级学生的实际和个人教学特点进行再次补充修改，设计出与实际相符的教学思路，以引领其他成员，其他成员要加强自我反思，修订完善教学预案，以提高课堂教学的有效性。认真写好教学反思或教学后记，做到课课有，以备交流。2、坚持一周两次的语文晨读，真正让全体学生做到大胆、大声、有感情地朗读，通过早读加强学生的朗读指导，强化学生的阅读积累。3、教好每一天的每一节课。以年级为单位开展常态课教学研究，

6、真正关注日常的、真实的课堂教学，让重视常态课的质量成为每一个教师的自觉行为，实行推门听课，同时检查教学常规和教学行为。发挥研修小组成员的集体智慧，提高课堂教学效率，通过有效的课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐，课件园。4、深化“课内比教学”活动，搞好现代化学校创建过程中的课堂教学研究工作。听过专家引领、组内研修、自我修炼，就上学期“课内比教学”活动中比出的问题和不足进行研究。为了确保达标率100%，我组开展同课研究，具体是每个年级分成两组，一二三班为一组，四五六班为一组，三个班的任课教师进行集体备课，然后异班磨课，针对出现的问题通过集中研讨加以改进，再上，再改。

7、同一年级的老师都要参加磨课、观课、议课。初步确定的内容分别是：三、三、三班上课内容：检阅；三、三、三班上课内容：一面五星红旗；四、四、四班上课内容：普罗米修斯；四、四、四班上课内容：乡下人家。5、加强月查制度。查备课、课堂教学、作业批改、课业负担、师生关系等诸方面，通过检查发现问题，改进方法，向课堂要效率，向课堂要质量，确实减轻学生的课业负担，真正做到轻负高效，从而促进教师教学行为的规范和谐。6、开展丰富多彩的学科活动。各班认真组织，活动将实行年级联动。三四年级拟开展“读古诗、诵古诗”经典诵读月活动，初步设想在该12/JiZong/YuWenJZ/月的每天语文课前推荐诵读一首古诗，通过多种形式的读增加学生的积累，做到有推荐，有巩固，有展示。各年级用好语文读本各年级务必抓好图书阅览工作，生均借阅率达到5本。把研究摆在案头1、营造浓厚的研究氛围，积极引导教师参与学术沙龙等研讨活动，充分发挥各级骨干老师的引领与辐射作用，增强交流学科与学科的交流，教师与教师的交流。2、加强