部编人教版小学道德与法治三年级上册《第三单元安全护我成长8安全记心上》优质课教学设计-4

1、安全记心上教学设计教学目标知识与能力目标：观察本地交通秩序现状，知道有关的交通规则和常识。认识交通事故带来的危害，遵守交通规则，树立规则意识。情感态度价值观目标：培养学生自觉遵守交通法规，树立现代交通安全意识，教育学生珍爱 生命,热爱生活。过程与方法目标学生初步具有归纳能力和调查、访问获取信息的能力。能够认识常见的交通标志。学情分析三年级学生知道一些基本的交通安全规则 ，大部分都能自觉遵守交 通法规。但是,有的学校就在马路边，每天上学、放学时,过往车辆特别多, 接送孩子的家长也络绎不绝，经常出现交通堵塞。为了赶时间，家长和孩 子都有不文明的交通现象发生，比如:横穿马路、翻越防护栏杆等。学生 也

2、知道这样做不文明，但他们没有意识到违反交通规则带来的严重后果。 教学重点难点教学重点：认识交通法规对于社会公共生活的重要意义 ，培养学生自 觉遵守交通法规的良好习惯，树立现代交通安全意识。教学难点：知道交通事故对个人、家庭、社会造成的损失 ，引导学生自觉遵守交通法规，教育学生珍爱生命，注意安全。教学过程第一课时教学设计活动一:了解事故, 议一议;活动二:认识规则, 说一说;活动三:学当交警, 辨一辨;活动四:拍手儿歌, 记一记。教学活动活动 1【活动】马路不是游戏场教学过程 : 活动一:了解事故, 议一议听辨声音 :孩子们, 每天我们用眼睛能看到许多有趣的事情 ,用耳朵能 听到各种各样的声音。

3、请小朋友们闭上眼睛 , 仔细用耳朵来听 ,这是什么 声音 ?（ 点击汽车喇叭的声音 ）你能根据这个声音猜一猜发生了什么事 吗?（生猜） 现在睁大眼睛跟刘老师到马路上去看看。（ 课件出示材料 ）自由读文字材料 , 了解这起意外的交通事故。 师:读完 资料,谁知道这起交通事故的起因 ?（生答, 师智能笔圈画 ）谁能上台来找 到他们 ?这起事故会给哪些人带来伤害呢 ?（生说）你们看, 由于两个小朋友在马路上追逐打闹 ,把马路当成游戏场 , 他们 没有遵守交通规则 , 引发了这起交通事故 ,带来了如此大的危害。 孩子们, 血的教训告诉我们 : 马路不是游戏场 ! 马路玩耍安全要记心上 ,这也是我 们今

4、天要讨论的话题。 （板书:安全记心上 ）联系生活 : 同学们 , 在你们的生活经历中 , 有看到或听到过类似的交通 事故吗?谁来讲一讲 ?（生交流）你能说说造成这起事故的主要原因吗 ?（酒 驾、横穿马路、打闹、闯红灯等 )是啊, 在日常生活中 , 由于有些人缺乏交通法规常识 ,交通安全意识淡 薄, 便频频发生了一起起交通事故。一起来看看这两组统计数字。(出示数字统计 )看了这些统计数字 , 你们有什么感受 ?( 生畅所欲言 )小结: 多么可怕的数字啊 !这么多宝贵的生命就在一次次意外的交通事 故中失去 , 生命属于我们每个人都只有一次 ,我们更应该格外珍惜。要避 免类似事故的发生 , 我们应该

5、怎么做呢 ?如果不遵守交通规则 ,就很容易 造成交通事故 , 给自己带来伤害 , 给家人带来痛苦 , 给社会带来麻烦。 所以 我们该怎么做 ? 自觉遵守交通规则。活动二:认识规则 , 说一说1.过渡: 我们每天都走在马路上 , 来往的车辆很多 , 为了保证行人和车辆 的安全, 国家和地方都制定了相应的交通规则。 跟我们小学生有关的规则 有哪些呢 ?昨天大家回去收集有关小学生交通法规的知识 , 大家都来说一 说。2. 你们说得都对 , 老师也把跟我们小学生有关的交通规则制作成一个小 视频, 请小朋友们认真观看 ,看完后还有刺激的知识闯关题等着我们呢。 为了增加闯关难度 ,我们请出计时器 ,时间限定为 3分钟, 全体同学一定要 团结协作 , 发挥集体的智慧 , 共同完成闯关任务。准备好了吗 ?请听题。第一关 : 全体必答题。 第二关:抢答题。