都江堰市塔子坝中学

1、PAGE PAGE 8都江堰市塔子坝中学教职工工作量化考核办法(2014年9月22日教代会通过)为了全面贯彻党的教育方针、政策，切实加强教师队伍管理，全面提高教师队伍的师德素养和专业水平，特制订本考核办法。一、职业道德(10分)（一）基本要求：1.爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。2.爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。3.关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人

2、格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。4.教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。5.为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。6.终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高

3、专业素养和教育教学水平。7.严格执行四川省中小学教师职业道德规定（即“八不准”，具体内容为：不准有违背国家法律和方针政策的言行；不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；不准以教师工作便利向学生推销商品、乱收费用；不准向学生或家长索要财物；不准旷课、随意调课和对工作敷衍塞责；不准随意训斥、侮辱学生家长；不准随意加重学生课业负担；不准在课堂上抽烟和使用手机）。8.积极参加政治学习（全体教职工会），遵守学习制度，不迟到，不早退，并能认真听讲，做好会议记录；平时自觉学习党的各项方针、政策和国家法律、法规，记好学习笔记；能联系实际写出学习小结或心得。9.坚持业务进修，学习教育理论及教法，坚持参加继续教育，不

4、断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和教研水平。每周保持34小时自学时间并记好业务学习笔记。（二）有以下情况者实行一票否决：严重违背师德师风；有偿补课；体罚学生造成严重影响；教育教学管理中出现安全责任事故。不服从学校工作安排，未经许可私自调课；无故旷工。由于个人原因，在重大活动中（迎检、交叉监考、校外阅卷、大型活动等）造成重大不良影响者。（三）具体考核办法1. 师德测评（共5分）行政测评、年级组测评、教研组备课组测评，学生或家长测评作参考。满意度达95%以上得5分，85%以上得4分，满意度在50%-85%得3分，满意度不足50%得0分。2、政治学习笔记、业务学习笔记以

5、及会议记录（共5分）根据学校检查，例会学习笔记达每周一次。会议记录不缺次，并书写认真、内容充实，均为合格，得5分，有缺一次扣0.4分，无笔记或检查不交者为0分。因公人员需补写会议记录并上交。二、考勤（5分）(一)基本要求学校要求全体教师遵守工作纪律，按时上下班，坚守工作岗位，准时参加学校的升旗、集会、教研活动等集体活动。按时上下课，有事、有病必须请假，并安排好自己的工作，保证正常的教学秩序。(二)考核办法：1.凡全学期出满勤者得6分。2. 集会和会议：每学期准许2次病事假；45岁以上多加1次。（1）集会和会议迟到、早退一次扣0.2分，请假（不分病事假）一次扣0.5分，缺席一次扣1分，2分钟内不

6、计迟到假。（2）升旗、例会等迟到、早退一次扣0.2分，请假（不分病事假）一次扣0.5分，缺席一次扣1分，2分钟内不计迟到假。（3）学校重大工作安排就绪后（如学校开展大型集体活动、教学质量检测等）请假者，请病假扣0.5分，事假扣1分。3.其它请假按都江堰市教育局关于加强教职工考勤管理的实施意见执行。三、学月常规考核（折合后10分）考核指标分值考核指标分值备课15分上课（课堂+晚自习）35分（25+10）辅导10分 作业批改15分听课10分教研活动10分临时性工作5分合计100分备课：符合备课要求得15分，未按课时备课扣3分；不按时交备课本扣1-5；备课不完整扣1-5分；末交备课本为0分。上课：符

7、合上课要求得25分，上课使用通讯工具一次扣1分；饮洒后上课一次扣1分；上课没有使用普通话一次扣1分；随意让学生停课一次扣1分；课堂纪律较差一次扣1分，睡觉、违纪超过三人的一次扣2分，课堂失控的本项为0分；迟到或早退一次扣2分；旷课一次本项得0分；末经教导处同意，随意调课的本顼0分。晚自习：第二、三节课讲课的，一节次扣1分。辅导：课内课外认真辅导得10分。作业批改：认真全批全改得15分。批改2/3得10分；批改1/2得6分；不足1/2得0分。听课：按要求完成得10分（教龄10年以上每月听2节，教龄10年以下每月听4节），未按要求完成少听一节扣3分。教研活动：按时参加得10分，缺一次扣3分；迟到、

