湖南省专科大学排名

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6、部长沙民政干部培训中心 学校作为全国首批国家示范性高等职业 院校始终秉承立足民政，面向社会的办 学宗旨，坚持走以服务为宗旨，以就业 为导向，产学研结合的发展道路，培养 德、智、体全面发展，具有 爱众亲仁 良好职业道德和博学笃行”优秀专业品 质，面向生产、建设、管理、服务一线 需要的高素质应用型、创新型人才。师资力量长沙民政职业技术学院现有教授、 副教授300余人，中青年教师全部具有 博士或硕士学位，已有200名教师参加 过国际专业培训。有国家级和省级教学 名师、省级专业带头人和青年骨干教师40余人，有6个省级专业教学团队。 精选公文范文院系设置长沙民政职业技术学院设社会管理 学院、社会工作学院

7、、商学院、电子信 息工程学院、软件学院、艺术学院、医 学院、殡仪学院、外语学院、文化传播 学院10分院和3个教学部。专业设置长沙民政职业技术学院开设了 47个 专业，现有12个国家示范重点专业，1 个省级特色示范专业和12个省级特色专 业、精品专业和改革试点专业；有17门国 家精品课程，居全国高等职业院校第二， 还有32门省级和教育部教指委精品课 程，900门空间资源课程对全校学生开放 有2个国家级实训基地、1个全国民政政 策理论研究基地、1个全国职业教育师资 培养培训重点建设基地。就业设置长沙民政职业技术学院积极与民政 行业和海尔、TCL、LG等知名企业开展 合作，开展订单模块”教学，形成了

8、 德 技并重，行业主导，课证相融”的工学结1 精选公文范文合人才培养模式。目前，学校47个专业 全部与行业、企业签订合作办学及就业 协议。【更多相关内容推荐】湖南省长沙 师范专科学校学生实习鉴定表长沙师范学校学生实习鉴定表 姓名实习基地实习内容 肖毅伟美迪装饰设计公司CAD草图 班级10环艺303实自2016年7月5日习时 自我鉴定 这次的经历是实实在在的，就感觉至2016年自己每天都在进步，每天都能够接触新 的事物，一点一点的吸收进去。 初踏社 会便有了这么深的感受，正应了那句话： 社会是一所最好的大学，果然没错。 展 现在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。 精选

9、公文范文精选公文范文 精选公文范文 #在今后的工作和生活中，我将继续学习， 深入 实践，不断提升自我，努力创造业 绩，继续创造更多的价值。小组鉴组长签名：定年 月曰 实习基地意见指导教师签 名：实习单位盖章：年 月曰实习评分年 月 日湖南省医学高等专科学校专业设 置的问题与对策浅谈湖南省医学高等专科学校专业 设置的问题与对策摘?要:本文对湖南省四所医学高等 专科学校的专业设置情况进行调查，发现目前医学咼等专科教 育教学目标模糊，教学定位不准，整体课程设置不尽合理，缺乏对专 业发展的规划。笔者根据调查的情况，提岀了解决问题的对策。关键词：医学；专科教育；专业设 精选公文范文精选公文范文1精选公文

10、范文1精选公文范文置；情况调查湖南省的医学高等专科教育在湖南 中医药高等专科学校、怀化医学咼等专科学校、邵阳医学咼等专 科学校、益阳医学高等专科学校这四所学校内有开设专业。笔者对这四所学校的专业设置进行了全面的调查分析，发现了存在的一些问题和不足，通过本文提 出个人的改进意见。一、湖南省医学高等专科学校专业 设置的现状根据对湖南省四所医学高等专科学校专业设置的统计，四所学校 专业四所学校都有开设，临床共开设专业1个，其中护理、助产医学、针灸推拿、医学检验、口腔医学、药学专业有三所专科学校 开设，只有少部分专业开设体现了 学校的特色，大多数医学专科学 校专业设置基本相同。二、湖南省医学高等专科学

