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文档简介

1、m DOC88.COM 启同在找文is提供平台教师2021年度研修计划学校名称教师姓名任教学科化学任教学段初中本年度研修任务.学习教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 的意见，了解中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进规划 及工程开展的意义。.围绕:A3：演示文稿的设计与制作（基础点）；A1：技术支持的学 情分析（研究点），这两个能力点学习。教学中学会用ppt等技术手段，提高自己应用信息技术进行学情分 析、教学设计等的能力，破解教育教学重难点问题，改变学生学习方式， 满足个性化开展需求。.在研修学习的基础上，参加县、校、学科组的研修活动，通过组 内协作，进行线上和线下

2、学习。线上：学习平台选课学习（根据2个能力点选择）；线下：参加学校组织的校本研修两次，做好过程性资料的收集，按 时提交作业。由 DOC88.COM启同在找文13分事平台m DOC88.COM启同在找文is提供平台能力开展测 评计划在本教研组规定能力点范围内选择2个能力点，说明选择该能力点的理由，并 明确每个能力点认证时间范围，该时间包括能力点开展相关的研修、实践、证 据采集等所需要的时间。A3演示文稿设计与制作多媒本技术在教 育教学上的运用越来 越多，多媒体以它更 直观、更灵活、更易 让学生理解的特点， 使它成为自己教学方 法的得力工具。2022. 5A1技术支持的学情分析精准的学情分析是实

3、现高效课堂的前提条 件。2022. 5由 DOC88.COM启同在找文13分事平台DOC88.COM在除文格提供平台微课程设计方案学校：姓名：知识点部编版初中语文八年级下册第六单元第24课卖炭翁 “人物形象赏析”。教学主题“人物形象赏析”是部编版初中语文八年级下册第六单元 第24课卖炭翁的一个学习重点。卖炭翁一文通 过描述卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了 “宫市”的腐败本质， 对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，挖苦 了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切 同情。教学目标（一）知识与能力目标了解卖炭翁生活的艰辛，品析卖炭翁、宫使形象，理解诗歌内容。（一）过程与方法目标在比照中

4、理解描写人物的方法，赏析人物形象，学会运用这种写法。（三）情感态度价值观目标体会诗人对劳动人民的深切同情和对统治阶级与不合理制度的愤怒与抗议。教学对象八年级学生WDOC88.COM在拽文科提供甲台教学流程DOC88.COM在除文格提供平台1,找出描写卖炭翁和宫使外貌的诗句，进行比拟分析。.找出描写卖炭翁和宫使动作的诗句，进行比拟分析。.找出描写卖炭翁和宫使心理描写的诗句，进行比拟分 析。.理解诗歌内容、情感。信息技叩丁合成、录屏软件、格式工厂软件术工具术工具内容设计在比照中理解描写人物的方法，赏析人物形象，学会运用这种写法。实施思路教学中，我是以课堂讲授式进行微课使用。通过文本阅读，结合人物，

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