8、早退一次扣1分；缺席一次扣3分。临时性工作：未按要求完成的扣15分，积极参加并优质完成的加1分。四、教育科研考核（5分）考核原则：作为教师发展性指标，进行奖励性考核。考核目的：促进教师进行教育科研，提升教育理念与水平。考核奖励：分值：5分。考核方式：1、立项考核细目（2分）国家级：主研（2分）；参研（1分）。四川省级：主研（1）；参研（0.5分）。成都市级：主研（0.5分）；参研（0.3分）。都江堰市级：主研（0.3分）；参研（0.1分）。2、结题考核细目（2分）国家级：主研（2分）；参研（1分）。四川省级：主研（1）；参研（0.5分）。成都市级：主研（0.5分）；参研（0.3分）。都江堰市级

9、：主研（0.3分）；参研（0.1分）。3、评优考核(1分)国家级：主研（1分）；参研（0.5分）。四川省级：主研（1分）；参研（0.5分）。成都市级：主研（0.5分）；参研（0.3分）。都江堰市级：主研（0.3分）；参研（0.1分）。五、继续教育（5分）网上培训：未完成扣2分外出规范性培训：未按时参加外出规范性培训扣1-2分校本研修：未按时参加校本研修扣0.5-1分六、工作量（5分）按周工作量计算，周超基本课时1节加0.3分。周少基本课时1节扣0.3分。七、教师教育教学质量考核方案（基本分60分）考核依据：教育局下达年级各项指标。教学质量的考核以期末市统考成绩为考核依据。考核原则：年级捆绑（3

10、0分）；班级捆绑（30分）；具体量化办法：（一）年级捆绑（30分）（每项得分=基本分*（完成情况/目标，若年级目标达成率低于 90% 该项不计分。） 1、年巩固率基本分6分。2、年保留率基本分6分。3、有效人头基本分6分。4、人平科均超市均基本分6分。5、调考成绩后800名基本分6分。 注：考核对象为年级统考学科所有教师。年级整体完成，但教师个人完成情况差，学校进行戒免谈话。年级整体未完成，教师个人完成情况差，学校下一学期不提供岗位选择。（二）班级捆绑（30分）1、巩固率（3分）：完成年巩固率，班级任课老师得基本分3分，低一个百分点班级任课老师扣1分；2、保留率（3分）：完成年保留率，班级任课

11、老师得基本分3分，低一个百分点班级任课老师扣1分。3、有效人头（前2500名）：完成班级整体有效人头班级任课老师得基本分15分，超一人班级任课老师加1分，减少一人班级任课老师扣1分。学科有效人头：基本分5分，整体进入，学科未进入，少一人扣1分，整体未进入，学科进入，增加一人加0.5分。4、低控（后800名）（4分）：完成低控指标，班级任课老师得基本分4分，减少一人加1分，增加一人减1分。 注：考核对象为班级统考学科教师。特别奖励指标突出奖励：1、年级教师奖励：在市统考中，年级学生总均分、优生率、及格率任意一项排名同类学校第一，各加2分。2、学科教师奖励：在市统考中，年级学科均分、优生率、及格率

12、任意一项排名同类学校第一， 各加2分。3、班级教师奖励：在市统考中，学生总分都江堰市前十名，学生就读班级科任老师奖励。（按班级获奖人数名次累计计算）第一名加3分，第二名加2分，第三名加1.5分，第四至第十名加1分。4、年级前十名给予年级老师特别奖励（此项在班级教师奖励中已经加分的不再加，加分不足的以年级老师的最低加分计） 在市统考中，年级学生总分获得都江堰市前十名，年级老师奖励。第一名加1分，第二名加0.5分，第三名加0.3分，第四至第十名加0.2分。（按年级获奖人数名次累计计算）5、年级低控给予年级老师特别奖励在市统考中，年级低控率减少一个百分点（不足一个百分点，按一个计），年级老师加0.2

13、分（此项在班级低控中享受加分的不再加，加分不足的以年级老师的最低加分计。）注：1、考核对象为年级统考学科所有教师。2、同类学校指除私立学校以外的学校。承担公开课奖励：区片公开课一等奖加1分，一等奖以下加0.5分，市级公开课一等奖加2分，一等奖以下加1分，成都市级比赛一等奖加5分，二等奖及以下加4分，同项比赛以最高奖项计入。（四）非统考统阅学科政、史、地、生、体按当年毕业年级或会考年级的成绩为该学科所有教师的成绩。音乐、美术、微机按照任教年级教学成绩的平均分*0.9计算。注：兼任统考科目和非统考科目的教师分为两部分测算。特别说明：1、所有的扣分当项基本分扣完为止，所有的加分无上限。2、涉及中途接