11、校专业 精选公文范文设置存在的问题1.培养目标缺乏特色与本科专业设置混淆，层次不分， 教学目标定位不准。在教育实践中，部分医学专科学校目标 的设置不够合理。表现在课程设置随意性大，不考虑学生的发展及 社会对医学教育的应用需求，只是参照或套用本科医学专业的课程 设置，缺乏针对性，盲目提高不符合自身教学条件的目标要求。类别重叠，缺乏培养重点。从湖南 省各医学高等专科学校的专业设置可以看出，虽然针对医学 专业教育的特点，对课程设置都作了不同程度的修改，但由于对专 业教育理论及学生知识状况缺乏深入细致的分析和研究，对不同的 教学对象没有进行细化分析，也没有考虑到专业知识结构和身心特 点，导致各学校专业

12、重叠设置，女口：护理、临床医学、针灸推拿、 精选公文范文精选公文范文 精选公文范文 医学检验技术等专业与普通本科院校相比没有竞争优势。2.专业课程设置不够合理学制时间短，学习内容不透彻。医 学本科教育学制为5年时间，比一般专业学制长1年，而医 学专科教育学制为3年，和其他专业学制一样，学制时间太短无法 学习必备的医学知识。人文课程设置少，医德培养不够。 通过对各专业的人才培养方案研究发现，在各学校开设的课 程中，仅有医学心理学、邓小平概论、医学伦理学三门可以算作人 文课程。从学时安排来看，人文课程平均42学时左右，占总学时数 4%左右。有一部分学校仅开设有思想政治课，而没有开设医学心 理学和医

13、学伦理学等课程，不能培养医学学生良好的医德。3临床实践不足临床环境的限制。现在病人的法律 精选公文范文意识不断增强，他们不愿意作为教学案例让医学学生学习， 更不用说有动手的机会。实习医院对所承担的教学任务没有严格要 求和相关的考核制度。带教老师既要花费大量的时间又要承担在带 教中岀现的事故风险，所以不少带教老师对带教工作不重视，为了 规避风险以至于实习生动手的机会大大减少；同时，由于带教老师 自身繁重的临床工作任务，从而在带教过程中忽视了必要的临床思 维能力的培养。培养计划不够科学。一是实践课时 相对理论课时的比例偏少，四所学校中理论课与实践类课时比 例，最咼者为1 :。二是实践课的培训内容不

14、全，一般校内临床 技能培训只注重诊断、内科、外科、妇科、儿科等专科操作，不含 急救等内容。三、湖南省医学高等专科学校专业 精选公文范文设置问题的对策定位专业的培养目标，发展专业特 色，确立培养的重点。以提高和增强学生的职业能力为核心，强化学科综合能力的培养，挖掘专业特色，确立培养目标。强化 优势专业的推动能力，合并相近专业；围绕优势专业创建交叉专业。 形成以优势、特色专业为重点的有机联系的学科专业群，进一步 提高教育资源的利用率。建立体系，走精”专”的路子。通 才”与专才”教育相结合，以现有的 专业教育”为主 体，强化学生应用能力的培养与提高，促进学生能力的多元化发 展。在专业设置中应建立体系

15、，在分开进行专业教育的基础上，进 行医学通识教育。加强人文课程学习。进一步学习医 学心理学和医学伦理学，促进学生的人文道德素质。提高学 精选公文范文生的道德情怀，特别是加强救死扶伤”悬壶济世”的传统医学人 文精神的学习和教育，提高道德品质。加强实习硬件、软件建设，强化学 生理论与实践学习的促进与融合。贯彻落实教育部关于全 面提高高等教育质量的若干意见的文件精神，以实习、实验为纽带， 以提咼实践能力为核心，强化实践教学，打破传统的先理论后实 践的模式，构建开放学习环境，为学生提早进入职业实践提供良 机。将原有的基础课、临床专业课、 临床实习三阶段医学学习过程进行 有机融合，根据医学专科教育的目标和特点，重点强化临床专业课、 临床实习课程的学习和实践。采用病例教学的模式，进一步提高 学生的实践能力。整体规划医学专业发展，重视总体 特色定位与规模的扩张。精选公文范文对于湖南省现在的医学高