防疫期间学生返校途中安全防护及入校防控措施_第1页
防疫期间学生返校途中安全防护及入校防控措施_第2页
防疫期间学生返校途中安全防护及入校防控措施_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、防疫期间学生返校途中平安防护及入校防 控措施要做好统筹工作,鼓励有条件的家长用私家车接送,学 校要逐人摸排教职员工和学生往返家校交通方式,精准掌握 步行(自行车)、乘坐校车及定制公交和私家车的人员底数。 教育引导学生不乘坐“黑校车”和违法违规运营车辆,确保 学生上下学乘车平安,防止学生与其他社会人员接触。返校 学习后,教职员工及家庭成员、学生及家长不聚会,凡接触 境外来* (回*)人员、重点疫区人员的教职员工及学生,须 第一时间分别如实报告学校和班主任,同时居家隔离14天, 无异常后方可返校。具体措施如下:(一)加强学生返校路途的疫情及平安防控学校通过网络平台及家校群发布学致学生、家长一封 信

2、,.学生如无可疑病症,可正常返校。如有可疑病症, 应报告学校或由监护人报告学校,应戴上口罩并及时就医, 待痊愈后排除感染再返校.乘坐公共交通工具、进入公共场所时,全程佩戴口 罩。.全程保持手卫生,减少接触交通工具的公共物品或 部位;接触公共物品、咳嗽手捂之后、饭前便后,用洗手液 或香皂流水洗手,或者使用免洗手消毒液;防止用手接触口 鼻眼;打喷嚏或咳嗽时用纸巾捂住并妥善处理废弃纸巾,无 纸巾时可用手肘衣服遮住口鼻。.应留意周围旅客状况,防止与可疑人员近距离接触。 发现身边出现可疑病症者须及时报告乘务人员。.做好健康监测,自觉发热时要主动测量体温,假设出 现可疑病症,尽量防止接触其他人员,视病情及

3、时就医。.旅途中如需到医疗机构就诊,主动告诉医生个人14 天内是否到过疫情防控重点地区的旅行、生活史,是否途经 疫情防控重点地区,以及发病后接触过的人员,配合开展相 关流行病学调查。.妥善保存旅行票据信息,以配合可能的密切接触者 调查。.到校按学校要求报告,登记相关信息,填写健康卡。(二)全面强化返校后管理工作.加强封闭管理。学校要严格实行封闭式管理,所有人 员进入校园时,一律核验身份、检测体温,家长及一切与学 生学习、生活保障无关人员一律不得进入校园,寄宿生未经 批准不得离开校园,提倡有条件的学校教职员工和走读生进 校后完成当日所有教学、工作或学习任务后离校。走读生较 多的学校应错峰上下学。

4、校园内所有人员必须佩戴口罩,人 与人之间接触保持平安距离,互相之间不追逐打闹、不握手、 不拥抱。.加强卫生管理。学校要逐人建立教职员工和学生健康 档案,落实晨、午、晚体温检测制度。通知家长上学前测量 学生的体温,凡有咳嗽、发热等病症一律不得上学,并要及 时告知班主任。每日定时对校园进行消毒,特别是人员高频 接触的物体外表,并做好记录。保持教室、宿舍、食堂等各 类生活、学习、工作场所通风换气。保障洗手设施运行正常、 物资齐全。加强垃圾分类管理,及时收集清运和清洁垃圾盛 装容器。妥善保管消毒剂,防止误食或灼伤等。疫情防控期 间,防控指导员、校医、保健教师要认真履行岗位职责和疫 情防控工作职责。.加强食宿监管。学校要严格执行食堂和用餐卫生平安 管理制度。餐前要对餐(饮)具清洁消毒,餐(饮)具必须 一人一具、一用一消毒。根据实际情况,科学确定取(送) 餐方式,错峰分散就餐,就餐保持平安距离,不面对面就餐。 学生住宿按照便于管理、相对分散的原那么进行安排,寄宿学 生必须一人一床,防止头部相对就寝。学生进入宿舍需实名 认证、体温检测,不得相互串宿舍,洗漱、洗澡应分散进行。 学校要配齐配足宿舍在岗值守人员,执行24小时值班制度, 不定时巡查宿舍内学生活动、就寝等情况,及时发现并纠正 问题。4

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论