14、班，以接班时人头指标为准。3、转入学生不计入班级指标，完成人头给予班级任课教师奖励（超一人加1分）。转入学生太差，不计入班级成绩。八、教辅、后勤人员考核细则（第一条二（1）和第二条占10%；第八条占90%）第一条 学校教辅、后勤工作的基本职能是为教育、教学、科研、生产和师生生活服务，为保证学校正常的教育、教学活动提供必要的物质条件，并在管理和服务中发挥育人的功能。为了提高学校后勤管理的水平和效率，提高服务质量，正确评价教辅、后勤人员的业务素质和履行职责状况，建立教辅、后勤工作的有效运行机制，特制定本办法。 第二条 考核工作坚持客观公正、注重实绩、群众公认的原则，坚持考核结果与奖惩相结合的原则。

15、学校实行月考核制度，月考核中的增减分作为年度考核的主要依据，学校考核领导小组负责对考核工作进行指导与审核。第三条 考核内容（一）月考核内容1、劳动纪律方面（20分）。按照学校的统一要求，教辅人员坐班时间为上午9点至下午4点，学校另有特别安排的除外。上班时间段内，如不假离岗影响学校工作，每发现一次扣基础绩效20元和月考核5-10分。2、常规要求方面（20分）。要求所管理的各种用房达到卫生管理要求，所管理的物资存放达到管理要求。每周由主管领导进行不定时检查，不合格一次扣1-5分。3、过程管理方面（20分）。根据各自的职责要求，有相应的过程管理的资料，如：使用登记、实验日志、借还记录等。无资料扣月考

16、核分20分，资料不全扣月考核分1-10分。 4、资产管理方面（20分）。根据各自的职责要求，建立并完善相应的资产管理档案、使用管理过程等资料。无资料扣月考核分20分，资料不全扣月考核分1-10分。 5、安全管理方面（20分）。根据各自的职责要求做好相应的安全管理工作，及时报告发现的安全隐患，有相应的安全检查记载。在学校主管领导常规检查中，如发现没有做好安全管理工作，没有及时报告职责范围内的安全隐患，无安全检查记载或记载不全，扣月考核分1-10分。6、及时完成学校布置的临时性工作，经学校安排在非上班时间工作的，应按时到岗。按时到岗并完成工作的，实行月考核加分1-10分。如安排后无故不到岗，按照旷

17、工计算。（二）学校统一考勤按照规定进入年度考核。（三）不参加考评情况：有以下情形，经行政会议研究通过，不参加考评。1、违反国家法律法规。2、严重违反规章制度，不服从工作分配或擅离职守，影响恶劣者。3、工作中严重失职或造成重大事故者。第六条 考核的基本程序（一）服务对象民意测评。（二）主管行政评定。（三）学校考核组认定。（四）考核评分办法1、服务对象测评分按照30%计算。2、月考核分按70%计算。3、加分、减分由考核小组根据记录认定。4、考核总评分记录服务对象测评分+月考核分加分+减分。5、教辅、后勤人员业绩按学校教师教学成绩的平均分*0.85*人数，计入教辅、后勤人员总分。九、班主任考核（单独

18、考核并按实际考核分按最高分10分，计入加分）为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作制度化、规范化，并为班主任（班级）评优等提供依据，特制定本办法。1、班主任考核内容包括班级常规检查（86%）和班主任定项检查（14%）以及特别加分三部分。其中班级常规检查包括五项评比（80%）、班级文化建设（2%）、公物管理（2%）、安全与疾控（2%）；班主任定项检查包括班主任考勤（10%）、班主任手册的填写（2%）、学生评价表（2%）。2、五项评比包括卫生（50%）、就餐（15%）、两操（15%）、纪律（10%）、住管（10%）（五项评分具体办法见附

19、表1、附表2）。班级文化建设包括黑板报、节日小报、班级文化氛围的营造、主题班会的设计等（评分具体办法见附表）。公物管理以期末总务处检查为准；安全与疾控包括每日学生晨检、班级消杀灭记录表的填写、教室通风登记表的填写、学生安全制度的学习和宣传等。（具体评分以学校保健室统计数据为准）班主任考勤包括班主任六到堂（早晨晨检、午休教室管理、课间操、班会、大扫除、学校集会）、班主任例会、学校大型活动、班主任培训等，以政教处检查为准。班主任手册的填写和学生评价表以政教处检查为准。3、班级特别加分根据情况，酌情加分。包括好人好事、体育运动队、国旗班、校园广播电视台、学校艺术团队、学校科技队、学校评分员以及班主任

