第二批云南省大学英语教学改革示范点项目

1、第二批云南省大学英语教学改革示范点项目为全面推进大学英语教学改革，不断提高高等教育质量，我省于2010年批准设立了一批大学英语教学改革示范点项目学校。示范点项目学校在体现“以学生为主体，以教师为主导”理念、实施基于计算机和课堂的大学英语新教学模式、构建大学英语课程体系、加强课程内涵建设和专业化教师队伍建设等方面发挥了综合示范作用，为进一步深化教学改革，经研究，决定开展第二批大学英语教学改革示范点项目建设。一、示范点项目建设目的通过大学英语教学改革示范点的建设，总结并推广教学改革成功经验，完善基于计算机和课堂的大学英语新教学模式，构建更加科学、更能够满足社会和学生需求的大学英语课程体系，并充分发

2、挥其示范、辐射作用，不断提高大学生英语综合应用能力，全面提高大学英语教学质量。二、示范点项目申报对象及条件（一）申报对象凡在大学英语教学改革方面取得成功经验的高等学校（已设立示范点项目的学校除外）均可申报。（二）申报条件1有完整的教学改革方案，根据大学英语课程教学要求制定了本校大学英语教学大纲，建立了适合本校实际情况的大学英语课程体系。2课程建设成绩显著，新教学模式取得良好的教学效果，学生的英语综合应用能力和自主学习能力确有明显提高。3建立了与新教学模式相适应的管理制度，保障措施得力，教学机制运行良好。4重视师资队伍建设，有一支积极投身教改、结构合理、教学能力和业务水平高的大学英语教学教师队伍

3、。5建有满足大学英语教学需要的校园网和多媒体教室，有丰富的教学资源，且配置和利用合理、高效。6建立了较为完善的教学评估体系，能够合理运用包括校内评估和全国大学英语四、六级考试在内的各种评估手段。7有一套完整的、可供推广借鉴的教学改革成功经验，特别是能够主动适应高等教育新形势，在个性化教学方面进行探索，形成特色。8能够对其他学校的大学英语教学改革发挥良好的示范、辐射作用，并愿意承担教育行政管理部门交办的教学观摩、推广和师资培训等工作。三、示范点项目建设经费及建设周期（一）按照质量工程项目建设和管理的有关要求，将给予每个示范点一定经费支持，由学校按一定比例配套经费。（二）示范点项目建设周期为两年。

4、我厅将组织专家在中期对项目开展评估检查工作。四、示范点项目申报办法（一）请各申报学校于2013年5月10日前，将学校推荐公文及云南省大学英语教学改革示范点项目项目申报联系人信息表（附件1）及云南省大学英语教学改革示范点项目申报表（附件2）纸质原件一式一份报云南省质量工程领导小组办公室（省教育厅高等教育处）。同时将及相关申报材料上传至申报单位校园网。（二）本项目评审工作将启动网络申报评审系统，有关事项如下： 1. 网络申报用户采取统一管理方式，原则上以学校联系人姓名（中文）为登陆用户名。 2. 请各申报学校于网络申报期内登陆（云南省高等学校教学资源与网络学习中心），点击“申报审批”，进入“云南省

5、质量工程申报评审系统”，根据项目提示在线完成申报工作。项目其他材料请上传至本校校园网，不设用户名和密码，并在申报评审系统中填写学校申报材料网址，便于评审专家审阅评审。项目管理联系人：王文婷 金朝光电 话：087165141426电子邮箱： HYPERLINK mailto: 技术服务联系人：李昆林、杨毅联系电话13888222963附件：云南省大学英语教学改革示范点项目申报表云南省大学英语教学改革示范点项目申 报 表项目负责人：_申请学校：_主管部门：_通讯地址及邮政编码：_联系电话及传真：_云南省教育厅 云南省财政厅 制填 报 说 明一、申请表的各项内容，要实事求是

6、，逐条认真填写，表达明确、简洁。二、申请书一式一份(至少一份为原件)，由申报学校签署意见后，报送教省育厅高等教育处。项目负责人姓名性别年龄行政/专业技术职务/最后学位/授予国家/所在学校手机/座机Email个人简介：侧重管理、教学及科研情况项目组其他成员姓名性别年龄职务单位项目分工教改基本情况大学英语教学改革方案制定与否 使用教学软件系统名称/起始时间/学生使用规模 本校本科学生总数/参加教改总学生数 /供大学英语教学多媒体教室数/计算机台数 /英语教师总数/参加教改教师数 /学校已专用于英语教改资金数额万元学校拟对申报示范点项目配套资金数额万元课程建设指导思想本校实施教改的组织领导模式及其作

7、用按教育部大学英语课程教学要求制定适合本校个性化的大学英语教学大纲情况其他教师队伍生师比学历结构及比例职称结构及比例年龄结构及比例专项的大学英语教师培训计划及实施情况其他学校教学投入日常教学经费教学改革经费专项的大学英语教师培训预算教学设备经费投入及满足大学英语教学需要情况其他教学条件交互型计算机学习室座位数量、环境及设备教学软件与电子资源的配备与课程内容相关的影像录音资料与课程内容相关的教学辅助文字资料其他教学改革教改进程：包括使用哪家软件、教改起始时间及师生规模、现教改规模教师参与教学改革的主观能动性发挥的表现教改成功原因及今后本校教改计划其他课程体系基础阶段英语必修课程设置提高阶段选修课

8、程设置专业英语阶段选修课程设置自主学习培养方法与实施措施其他教学模式本校基于计算机的大学英语教学模式网上学习获得学分的比例视听说、读写译大小班（或快慢班）等分课型教学情况及效果网络学习后的面授辅导方式方法及效果在线辅导的方式方法及效果其他教学管理教学质量、教学过程的监控方式及其体系文字及电子教学文档管理方法工作量计算方式及相关人力资源管理规定和规章的情况其他教学评估模式形成性评估方法及效果终结性评估方法及效果（或以国家CET4考试/或以云南省高等学校英语应用能力考试(本科)作为终结评估及其效果；或学校个性化的终结性评估体系建立情况；或以上两者的有机结合）情况其他英语学习氛围建设教学网站、英语角、各种竞赛等教学效果教学要求中一般要求达到情况教学要求附件中能力量表执行情况综合应用能力，特别是听说能力的提高情况学生学会自主学习的方法及效果其他学生评价对本校教学模式的评价对教学软件系统的评价对教学改革的整体评价其他教师评价对本校教学模式的评价对教学软件系统的评价对教学改革的整体评价其他教学特色本校教改成功经验及区别于其他学校的教改特色本校经验及特色对其他学校的示