绿色植物的蒸腾作用导学案

1、第二节绿色植物的蒸腾作用学习目标：描述植物的蒸腾作用，举例说出气孔的数目和分布与蒸腾作用的关系。尝试用徒手切片的方法制作临时装片。认同绿色植物进行蒸腾作用的意义、初步形成保护森林的意识。课时安排：2课时预习导学：水分以 从植物,散发到 的过程,叫做蒸腾作用。植物进行蒸腾作用的主要器官是。 植物上、下表皮都有气孔，而 表皮分布的气孔较多。气孔是植物体 的“门户”，也是植物体 的“窗口”。气孔的张开与闭合受保卫细胞的控制，当保卫细胞 时，气孔张开；当保卫细胞,气孔闭合。 蒸腾作用有重要意义：不仅能促进植物从，促进和 从 输送到茎、叶等器官，而且还能使植物体。 制作叶片的临时切片实验时，正确的操作顺

2、序是（）把刀片夹缝中的薄片放在培养皿内的清水中把新鲜的叶片展平放在载玻片上取最薄的一片制成临时切片用于捏紧两个并排的双面刀片迅速切割叶片A.B.C.D.合作*探究*交流：描述P5实验现象并归纳总结该实验结论。解释对三个枝条做不同处理的原因？说出蒸腾作用的概念及主要器官。分组练习徒手制作叶片的临时切片。观察并说出叶片的结构。描述保卫细胞的形态结构及功能，气孔在上、下表皮的分布特点?描述叶肉细胞，表皮细胞的形态及排列特点，指出它们存在的结构上的 主要区别。说出蒸腾作用的意义及影响蒸腾作用的因素。当堂检测：一、我会选：叶表皮细胞的特点是（）A.绿色透明的 B.无色透明的C.绿色不透明的 D.白色不透

3、明的2 .炎热的夏天，植物体不会由于赤热阳光曝晒而灼伤是由于（）A.光合作用 B.呼吸作用C.挥发作用 D.蒸腾作用农民往往在阴雨天移栽幼苗，而且移栽时要去掉一部分枝叶，原因是（）A.为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失B.为了降低植物呼吸耗能C.为了降低植物的光合作用D.以上解释均不正确在制作叶横切临时切片时正确的切片方法是（）A.迅速地切割B.缓缓地切下C.迅速地来回切拉D.缓缓地来回切拉 将下图装置放在阳光下几个小时，出现的现象是（）& ,置A.左端下降 B.右端下降 C.仍然平衡。.不好判断二、识图回答：1.右图是叶片横切面，请据图回答:(1)图中1 是.是12属于 组织，构成1的主

4、要是 细 4*胞，其特点是结合紧密，。3是。(它由 细胞构成，这种细胞呈形，和 2 3 * 5 =其它表皮细胞相比,细胞内含有;彳6是.有功能。由图可知，叶的上表面比下表面颜色，原因是将杨树叶子泡在热水中，如下图所示，观察分析并回答下列问题。 W列问题。(1)由图可见叶片内冒出气泡，冒出气泡的部位是一(1)该实验可分为两组实验,一组是 和,其变量是一组是,实验结果是液面下降较大，可得出的结论是,实验结果是液面下降较大，可得出的结论是加入植物油的目的是 乙装置中塑料袋内壁上也出现少量水珠，表明一株植物的作用并不足为奇，但一片森林、草原则不可估量，因此，植树造林能2.下图为验证植置图，请分析下列问题。物体蒸腾作用的两套装(1)如果让你来验证植物体的蒸腾作用，你选用哪一套装置?(2)验证蒸腾作用时，将装置放在阳光下效果明显还是放在不见光的地方明 显？(2)叶片背面的气泡比正面的气泡要(填：“多”或“少” )一些,说明叶片背面的气孔数目(填“多于”或“少于”) 叶片下面的气孔数目。(3)杨树叶的这种结构特点可以减少 的散失，有利于适应干旱的环 境。拓展延伸:1.某同学设计了下面的实验装置来验证叶的蒸腾作用，取三支试管,各注入相 同体积的清水，分别插入一根大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部的叶，丙 装置去掉全部的叶,在三支试管中各滴入相同量的植物油