20、参加技能大赛等活动获奖、论文获奖等，对于破坏师德师风建设者实行一票否决制。4、按时按要求完成班主任延续性工作（如：毕业生去向调查等）。十、年级组长、教研组长、备课组长考核（单独考核）（一）年级组长考核：年级组是对本年级教育教学质量全面负责的学校基层管理机构。年级组长应带领全年级师生全面贯彻党的教育方针，组织实施年级的教育教学活动，增强学生的综合素质。1、考核细则A、根据学校工作计划，年级组长每学期初制定并按时上交年级组工作计划。要求：根据本年级特点，有明确的工作目标、工作措施和具体活动安排。（15分）B、注重年级组常规管理，积极组织和开展各项教育活动。要求：(1)每学期至少要组织年级会议一次，

21、质量分析会两次。（15分）(2)每学期至少要组织家长代表、学生代表召开座谈会各一次。（10分）（3）年级组要积极开展生动活泼的各种教育活动。（10分）C、履行年级组长职责，做好指导、协调工作。要求：(1)协调年级任课教师之间的关系，营造和谐工作氛围。（10分）(2)做好本组临时调代课工作，保质保量完成学校交给的各项任务。（10分）(3)负责建立年级家长委员会，协助办好每学期一期家长学校（家长会）。（10分）(4)指导督促年级组教师开展家访活动，并有记录。（10分）D、认真做好年级组总结。要求：每学期做好年级组工作总结，在学期末或开学前进行交流。（10分）2、优秀年级组长评比要求：A、年级组内教

22、师团结互助，和睦相处，积极进取，有良好的教风；年级学生整体素质好，有良好的学风、班风。B、有严格科学的管理措施，且实效显著，教师、学生在各项比赛中成绩优异。C、年级整体面貌好，师生无安全责任事故和重大违纪现象的发生。D、工作积极主动，有创新，学校布置的各项任务完成好。E、工作计划完全落实，达到预期目的，效果明显。（二）教研组长、备课组长考核：1、评选的目的和意义为了促进课堂教学，促进师资队伍建设，加强教学常规精细化管理，推动我校教育教学研究工作，提升学校教育教学质量，辐射学校的社会效应。经学校研究决定，每学年开展优秀教研组评选活动。2、评选标准（100分）（1）、组内氛围（5分） 教研组、备课

23、组能认真贯彻学校办学思想，与各处室步调一致地开展好工作。各成员积极向上、团结协作、气氛融洽，在师生中反映良好。否则不计分。（2）、计划总结（5分）教研组、备课组在学期初有较详细的教研活动计划，并能按计划开展活动，期末有实事求是的总结(以提供的材料为准)；组员认真制定学期工作计划、期中和期末质量分析、期末工作总结、教研会议记录等，每缺一人次扣1分，扣完为此。（3）、科研教研（5分）A、教研组成员均能积极参加教改实践、专题研究和课题研究，承担教研任务教研组成员均能准时。B、积极参加各级教育教学研究部门和教研组开展的各项活动。有教研组、备课组活动情况及记录，做到“三定”（定时间、定内容、定地点）。C

24、、校内教研迟到1人次扣0.5分，缺席1人次扣1分，教研室及以上教研培训等活动迟到1人次扣2分，缺席1人次扣4分，缺席2人次以上的不参与优秀教研组、备课组评选。（4）、献课、赛课，备课、听课、评课（10分）上好公开课，观摩课、研究课，并认真参加听课、说课、评课等活动。赛课获得都江堰以上每人次5分，区片获奖每人次3分，校级特等奖每人次1分，一等奖每人次0.5分，二等奖每人次0.25分，总分不超过5分；备课、听课每人次不合格各扣1分；专题研究和课题研究活动，献课、赛课马虎应付，准备不充分，每人次扣1分，扣完为止；组内听课教师每缺1人扣1分，总听课率不足2/3值的不参与优秀教研组评选。（5）、业务进修

25、（5分）教研组成员能加强自身的业务进修，认真阅读相关教学杂志，并适当作好笔记，不断掌握教改信息，不断提高自己业务能力和教学水平。凡未达本科学历的，每1人扣1分（已经参加进修学习除外）。（6）、师徒结对（5分）在教研组成员中，能发扬团结互动的合作精神，老教师能对青年教师传、帮、带；相互之间能虚心向有经验、有创新的教师学习，做到以老带新，以新促老。凡“结对子”开展措施不落实，听课次数不足，每人次扣2分。（7）、教学成绩 （60分） 组内教学成绩在全市学校中，按“均分”、“优生率”、“及格率”、“低分率”共四项指标计（以调考为准各占15分，多个备课组以平均值计算），居第一计15分，第二计14分，第三计13分，第四计14分，第十六及以下不